A bateria de avaliação Kaufman para crianças

A bateria de avaliação Kaufman para crianças 1

A avaliação psicológica inclui entre suas variantes a avaliação da inteligência, e isso tem sido especialmente importante no campo da infância. Aqui falaremos sobre a bateria de avaliação Kaufman para crianças .

Avalia não apenas o conhecimento da criança, mas como ela processa a informação, ou seja, seu estilo de processamento, que pode ser seqüencial ou simultâneo. Saberemos as características da bateria e quais componentes ela avalia.

Bateria de Avaliação para Crianças Kaufman: recursos

A Bateria de Avaliação Kaufman para Crianças, também chamada K-ABC, foi projetada por Kaufman e Kaufman em 1983.

Inclui uma série de testes que medem a inteligência e o desempenho acadêmico . Aplica-se a crianças entre 2,6 e 12,5 anos e seu fundamento teórico é baseado em modelos cognitivos e neuropsicológicos.

Esta bateria está interessada no estilo e tipo de processamento do assunto, e não no resultado final. Ou seja, ele se concentra principalmente no processamento de informações.

As subescalas incluídas na bateria são cinco: processamento seqüencial, processamento simultâneo, processamento mental, conhecimento e escala não verbal . Vamos encontrá-los em detalhes.

Balanças de bateria

A Bateria de Avaliação Infantil Kaufman inclui dois tipos de escalas globais. Vamos ver o que são.

1. Processamento Mental

Mede o funcionamento intelectual, ou seja, o tipo de processamento de informações utilizado pelo sujeito. Isso abrange dois tipos de processamento: seqüencial e simultâneo. A escala representa a integração desses dois estilos de processamento.

Sua medição fornece uma boa estimativa geral da capacidade ou inteligência do processamento mental; Segundo os próprios autores, “a inteligência é complexa e provavelmente os comportamentos mais inteligentes resultam de uma integração de processos sequenciais e simultâneos”.

1.1 Processamento sequencial

Ele mede a capacidade da criança de resolver problemas cujos elementos são apresentados sucessivamente , um após o outro. Os estímulos estão temporariamente e linearmente relacionados aos anteriores. Esse tipo de processamento consiste em três subtestes e requer habilidades analíticas, sucessivas ou seriais.

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1.2 Processamento simultâneo

Avalie a capacidade do sujeito de sintetizar as informações necessárias para resolver os problemas apresentados. Os diferentes estímulos devem ser integrados e sintetizados, simultaneamente, para chegar à solução certa.

É composto por 7 subtestes e requer habilidades holísticas ou gestuais.

2. Conhecimento acadêmico

Essa escala avalia o conhecimento e as habilidades adquiridas na escola ou, mais informalmente, no meio ambiente. Ou seja, pretende-se medir o conhecimento adquirido e o nível de aprendizagem escolar .

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Escala não verbal

A bateria também inclui uma escala não verbal para crianças com dificuldades auditivas ou problemas de linguagem . Essa escala é composta por diferentes subtestes de processamento sequencial e simultâneo. Os subtestes são agrupados em três blocos por idade:

  • Entre 2 e 4 anos : inclui as tarefas de reconhecimento de rostos, movimentos das mãos e triângulos.
  • A partir dos 5 anos : inclui as tarefas de movimentos das mãos, triângulos, matrizes análogas e memória espacial.
  • Entre 6 e 12 anos : inclui tarefas de movimentos das mãos, triângulos, matrizes análogas, memória espacial e séries de fotos.

A escala não verbal pode ser administrada através de gestos, usando um mínimo de slogans verbais; Além disso, também é respondido por gestos.

Pontuações e interpretação

A bateria usa pontuações de IC (coeficiente intelectual). Para se ter uma ideia indicativa em relação às suas pontuações, um QI menor que 85 é indicativo de alteração (seria 1 desvio padrão abaixo da média).

Cada item da Bateria de Avaliação Kaufman para Crianças é pontuado com 0 ou 1. Por outro lado, não há bônus ou “mais” por responder rapidamente, embora exista apenas um teste com um tempo de resposta específico, o de triângulos. Também não são obtidos pontos se um item for parcialmente respondido ou resolvido .

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Na adaptação espanhola do teste, o manual oferece tabelas que permitem transformar a pontuação direta em pontuações escalares, percentis e idades equivalentes.

Por outro lado, os subtestes da escala de processamento mental têm uma média de 10 e um desvio padrão de 3; por outro lado, aqueles da escala de conhecimento acadêmico, têm uma média de 100 e um desvio padrão de 15. Além disso, as escalas de processamento mental, seqüencial e simultâneo também têm uma média de 100 e um desvio padrão de 15 .

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K-BIT de Kaufman

Além da bateria de avaliação Kaufman para crianças, existe outra bateria destinada a realizar uma primeira triagem, aplicação rápida e correção fácil . Ele mede dois tipos de inteligência: verbal e não verbal.

Sua idade de aplicação é de 4 anos a 90. Este teste é uma excelente medida de inteligência geral, que inclui dois subtestes:

  • Vocabulário: vocabulário expressivo e definições.
  • Matrizes: desenhos e figuras abstratas (eliminar a influência cultural).

Referências bibliográficas:

  • Kaufman, A. e Kaufman, N. (1997). Bateria de avaliação de Kaufman para crianças. Madri: ASD.
  • Cohen, RJ, Swerdlik, ME (2002) Testes e avaliação psicológica. McGraw-Hill Madrid
  • Matos, MA e Mustaca, AE (2005). Análise comportamental aplicada (ACA) e distúrbios generalizados do desenvolvimento (TGD): sua avaliação na Argentina. INTERDISCIPLINÁRIO, 22, (1), 59-76.
  • Amador, JA, Forns, M. e Kirchner, T. (2006). A bateria de avaliação para filhos de Kaufman: K-ABC. Documento de trabalho Faculdade de Psicologia – Universidade de Barcelona

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