কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে সম্পর্কের সহিংসতা একটি গুরুতর এবং উদ্বেগজনক সমস্যা যা বিশ্বব্যাপী অনেক তরুণ-তরুণীর জীবনকে প্রভাবিত করে। এই ধরণের সহিংসতা বিভিন্ন উপায়ে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে, যার মধ্যে রয়েছে শারীরিক, মানসিক, মৌখিক এবং এমনকি যৌন নির্যাতন। এই সমস্যাটিকে সংবেদনশীলভাবে বিবেচনা করা এবং এই পরিস্থিতির সম্মুখীন কিশোর-কিশোরীদের আরও মানসিক ও শারীরিক ক্ষতি রোধ করার জন্য সহায়তা এবং নির্দেশনা প্রদান করা গুরুত্বপূর্ণ। সমাজ, পরিবার এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির তরুণদের মধ্যে সম্পর্কের সহিংসতার লক্ষণগুলি সম্পর্কে সতর্ক থাকা এবং সহায়তা প্রদান করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যাতে তারা সুস্থ ও নিরাপদ উপায়ে এই পরিস্থিতিগুলি কাটিয়ে উঠতে পারে।
কিশোর-কিশোরীরা যেসব ধরণের সহিংসতার শিকার হয়: সেগুলি সম্পর্কে জানুন এবং কীভাবে এই নির্যাতনগুলি প্রতিরোধ করবেন তা শিখুন।
দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা তের এটি একটি উদ্বেগজনক বাস্তবতা যা নিয়ে আলোচনা এবং সমাধান করা প্রয়োজন। প্রায়শই, তরুণরা সম্পর্কের মধ্যে নির্যাতনের লক্ষণগুলি সনাক্ত করতে ব্যর্থ হয় এবং নীরবে কষ্ট ভোগ করে। অতএব, কিশোর-কিশোরীরা কী ধরণের সহিংসতার মুখোমুখি হতে পারে এবং কীভাবে এই ধরনের নির্যাতন প্রতিরোধ করা যায় তা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ।
সহিংসতার সবচেয়ে সাধারণ ধরণগুলির মধ্যে একটি হল মানসিক সহিংসতা, যার মধ্যে রয়েছে অপমান, হুমকি, মানসিক ব্ল্যাকমেইল এবং একজন সঙ্গীর দ্বারা অতিরিক্ত নিয়ন্ত্রণ। এই ধরণের নির্যাতন কিশোর-কিশোরীর আত্মসম্মান এবং মানসিক সুস্থতার উপর গভীর ক্ষত সৃষ্টি করতে পারে।
আরেক ধরণের সহিংসতা হলো শারিরিক নির্যাতন, যার মধ্যে রয়েছে ধাক্কাধাক্কি, চড় মারা এবং ঘুষি মারার মতো শারীরিক আগ্রাসন। এই ধরণের নির্যাতন অত্যন্ত বিপজ্জনক এবং এর ফলে গুরুতর আঘাত এমনকি মৃত্যুও হতে পারে।
এছাড়াও যৌন সহিংসতা কিশোর-কিশোরীদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে এটি একটি সাধারণ নির্যাতন। সঙ্গীকে এমন কিছু করার জন্য চাপ দেওয়া যা সে করতে চায় না বা তাকে যৌনমিলনে বাধ্য করা এই ধরণের সহিংসতার উদাহরণ।
এই নির্যাতন প্রতিরোধ করার জন্য, কিশোর-কিশোরীদের তাদের সম্পর্কের সতর্কতামূলক লক্ষণগুলি সম্পর্কে সচেতন থাকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ঘনিষ্ঠ সঙ্গীর সহিংসতা মোকাবেলায় বন্ধুবান্ধব, পরিবার এবং স্বাস্থ্য পেশাদারদের সাথে তাদের অভিজ্ঞতা সম্পর্কে কথা বলা এবং সাহায্য চাওয়া গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।
বয়ঃসন্ধিকালে রোমান্টিক সম্পর্কের উপর মনোবিজ্ঞানের প্রতিফলন: একটি গভীর বিশ্লেষণ।
বয়ঃসন্ধিকালে প্রেমের সম্পর্ক মনোবিজ্ঞানে অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক একটি বিষয়, কারণ এই পর্যায়ে তরুণরা প্রেম এবং ঘনিষ্ঠতার জটিলতা এবং চ্যালেঞ্জগুলি অনুভব করতে শুরু করে। এই প্রেক্ষাপটে, কিশোর দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা একটি উদ্বেগজনক বিষয় হিসাবে আবির্ভূত হয় যা গভীর বিশ্লেষণের দাবি রাখে।
মনোবিজ্ঞান তুলে ধরে যে বয়ঃসন্ধিকালে প্রেমের সম্পর্কগুলি তীব্র আবেগ এবং আবিষ্কার দ্বারা চিহ্নিত হয়, যা তাদের সহিংস আচরণের জন্য আরও ঝুঁকিপূর্ণ করে তুলতে পারে। এটা জোর দিয়ে বলা গুরুত্বপূর্ণ যে সহিংসতা কেবল শারীরিক আগ্রাসনের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, বরং এর মধ্যে নিয়ন্ত্রণ, হেরফের এবং মানসিক নির্যাতনের ধরণও অন্তর্ভুক্ত।
কিশোর-কিশোরী দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতার অন্যতম প্রধান কারণ হল যোগাযোগ এবং দ্বন্দ্ব সমাধানের দক্ষতার অভাব। তরুণরা প্রায়শই তাদের আবেগকে সুস্থ উপায়ে প্রকাশ করতে জানে না এবং সম্পর্কের সমস্যা মোকাবেলা করার জন্য আক্রমণাত্মক আচরণের আশ্রয় নেয়।
তদুপরি, সাংস্কৃতিক ও সামাজিক রীতিনীতির প্রভাব কিশোর-কিশোরীদের সম্পর্কের মধ্যে সহিংসতাকে স্থায়ী করার ক্ষেত্রেও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। ঈর্ষা এবং নিয়ন্ত্রণ ভালোবাসার লক্ষণ এই ধারণা তরুণদের আপত্তিকর আচরণকে স্বাভাবিক হিসেবে গ্রহণ করতে পরিচালিত করতে পারে, যা বিষাক্ত সম্পর্কের ধারাবাহিকতায় অবদান রাখে।
এই পরিস্থিতিতে, মনোবিজ্ঞানের প্রতিরোধমূলকভাবে কাজ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে মানসিক শিক্ষা এবং সুস্থ সম্পর্কের দক্ষতা বিকাশের প্রচার করা। নির্যাতনের চক্র ভাঙতে এবং তরুণদের মানসিক ও মানসিক স্বাস্থ্য রক্ষা করতে সহিংসতার লক্ষণ সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি এবং সাহায্য চাওয়ার গুরুত্ব অপরিহার্য।
সংক্ষেপে, বয়ঃসন্ধিকালে রোমান্টিক সম্পর্কের উপর মনোবিজ্ঞানের প্রতিফলন আমাদেরকে কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে সম্পর্কের মধ্যে সহিংসতাকে গুরুত্ব এবং নিষ্ঠার সাথে বোঝার এবং মোকাবেলা করার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে সতর্ক করে। কেবলমাত্র শিক্ষা এবং পর্যাপ্ত সহায়তার মাধ্যমেই আমরা ভবিষ্যত প্রজন্মের জন্য সুস্থ, সহিংসতামুক্ত সম্পর্ক গড়ে তুলতে পারি।
অন্তরঙ্গ সঙ্গীর সহিংসতা: অন্তরঙ্গ সঙ্গীর সহিংসতা কী এবং এর পরিণতি কী তা বুঝুন।
কিশোর-কিশোরী দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের সহিংসতা একটি গুরুতর সমস্যা যার দ্রুত সমাধান করা প্রয়োজন। তরুণরা প্রায়শই সম্পর্কের সহিংসতার লক্ষণগুলি চিনতে ব্যর্থ হয়, যা তাদের মানসিক এবং মানসিক স্বাস্থ্যের জন্য গুরুতর পরিণতি ডেকে আনতে পারে।
সম্পর্কের উপর সহিংসতা বিভিন্ন উপায়ে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে, যেমন শারীরিক, মৌখিক, মানসিক এবং এমনকি যৌন আগ্রাসন। এইগুলো সহিংসতার ধরণগুলি সূক্ষ্ম উপায়ে ঘটতে পারে, যার ফলে কিশোর-কিশোরীদের বুঝতে অসুবিধা হয় যে তারা একটি আপত্তিজনক সম্পর্কের মধ্যে রয়েছে।
কিশোর দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতার পরিণতি ভয়াবহ। আলেম মানসিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রভাবের পাশাপাশি, সম্পর্কের কারণে সহিংসতা আত্মসম্মান সমস্যা, সামাজিক বিচ্ছিন্নতা এবং এমনকি আত্মহত্যার চেষ্টার দিকে পরিচালিত করতে পারে।
কিশোর-কিশোরীদের সম্পর্কের সহিংসতা কী এবং কীভাবে নির্যাতনমূলক সম্পর্কের লক্ষণগুলি সনাক্ত করা যায় সে সম্পর্কে শিক্ষিত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আলেম তাছাড়া, সহিংসতার পরিস্থিতির সম্মুখীন হলে কোথায় সাহায্য চাইতে হবে তা তাদের জানা গুরুত্বপূর্ণ।
সংক্ষেপে, কিশোর-কিশোরী দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা একটি গুরুতর সমস্যা যার গুরুত্ব সহকারে সমাধান করা প্রয়োজন। ভয়াবহ পরিণতি রোধ করার জন্য সম্পর্কের সহিংসতার ঝুঁকি এবং কীভাবে নিজেদের রক্ষা করতে হবে সে সম্পর্কে তরুণদের শিক্ষিত করা অপরিহার্য। আমাদের অবশ্যই কিশোর-কিশোরীদের নির্যাতনমূলক সম্পর্ক ত্যাগ করতে এবং সহিংসতার কারণে সৃষ্ট মানসিক আঘাত থেকে সেরে উঠতে সাহায্য করতে মনোযোগী এবং ইচ্ছুক হোন।
যৌবনে প্রেমের সম্পর্কের প্রাথমিক সূচনার নেতিবাচক প্রভাব।
বয়ঃসন্ধিকালে প্রেমের সম্পর্কগুলি বেশ কিছু নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে, বিশেষ করে যখন সেগুলি অল্প বয়সে শুরু হয়। এর সাথে সম্পর্কিত প্রধান সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল কিশোর দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা। দুর্ভাগ্যবশত, এই বাস্তবতা ক্রমশ সাধারণ হয়ে উঠছে এবং তরুণরা তাদের সম্পর্কের মধ্যে শারীরিক, মানসিক এবং মানসিক নির্যাতনের পরিস্থিতির মুখোমুখি হচ্ছে।
এই উদ্বেগজনক পরিস্থিতির একটি প্রধান কারণ হল কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে মানসিক পরিপক্কতার অভাব, যারা প্রায়শই তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে জানে না এবং দ্বন্দ্ব সমাধানের উপায় হিসেবে সহিংসতার আশ্রয় নেয়। তদুপরি, সামাজিক চাপ এবং রোমান্টিক প্রেমের আদর্শীকরণ এই ধরণের আচরণের স্থায়িত্বে অবদান রাখতে পারে।
কিশোর-কিশোরী দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা শারীরিক এবং মানসিক উভয়ভাবেই গভীর ক্ষতির কারণ হতে পারে। ভুক্তভোগীরা প্রায়শই নীরবে কষ্ট ভোগ করে, বিচারের ভয়ে অথবা তাদের সঙ্গী হারানোর ভয়ে। এর ফলে সহিংসতার একটি চক্র তৈরি হতে পারে যা সময়ের সাথে সাথে স্থায়ী হয়।
তরুণদের জন্য সুস্থ সম্পর্ক এবং নির্যাতনের লক্ষণগুলি কীভাবে সনাক্ত করা যায় সে সম্পর্কে তথ্যের অ্যাক্সেস থাকা গুরুত্বপূর্ণ। তদুপরি, ভুক্তভোগীদের পর্যাপ্ত সহায়তা থাকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যাতে তারা সাহায্য চাইতে পারে এবং সহিংসতার চক্র ভাঙতে পারে।
সংক্ষেপে, তরুণদের মধ্যে প্রাথমিক প্রেমের সম্পর্কের নেতিবাচক প্রভাব উদ্বেগজনক, বিশেষ করে কিশোর দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতার ক্ষেত্রে। তরুণরা যাতে সুস্থ, সহিংসতামুক্ত সম্পর্ক বজায় রাখতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য অব্যাহত সচেতনতা এবং প্রতিরোধমূলক কাজ প্রয়োজন।
কিশোর দম্পতিদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা
অনেক তরুণ এবং কিশোর-কিশোরী তাদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতার দিকে খুব বেশি মনোযোগ দেয় না, তারা বিশ্বাস করে যে এটি এমন একটি সমস্যা যা কেবল প্রাপ্তবয়স্কদেরই প্রভাবিত করে। তবে, ডেটিংয়ের সময়, প্রাপ্তবয়স্ক দম্পতিদের মধ্যে ঘটে যাওয়া লিঙ্গ-ভিত্তিক সহিংসতার গুরুত্বপূর্ণ কারণগুলি উঠে আসতে পারে।
তরুণ দম্পতিদের মধ্যে সহিংসতা: কেন এটি ঘটে?
ডেটিং সহিংসতা এমন একটি সমস্যা যা সকল বয়স, জাতি, সামাজিক শ্রেণী এবং ধর্মকে প্রভাবিত করে। এটি একটি সামাজিক এবং স্বাস্থ্য সমস্যা যা এর উচ্চ প্রকোপের কারণে, বর্তমানে উল্লেখযোগ্য সামাজিক উদ্বেগ তৈরি করেছে, তথ্যের গুরুত্ব এবং নেতিবাচক পরিণতি উভয়ের কারণে।
কিশোর-কিশোরীদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতার ধারণাটি বেশ কয়েকজন লেখক দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। আন্তর্জাতিক গবেষণায় "ডেটিং আগ্রাসন এবং/অথবা ডেটিং সহিংসতা" শব্দটি ব্যবহার করা হয়েছে। স্পেনে, সর্বাধিক ব্যবহৃত শব্দটি হল সহিংসতা মধ্যে সম্পর্ক তের ou ডেটিং সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা .
এই ধরণের সহিংসতার সংজ্ঞা দেওয়া
রায়ান শোরি, গ্রেগরি স্টুয়ার্ট এবং তারা কর্নেলিয়াস ডেটিং সহিংসতাকে সংজ্ঞায়িত করেছেন ডেটিং দম্পতির সদস্যদের মধ্যে শারীরিক, মানসিক বা যৌন আগ্রাসন জড়িত এমন আচরণ । অন্যান্য লেখকরা জোর দিয়ে বলেন যে এটি এমন সহিংসতা যা শারীরিক, মানসিক এবং/অথবা যৌনভাবে কোনও ব্যক্তিকে আধিপত্য বিস্তার বা নিয়ন্ত্রণ করার যে কোনও প্রচেষ্টাকে বোঝায়, যার ফলে কোনও ধরণের ক্ষতি হয়।
অবশ্যই পড়ুন: "একটি সম্পর্কের ক্ষেত্রে মানসিক নির্যাতনের ৩০টি লক্ষণ"
মনোবিজ্ঞানে, বেশ কয়েকজন লেখক কিশোর-কিশোরীদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে এই সহিংসতার কারণ ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছেন। যদিও বর্তমানে খুব কম গবেষণাই তাত্ত্বিকভাবে এই দম্পতিদের মধ্যে সহিংসতার উৎপত্তি এবং রক্ষণাবেক্ষণের বিষয়টি তুলে ধরেছে, আগ্রাসনের ধ্রুপদী তত্ত্ব থেকে এটি ব্যাখ্যা করার প্রবণতা রয়েছে অথবা প্রাপ্তবয়স্ক দম্পতিদের মধ্যে লিঙ্গ-ভিত্তিক সহিংসতা সম্পর্কে ধারণার সাথে যুক্ত।
এই সমস্যার উপর কিছু আলোকপাত করার জন্য নীচে কিছু সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক, কিন্তু সব নয়, তাত্ত্বিক তত্ত্ব এবং তাত্ত্বিক মডেল দেওয়া হল।
সংযুক্তি তত্ত্ব
জন বোলবি (১৯৬৯) প্রস্তাব করেন যে মানুষ তাদের সম্পর্কের ধরণ গঠন করে শৈশবে তাদের প্রাথমিক সংযুক্তি ব্যক্তিত্বদের (মা এবং বাবার) সাথে যে মিথস্ক্রিয়া এবং সম্পর্কের উপর ভিত্তি করে। এই মিথস্ক্রিয়াগুলি। আক্রমণাত্মক আচরণের সূত্রপাত এবং বিকাশকে প্রভাবিত করে .
এই তত্ত্ব অনুসারে, যেসব বাড়িতে তারা নির্যাতন দেখেছে এবং/অথবা নির্যাতনের শিকার হয়েছে, যাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণে সমস্যা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা কম এবং/অথবা আত্মবিশ্বাস কম, যে দিকগুলি পূর্ববর্তী সময়ের কারণেও হতে পারে, সেখানকার কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে দ্বন্দ্বপূর্ণ সম্পর্ক স্থাপনের সম্ভাবনা বেশি থাকে।
এই দৃষ্টিকোণ থেকে, বয়ঃসন্ধিকালে আগ্রাসন শৈশবের নেতিবাচক অভিজ্ঞতা থেকে উদ্ভূত হবে , যেমন আক্রমণাত্মক পিতামাতার আচরণ, শিশু নির্যাতন, অনিরাপদ সংযুক্তি ইত্যাদি, এবং একই সাথে প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে অকার্যকর ধরণগুলির ঘটনাকে প্রভাবিত করে। যাইহোক, আমরা উপেক্ষা করতে পারি না যে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাগুলির মধ্যে ব্যক্তিগত বিশদকরণের একটি প্রক্রিয়া জড়িত যা এই ধরণগুলিকে পরিবর্তন করার অনুমতি দেবে।
গভীরীকরণ: "সংযুক্তি তত্ত্ব এবং পিতামাতা এবং শিশুদের মধ্যে বন্ধন"
সামাজিক শিক্ষা তত্ত্ব
১৯৭৩ সালে অ্যালবার্ট বান্দুরা কর্তৃক প্রস্তাবিত, মডেলিং এবং সামাজিক শিক্ষার ধারণার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, আমরা যা পর্যবেক্ষণ করি তার অনুকরণের মাধ্যমে শিশুদের শেখা কীভাবে ঘটে তা ব্যাখ্যা করে .
কিশোর-কিশোরী দম্পতিদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে আক্রমণাত্মক আচরণ তৈরি হবে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার মাধ্যমে শেখার মাধ্যমে অথবা এমন সম্পর্ক প্রত্যক্ষ করার মাধ্যমে যেখানে সহিংসতা রয়েছে। অতএব, যারা সহিংসতার অভিজ্ঞতা লাভ করেন বা তাদের সংস্পর্শে আসেন তাদের মধ্যে সহিংস আচরণ দেখানোর সম্ভাবনা বেশি থাকে যারা এর শিকার হননি বা এর সংস্পর্শে এসেছিলেন তাদের তুলনায়।
তবে, আমাদের অবশ্যই বিবেচনা করতে হবে যে প্রতিটি ব্যক্তি তাদের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে নিজস্ব নির্মাণ প্রক্রিয়া পরিচালনা করে এবং তাদের পিতামাতার দ্বন্দ্ব সমাধানের কৌশলগুলি অনুকরণ করার মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে না। তদুপরি, কিছু গবেষণায় দেখা গেছে যে সমস্ত কিশোর-কিশোরী যারা আগ্রাসন করেছে বা আগ্রাসনের শিকার হয়েছে তারা নয় শৈশবে তাদের সঙ্গীদের কাছে, তাদের বাড়িতে, বন্ধুদের মধ্যে বা পূর্ববর্তী সঙ্গীদের সাথে আক্রমণাত্মক আচরণের অভিজ্ঞতা বা সাক্ষী।
নারীবাদী দৃষ্টিকোণ
লেনোর ওয়াকার (১৯৮৯) এর মতো লেখক ) ব্যাখ্যা করুন যে দম্পতিদের মধ্যে সহিংসতার উৎপত্তি লিঙ্গ ভিত্তিক অসম সামাজিক বন্টনের মধ্যে। , যা নারীর তুলনায় পুরুষের জন্য বেশি ক্ষমতা উৎপাদন করে। এই দৃষ্টিকোণ অনুসারে, সামাজিক শিক্ষা তত্ত্ব, পিতৃতন্ত্রের সামাজিক-সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ এবং লিঙ্গ বৈষম্যের নীতির মাধ্যমে নারীদের পিতৃতান্ত্রিক ব্যবস্থার নিয়ন্ত্রণ ও নিয়ন্ত্রণের বস্তু হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যা ব্যক্তি পর্যায়ে প্রেরিত এবং শেখা হয়। লিঙ্গ-ভিত্তিক সহিংসতা হল একটি অসম সম্পর্কের নিয়ন্ত্রণ এবং/অথবা আধিপত্য বজায় রাখার লক্ষ্যে সহিংসতা, যেখানে উভয় অংশীদারই ভিন্ন সামাজিকীকরণ পেয়েছে।
এই তাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গিটি কিশোর-কিশোরীদের সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা মোকাবেলার জন্য অভিযোজিত হয়েছিল, কারণ সহিংসতার উত্থান এবং রক্ষণাবেক্ষণ উভয় ক্ষেত্রেই ঐতিহ্যবাহী বিশ্বাস ব্যবস্থা লিঙ্গ ভূমিকাকে প্রভাবিত করে তার বিস্তৃত প্রমাণ বিবেচনা করে। এই অভিযোজন ব্যাখ্যা করে এবং বিশ্লেষণ করে কেন ছেলেদের দ্বারা রিপোর্ট করা আগ্রাসন আরও গুরুতর হয় এবং লিঙ্গের মধ্যে সম্ভাব্য পার্থক্য বিশ্লেষণ করে, উদাহরণস্বরূপ, পরিণতি সম্পর্কে।
সামাজিক বিনিময় তত্ত্ব
জর্জ সি. হোম্যান্স (১৯৬১) দ্বারা প্রস্তাবিত, ইঙ্গিত দেয় যে মানুষের প্রেরণা পুরষ্কার অর্জন এবং তাদের সম্পর্কের খরচ কমানো বা দূর করার মধ্যে নিহিত। । সুতরাং, একজন ব্যক্তির আচরণ তার ধারণা অনুযায়ী যে পরিমাণ এবং ধরণের পুরষ্কার পাবে তার উপর নির্ভর করে।
সুতরাং, এটি সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা খরচ কমানোর উপায় হিসেবে ব্যবহৃত হয় , আগ্রাসনের মাধ্যমে নিয়ন্ত্রণ এবং ক্ষমতা অর্জন। আক্রমণকারীর নিয়ন্ত্রণের সাধনা অন্যান্য সম্ভাব্য সম্পর্কের খরচ হ্রাস, অনিশ্চয়তা, অন্য ব্যক্তি কী ভাবছে, করছে, তারা কোথায় আছে তা না জানা ইত্যাদির সাথে সম্পর্কিত হবে। এই অর্থে, একটি নির্দিষ্ট মিথস্ক্রিয়ায় পারস্পরিক সম্পর্ক যত কম হবে, রাগ বা সহিংসতার উপর ভিত্তি করে মানসিক আচরণের সম্ভাবনা তত বেশি হবে।
পরিবর্তে, এই আচরণগুলি ব্যক্তিকে অসুবিধাগ্রস্ত বোধ করে এবং মিথস্ক্রিয়া আরও বিপজ্জনক এবং হিংসাত্মক হয়ে ওঠার সম্ভাবনা বৃদ্ধি করে। সুতরাং, সহিংসতার প্রাথমিক সুবিধা হল অন্য ব্যক্তির উপর আধিপত্য অর্জন করা, এবং যখন সহিংস আচরণের খরচ এর সুবিধার চেয়ে বেশি হয় তখন সহিংস বিনিময়ের সমাপ্তির সম্ভাবনা বৃদ্ধি পায়।
জ্ঞানীয়-আচরণগত পদ্ধতি
সম্পর্কের মধ্যে সহিংসতা ব্যাখ্যা করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে জ্ঞান এবং জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া, যা তুলে ধরে যে মানুষ তাদের চিন্তাভাবনা এবং তাদের এবং তাদের আচরণের মধ্যে সামঞ্জস্য খোঁজে ... তাদের মধ্যে জ্ঞানীয় বিকৃতি বা অসঙ্গতির উপস্থিতি নেতিবাচক আবেগ তৈরি করবে যা সহিংসতার দিকে পরিচালিত করতে পারে।
যাইহোক, জ্ঞানীয়-আচরণগত পদ্ধতি আক্রমণকারীদের মধ্যে ঘটে যাওয়া জ্ঞানীয় বিকৃতিগুলি ব্যাখ্যা করার উপর আরও বেশি মনোনিবেশ করেছে, উদাহরণস্বরূপ, একই পরিস্থিতিতে যেখানে সঙ্গী উপস্থিত থাকে না, আক্রমণকারী মনে করার প্রবণতা বেশি দেখাবে যে তাদের সঙ্গী আপনাকে বিরক্ত করার জন্য বা আপনাকে অসম্মান করার জন্য বাড়িতে আপনার জন্য অপেক্ষা করেনি, যা নেতিবাচক আবেগ তৈরি করবে, অন্যদিকে যে ব্যক্তি আক্রমণাত্মক নয় সে ভাববে যে এটি ঘটে কারণ তার সঙ্গী ব্যস্ত থাকবে বা মজা করবে এবং এটি ইতিবাচক আবেগ তৈরি করবে এবং আপনি এতে খুশি হবেন।
পরিবেশগত মডেল
এটি উরি ব্রনফেনব্রেনার (১৯৮৭) দ্বারা প্রস্তাবিত হয়েছিল এবং হোয়াইট (২০০৯) দ্বারা রূপান্তরিত হয়েছিল সম্পর্কের মধ্যে সহিংসতা ব্যাখ্যা করার জন্য, যা একটি সমাজ-বাস্তুসংস্থানিক মডেল । সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা চারটি স্তরে ব্যাখ্যা করে, সবচেয়ে সাধারণ থেকে সবচেয়ে সুনির্দিষ্ট পর্যন্ত: সামাজিক, সম্প্রদায়গত, আন্তঃব্যক্তিক এবং ব্যক্তিগত। প্রতিটি স্তরে, সহিংসতা বা নির্যাতনের ঝুঁকি বাড়াতে বা কমাতে কিছু কারণ রয়েছে .
সুতরাং, একটি সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংস আচরণ এই মডেলে ব্যক্তিগত স্তরে স্থাপন করা হবে এবং অন্যান্য স্তরের পূর্ব প্রভাবের কারণে বিকশিত হবে। বিভিন্ন স্তরের এই প্রভাব সমাজে পুরুষদের পক্ষে ক্ষমতার বিভাজনের ঐতিহ্যবাহী দৃষ্টিভঙ্গি থেকে উদ্ভূত, যেমন নারীবাদী তত্ত্বে।
পরামর্শ দেয় যে দম্পতিদের বিরুদ্ধে সহিংস আচরণ সামাজিক স্তরের বিশ্বাস দ্বারা প্রভাবিত হয় (যেমন, পুরুষ ও মহিলাদের মধ্যে শ্রম বন্টন, ক্ষমতার লিঙ্গগত বিভাজন), সম্প্রদায় পর্যায়ে (যেমন স্কুল, কর্মক্ষেত্র, সামাজিক প্রতিষ্ঠান ইত্যাদিতে লিঙ্গ-বিভেদমূলক সামাজিক সম্পর্কের একীকরণ), আন্তঃব্যক্তিক স্তরে (যেমন সম্পর্ক কেমন হওয়া উচিত সে সম্পর্কে উভয় অংশীদারের বিশ্বাস), এবং ব্যক্তিগত স্তরে (যেমন, সম্পর্কের ক্ষেত্রে "উপযুক্ত" বা অনুপযুক্ত কী তা সম্পর্কে ব্যক্তির বিশ্বাস)। যেসব আচরণ এই ধারণাকৃত লিঙ্গভিত্তিক প্রত্যাশা পূরণ করে না তা সহিংস আচরণের সম্ভাবনা বৃদ্ধি করবে এবং সহিংসতার ব্যবহারের ন্যায্যতা প্রমাণ করতে এই বিশ্বাসগুলিকে ব্যবহার করবে।
সিদ্ধান্তে
বর্তমানে, বেশ কিছু তত্ত্ব বা দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে, এই ক্ষেত্রে কিছু বৈজ্ঞানিক অগ্রগতি হয়েছে এবং নতুন গবেষণা কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সহিংসতা ব্যাখ্যা করতে, ঐতিহ্যবাহী তত্ত্বগুলি পর্যালোচনা করতে এবং যে কোনও ধরণের আন্তঃব্যক্তিক সহিংসতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে সেগুলি পর্যালোচনা করতে আগ্রহী হয়েছে।
তবে, এই ক্ষেত্রে সাম্প্রতিক বৈজ্ঞানিক অগ্রগতি সত্ত্বেও, এখনও অনেক অজানা বিষয় সমাধান করা বাকি আছে যা আমাদের পৃথক বিষয়গুলি জানতে সাহায্য করে এবং ডেটিং সহিংসতার উৎপত্তি, কারণ এবং স্থায়িত্ব সম্পর্কে সম্পর্কীয় গবেষণা। এই অগ্রগতি কিশোর-কিশোরীদের ঘনিষ্ঠ সঙ্গীর সহিংসতার সম্মুখীন হচ্ছে কিনা তা সনাক্ত করতে বা প্রতিরোধ করতে সাহায্য করবে, পাশাপাশি প্রাপ্তবয়স্ক দম্পতিদের মধ্যে লিঙ্গ-ভিত্তিক সহিংসতার কারণ হতে পারে এমন কারণগুলি সনাক্ত করতে এবং বয়ঃসন্ধিকালে প্রতিরোধ ব্যবস্থা শুরু করতে সহায়তা করবে।
গ্রন্থপঞ্জি তথ্যসূত্র:
- ফার্নান্দেজ-ফুয়ের্তেস, এএ (২০১১)। তরুণ কিশোর দম্পতিদের মধ্যে আক্রমণাত্মক আচরণ প্রতিরোধ। আরজে কার্সেডো এবং ভি. গুইজো, কিশোর এবং তরুণ দম্পতিদের মধ্যে সহিংসতা: কীভাবে বোঝা যায় এবং প্রতিরোধ করা যায়। (পৃষ্ঠা ৮৭-৯৯)। সালামানকা: আমারু সংস্করণ।
- গেলস, আরজে (২০০৪)। সামাজিক কারণ। জে. সানমার্টিনে, (সম্পাদক), দ্য ল্যাবিরিন্থ অফ ভায়োলেন্স। কারণ, প্রকার এবং প্রভাব। (পৃষ্ঠা ৪৭-৫৬)। বার্সেলোনা: এরিয়েল।
- আরসি শোরে, জিএল স্টুয়ার্ট, টিএল কর্নেলিয়াস (২০১১) কলেজ ছাত্রদের মধ্যে সহিংসতা এবং মাদকদ্রব্যের ব্যবহার সম্পর্কে ডেটিং: সাহিত্যের একটি পর্যালোচনা। আক্রমণাত্মক এবং সহিংস আচরণ, ১৬ (২০১১), পৃষ্ঠা ৫৪১–৫৫০ http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2011.08.003
- স্মিথ, পি. এইচ., হোয়াইট, জে. ডব্লিউ., এবং মোরাক্কো, কে. ই. (২০০৯)। আমরা কে হচ্ছি তা হওয়া: কিশোর-কিশোরীদের আন্তঃব্যক্তিক আগ্রাসনকে রূপদানকারী লিঙ্গভিত্তিক সামাজিক কাঠামো এবং সামাজিক নেটওয়ার্কগুলির একটি তাত্ত্বিক ব্যাখ্যা। সাইকোলজি অফ উইমেন কোয়ার্টারলি, ৩৩ (১), ২৫-২৯।
- ওয়াকার, এল. (১৯৮৯)। মনোবিজ্ঞান এবং নারীর বিরুদ্ধে সহিংসতা। আমেরিকান জার্নাল অফ সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন, ৪৪ (৪), ৬৯৫-৭০২।
- ওয়েকারলে, সি., এবং উলফ, ডি.এ. (১৯৯৮)। কিশোর-কিশোরীদের সম্পর্কের সহিংসতায় শিশু নির্যাতন এবং সংযুক্তি শৈলীর ভূমিকা। উন্নয়ন এবং মনোরোগবিদ্যা, ১০, ৫৭১-৫৮৬।