Autobiografija je književni žanr koji se sastoji od samopripovijedanja o životu osobe. U ovoj vrsti pisanja, autor prepričava značajne događaje u svom životu, lična iskustva, misli i emocije, nudeći intiman i lični pogled na svoje postojanje. Autobiografije mogu biti strukturirane na različite načine, kao što su hronološka poglavlja, specifične teme ili stil memoara. Neki poznati primjeri autobiografija uključuju "Autobiografiju Benjamina Franklina", "Ja, Malala" i "Mein Kampf" Adolfa Hitlera.
Karakteristike autobiografije: šta mora sadržavati da bi bila autentična.
Autobiografija je prikaz života osobe, koji je napisala ta osoba. Da bi se smatrala autentičnom, autobiografija mora sadržavati nekoliko bitnih karakteristika. Prvo, važno je da autor iskreno i iskreno prepriča svoj život, bez skrivanja ili iskrivljavanja informacija. Transparentnost je neophodna da bi čitalac zaista razumio autorovu priču.
Nadalje, autobiografija treba da obuhvati glavne događaje i trenutke iz autorovog života, od djetinjstva do odrasle dobi. Važno je da autor opiše svoja iskustva, osjećaje, misli i razmišljanja, omogućavajući čitaocu da se poveže sa svojim životnim putem. Značajni detalji, poput dostignuća, neuspjeha, izazova i trijumfa, također su važni za obogaćivanje naracije i njeno zanimljivije čitanje.
Još jedna važna karakteristika autobiografije je autorovo razmišljanje o vlastitom životu. Bitno je da autor bude u stanju analizirati svoje izbore, greške i uspjehe, kao i utjecaj svojih postupaka na sebe i one oko sebe. Sposobnost samorefleksije doprinosi dubini i autentičnosti djela.
U konačnici, autentična autobiografija mora prenijeti autorov glas i osobnost. Korišteni jezik, stil pisanja i narativni odabiri moraju odražavati autorov identitet i suštinu, čineći djelo jedinstvenim i osobnim. Autentičnost je ono što razlikuje pravu autobiografiju od pukog biografskog narativa.
Ukratko, autentična autobiografija treba biti iskrena, sveobuhvatna, refleksivna i lična. Slijedeći ove karakteristike, autor je u stanju da podijeli svoju životnu priču na autentičan i utjecajan način, pružajući čitaocu obogaćujuće i inspirativno iskustvo.
Naučite osnovne dijelove autobiografije i kako je efikasno strukturirati.
Pisanje autobiografije može biti izazovan, ali izuzetno nagrađujući zadatak. Da biste osigurali da je vaša priča dobro ispričana, važno je razumjeti osnovne komponente autobiografije i kako je efikasno strukturirati.
Autobiografija se obično sastoji od nekoliko glavnih dijelova, uključujući:
1. Uvod: U ovom dijelu autor se obično predstavlja i pruža kontekst za priču koja će biti ispričana.
2. Djetinjstvo i adolescencija: Ovdje autor opisuje svoj život od rođenja do mladosti, ističući značajne događaje i iskustva koja su oblikovala njegovu ličnost.
3. Život odrasle osobe: Ovaj odjeljak pokriva autorov život u odrasloj dobi, uključujući njegovo obrazovanje, karijeru, odnose i druge važne aspekte.
4. Razmišljanja: U ovom trenutku, autor može razmisliti o lekcijama naučenim tokom života, izazovima s kojima se suočio i kako su oni prevaziđeni.
Da biste efikasno strukturirali svoju autobiografiju, preporučuje se da slijedite hronološki red i koristite živopisne detalje kako biste narativ učinili zanimljivijim. Osim toga, važno je zadržati autentičan glas i iskrenost prilikom dijeljenja ličnih iskustava.
Neki primjeri dobro strukturiranih i zanimljivih autobiografija uključuju „Autobiografiju Malcolma X“, „Dugi put do slobode“ Nelsona Mandele i „Jedi, moli, voli“ Elizabeth Gilbert.
Pisanje autobiografije može biti uzbudljivo putovanje samospoznaje i samoizražavanja. Razumijevanjem osnovnih dijelova autobiografije i načina na koji ih efikasno organizirati, bit ćete na dobrom putu da svoju priču ispričate snažno i smisleno.
Korak-po-korak vodič za kreiranje primjera autobiografije na jednostavan i kreativan način.
Da biste započeli pisanje primjera autobiografije na jednostavan i kreativan način, slijedite korake u nastavku:
1. Odaberite temu ili period svog života: Razmislite o određenoj temi koju biste željeli obraditi u svojoj autobiografiji, kao što su vaše djetinjstvo, adolescencija, profesionalna karijera, putovanja, između ostalog.
2. Napravite nacrt svoje priče: Organizujte najvažnije događaje svog života hronološki, ističući značajne trenutke i značajna iskustva.
3. Pišite autentično i lično: Koristite jednostavan i istinit jezik, dijeleći svoje emocije, misli i razmišljanja kroz cijelu priču.
4. Koristite kreativne književne metode: Eksperimentirajte s različitim narativnim tehnikama, kao što su flešbekovi, dijalozi, detaljni opisi i metafore, kako biste svoju autobiografiju učinili zanimljivijom i zanimljivijom.
5. Pregledajte i uredite svoj tekst: Nakon što završite s pisanjem, pažljivo pregledajte tekst radi gramatičkih, pravopisnih i grešaka u slaganju, osiguravajući da je vaša autobiografija dobro strukturirana i kohezivna.
Slijedeći ove korake, moći ćete kreirati primjer autobiografije koji je istovremeno jednostavan i kreativan, omogućavajući vam da podijelite svoju životnu priču na jedinstven i inspirativan način. Zapamtite da je autobiografija prilika da izrazite sebe i povežete se s čitateljima kroz svoja lična iskustva.
Značenje autobiografije za učenike šestog razreda.
Autobiografija je vrsta pisanja u kojoj osoba priča priču o vlastitom životu. Za učenike šestog razreda to znači da će imati priliku pisati o sebi, svojim iskustvima, sjećanjima i snovima. To je način da se izraze i bolje upoznaju, kao i da razviju vještine pisanja i refleksije.
U autobiografiji, učenici mogu govoriti o svom djetinjstvu, porodici, prijateljima, hobijima, dostignućima, pa čak i izazovima. To je način da podijele ko su i šta smatraju važnim u svom životu. Pišući autobiografiju, učenici mogu istražiti svoje emocije, mišljenja i ličnosti na jedinstven i smislen način.
Nadalje, autobiografija može biti način očuvanja uspomena i bilježenja posebnih trenutaka. U budućnosti će učenici moći ponovo čitati svoje autobiografije i prisjetiti se značajnih trenutaka u svojim životima. To je prilika da se osvrnu i vide koliko su rasli i evoluirali tokom vremena.
Pisanje autobiografije u šestom razredu može biti obogaćujuće i korisno iskustvo. To je način da se izrazite, bolje upoznate i cijenite vlastitu priču. Stoga bi učenici trebali iskoristiti ovu priliku da podijele ko su i šta žele postići u budućnosti.
Autobiografija: Karakteristike, dijelovi i primjeri
Autobiografija je narativ koji pojedinac piše o onome što se dogodilo tokom njegovog života ili o dijelu istog. Ako je opšta (cijeli život), pokriva aspekte vezane za djetinjstvo, porodičnu historiju, trijumfe, neuspjehe, ljubav, slomljeno srce, putovanje i sve što se vrtjelo oko njihovog postojanja.
Autobiografija se smatra književnim žanrom sama po sebi. Ograničena je okvirima historije i književnosti, jer protagonist - koji je u ovom slučaju isti pisac - ne može pobjeći od raznih društvenih, političkih i kulturnih događaja koji su oblikovali njegov ili njen život tokom naracije.
Postoji znatan broj književnih žanrova povezanih s autobiografijom. Zbog svojih karakteristika, povezuje se s hronikama, biografijama, memoarima i romanima, između ostalog. Međutim, uprkos dijeljenju određenih aspekata s prethodno spomenutim žanrovima, autobiografija ima različite aspekte koji je čine jedinstvenom.
To je žanr koji često koriste ličnosti s određenim stepenom društvenog priznanja, likovi koji su odlučili da podijele sa svojim pratiocima, obožavateljima i širom javnošću okolnosti koje su oblikovale njihove puteve. Karakterizira ga visok stepen introspekcije i otkrivanja intimnih aspekata pisca.
Zbog intenzivno intimnog sadržaja, koji možda uključuje neugodne i delikatne događaje, mnogi pisci su odlučili da ne istražuju ovaj književni žanr; to čine kako bi izbjegli da eksponiraju sebe ili svoje voljene. Poznata fraza "stvarnost nadmašuje fikciju" pojavljuje se u autobiografiji.
Autobiografske publikacije imaju široku publiku, čitatelje željne da saznaju detalje iz života svojih idola. Ova vrsta priče je uveliko tražena jer nudi prilike za učenje, slijeđenje savjeta predstavljenih u razmišljanjima i vođenje boljeg života.
C opće karakteristike
Etimologija i porijeklo
Riječ autobiografija je sastavljena od tri grčka termina:
– Aútos (na španskom, „auto“): prefiks koji znači „sam po sebi“, „sam po sebi“.
– Bio (na španskom, „bio“): prefiks koji znači „život“.
– Graphia (na španskom, „ortografija“): korijen koji znači „pisanje“.
Na osnovu ovih principa, možemo shvatiti da se riječ autobiografija može shvatiti kao pisanje vlastitog života.
Zanimljiva je činjenica da je termin prvi put korišten u anglosaksonskom jeziku, od strane Roberta Southeya u Quarterly Reviewu početkom 19. stoljeća; stoga je to u principu naučena engleska riječ. Tada se dogodio semantički prijenos na španski, a morfologija riječi prilagođena španskoj gramatici.
Precedenti
Treba napomenuti da iako je termin "autobiografija" skovan početkom 1800. vijeka, mnogo prije nego što su objavljena djela s karakteristikama ovog književnog žanra, autobiografije prije formalnog kovanja termina uključuju sljedeće:
– Ispovijesti , djelo koje je napisao sveti Augustin, prvi put je objavljeno na latinskom u 5. vijeku nove ere, a preveo ga je i objavio na španski 1654. godine Pedro de Ribadeneira.
– Poezija i istina (1833), autora Johanna Wolfganga von Goethea, objavljeno godinu dana nakon njegove smrti.
Dva prethodna djela imala su autobiografske karakteristike i smatraju se obaveznim referencama u proučavanju ovog književnog žanra.
Objektivnost iz ruke subjektivnosti
Nešto zanimljivo što se javlja u autobiografiji je dvosmislenost koja nastaje prilikom njenog stvaranja u odnosu na perspektive i stavove koje treba zauzeti u trenutku pisanja.
Autor, koji je protagonist, mora zadržati objektivan stav prema događajima koje opisuje, nastojeći biti što realističniji. Istovremeno, prilikom prepričavanja ličnog iskustva, prisutan je neophodni subjektivni prizvuk koji daje život ovom žanru.
U koegzistenciji ova dva suprotstavljena stava, ove dvije vizije, nastaje biografija.
Sporazum između pisca i čitaoca
Ova posebnost autobiografije jedna je od najuvjerljivijih. Kada odluči napisati svoje djelo, pisac obećava svojim čitateljima da će biti realističan i istinit kada se izražava, da neće lagati. Zauzvrat, čitatelj pretpostavlja da je pisac što iskreniji i da vjeruje svemu što kaže.
Imajte na umu da ovaj pakt nije 100% pouzdan; nikada se neće sa sigurnošću znati da li je autorova izjava u potpunosti istinita. Međutim, obećanje je da će se njihovo prisustvo osjetiti, dajući veći intenzitet čitanju pisma od strane primaoca.
Izražen utjecaj produkcijskog konteksta
Kontekst produkcije igra ključnu ulogu u razvoju autobiografije. To je usko povezano s autorovom objektivnošću i njegovom sposobnošću da prenese društvene, političke, ekonomske, porodične i historijske okolnosti koje su oblikovale njegov život.
Prijemčivost djela od strane čitalaca uveliko će zavisiti od pravilnog opisa i izolacije događaja, kroz odgovarajuću upotrebu diskurzivnih oznaka u formiranju mikrostruktura i makrostruktura.
Struktura
Ovaj poseban aspekt varira ovisno o autoru: ne postoji formalna organizacija u pogledu redoslijeda kojim se narativni elementi pojavljuju u autobiografiji.
Struktura je usko povezana s piščevom domišljatošću i vještinama pisanja pisama. Uopšteno govoreći, postoje dvije vrste strukturiranja u autobiografiji:
linearan
Obuhvata autorovo djetinjstvo, razvoj i odraslo doba (ovo je kompletna autobiografija) sve do njegove ili njene sadašnje dobi. To se postiže predstavljanjem svih aspekata konteksta produkcije.
Ciklički
Ne postoji određena početna tačka: može početi u odrasloj dobi i nastaviti se u adolescenciji, i tako dalje. Kao i kod svakog djela ove složenosti, uspjeh djela će zavisiti od piščevih vještina. Isto tako, kontekst produkcije je prisutan i igra ključnu ulogu u zapletu.
Tehnika
Ovaj resurs zavisi od autorove pripreme za pisanje. Imajte na umu da je pisanje autobiografije dostupno svima, ali ne znaju svi pisati.
Pored navedenog, tehnika se odnosi na slobode koje pisac ima kada pristupa ovom književnom žanru.
Moguće je koristiti pretjerivanje, poetizaciju i sve što je karakteristično za piščevu ličnost, što stoga čini dio njegovih diskurzivnih obilježja i njegovog književnog identiteta.
Historijski izvor od velike vrijednosti
Zahtijevajući od autora da budu objektivni u vezi s događajima i okolnostima koje su okruživale njihove živote tokom vremena u kojem su živjeli, autobiografija se smatra valjanim izvorom historijskog znanja.
Jasan primjer pokazuju autobiografije Nelsona Mandele ( Dugi put do slobode , 1994. ) i Svetog Augustina ( Ispovijesti – 5. vijek nove ere), koji su u svojim godinama prikazali historijske realnosti društava čiji su bili dio.
Iako se ova vrsta pisanja može smatrati naivnom, jer njeni autori nemaju diplomu iz historije, ona ne gube na težini niti doprinosu.
Produžetak
Kao što je slučaj s mnogim savremenim književnim djelima, ne postoji ograničenje u dužini autobiografija.
Pisac može odabrati neograničen broj poglavlja i proširiti ih koliko god želi. Očigledno je da će komunikacijski opseg djela uvijek zavisiti od književnih sredstava korištenih tokom pisanja.
Dijelovi autobiografije
U nastavku su navedeni elementi koji čine autobiografiju. Treba napomenuti da, zanemarujući bitne dijelove uvoda i ličnih detalja, redoslijed razvoja podliježe mašti protagonista.
Svaki od elemenata prikazanih u nastavku bit će podložan autorovoj ličnosti i kontekstu produkcije.
1. Introdução
U ovom dijelu autor objašnjava okolnosti koje su ga navele da napiše svoju autobiografiju. Iz očiglednih razloga, ovdje je dozvoljeno eksplicitno izražavanje subjektivnosti protagonista.
Ovaj dio vam omogućava da zabilježite događaje koji vam daju uvid u aspekte autorove privatnosti, stvarajući prethodnu atmosferu priče.
lične kocke
Predstavljen je kao preliminarna kontekstualizacija za čitatelje i radi jačanja uvoda. Ovaj dio omogućava autoru da izrazi potrebne informacije koje će pružiti specifičan uvid u njegov ili njen život.
Među osnovnim ličnim podacima imamo: puno ime i prezime, mjesta gdje je živio, posao koji je obavljao, imena direktnih članova porodice, strasti, hobije, poslove, između ostalog.
Razvoj
Od narativnih elemenata autobiografskog žanra, razvoj predstavlja najsubjektivniji u smislu načina na koji se manifestuje. Pisanje ovog dijela će varirati u zavisnosti od nivoa autorove pripreme i predstavljenih lirskih razloga.
Kao što je gore prikazano, može se tretirati linearno ili ciklično, ovisno o interesima protagonista. Redoslijed prioriteta u kojem su događaji predstavljeni bit će određen onim što autor smatra važnim razlozima u eseju.
Kontekst produkcije igra ključnu ulogu u ovom dijelu, jer uslovljava put protagonista i uspostavlja antecedente koji će dovesti do događaja, poznatih kao akcija-reakcija.
Kao što je uobičajeno u mnogim srodnim književnim žanrovima, prikazani su početak i kraj.
Zaključak
Nakon ishoda ili završetka događaja – iako se protagonist još uvijek nalazi u ishodu jedne od sporednih radnji životne priče – manifestuje se lično učenje o iskustvu.
U ovom dijelu, čitaoci cijene subjektivnost protagonista u prihvatanju posljedica svojih postupaka. Internalizacija se često javlja kod lirskog primaoca, s reakcijama u vezi s tim kako bi postupio da je to učinio.
Zaključci se obično manifestuju kao monolog, introspektivni dijalog autora.
Preporuke
Ovdje su iznesene autorove riječi u vezi s primaocem pisma. Sadrži savjet koji pisac smatra razboritim dati na osnovu vlastitog iskustva.
Ovaj dio ima direktan komunikacijski karakter, dolazi do uključivanja čitaoca, direktne poruke primaocu.
Prilozi
Ovaj dio predstavlja fotografski i/ili dokumentarni zapis koji podržava sve što je ispričao protagonist. Ima određeni stepen relevantnosti i važnosti jer čitateljevo iskustvo čini živopisnijim; preporučuje se da ga sve autobiografije uključuju.
Primjeri autobiografija historijskih ličnosti
U nastavku su četiri autobiografije likova koji su označili prekretnicu u historiji čovječanstva:
Charles Chaplin
Chaplinova autobiografija (1964)
"Volio bih da mogu duže ostati u New Yorku, ali sam morao raditi u Kaliforniji. Prvo, želio sam što prije završiti ugovor s First Nationalom jer sam jedva čekao početi raditi s United Artistsom."
Povratak u Kaliforniju bio je pomalo depresivan nakon slobode, briljantnosti i fascinantnog, intenzivnog života koji je vodio u New Yorku. Problem završetka četiri dvosmjerna filma za First National činio mi se kao nepremostiv zadatak.
Nekoliko dana sam ostao u studiju, vježbajući naviku razmišljanja. Kao i sviranje violine ili klavira, razmišljanje treba vježbati svaki dan, a ja sam izgubio tu naviku.
Margaret Thatcher
Godine Ulice Zore (1993)
„Čak i prije nego što su birači objavili brojke, članovi opozicije znali su da je laburistička vlada Jima Callaghana izgubila glas povjerenja i da će morati raspisati opće izbore.“
Kada se četiri člana komisije za glasovanje vrate da pročitaju ukupan broj glasova prikupljenih u predvorju, zastupnici mogu vidjeti koja je stranka pobijedila na osnovu svog položaja u odnosu na predsjedavajućeg.
Ovog puta, dvojica konzervativaca su se pomjerila lijevo od predsjednika, u prostor koji obično zauzimaju vladini " voditeljski timovi " (ili članovi odgovorni za sprovođenje stranačkih slogana).
Iz konzervativnih sjedišta prolomio se veliki aplauz i smijeh, a naši pristalice u galerijama za gledatelje uzvikivali su svoje neprotokolno slavlje.
Stephen Hawking
Kratka historija mog života (2013)
Moje prvo sjećanje je iz vrtića škole Byron House u Highgateu, plakala sam kao luda. Sva djeca su se igrala s nekim divnim igračkama, a ja sam htjela da im se pridružim, ali imala sam samo dvije i po godine. To je bio prvi put da su me ostavili s ljudima koje nisam poznavala i bila sam uplašena.
Mislim da su moji roditelji bili iznenađeni mojom reakcijom, jer im je on bio prvo dijete, a u priručnicima za razvoj djeteta pročitali su da bi djeca trebala biti spremna za druženje s drugom godinom. Međutim, odveli su me nakon tog užasnog jutra i nisu me vratili u Byron House narednih godinu i po dana.
U to vrijeme, tokom rata i neposredno nakon njegovog završetka, Highgate je bio područje u kojem su živjeli mnogi naučnici i akademici (u drugoj zemlji bi ih nazvali intelektualcima, ali Englezi nikada nisu priznali da ih imaju). Svi ovi roditelji su slali svoju djecu u školu Byron House, vrlo progresivnu školu za svoje vrijeme.
Nelson Mandela
Dugi put do slobode (1994)
"Afrikancima je očajnički bila potrebna pravna pomoć. Bio je zločin proći kroz vrata samo za bijelce, voziti se autobusom samo za bijelce, piti iz fontane samo za bijelce ili hodati ulicom samo za bijelce."
Također je bio zločin nemati štednu knjižicu, kao i imati pogrešan potpis u dotičnoj štednoj knjižici; bio je zločin biti nezaposlen, a također i raditi na pogrešnom mjestu; bio je zločin živjeti na određenim mjestima i bio je zločin nemati gdje živjeti.
Važnost
Autobiografije predstavljaju pogled na historiju i različite društvene, političke i kulturne događaje koji utiču na društvo kroz oči samih protagonista.
Ovaj književni žanr olakšava zajedničkom nazivniku svjetske populacije, bez razlike, da donese sud o utjecaju koji svijet i njegove okolnosti imaju na njihove živote, istovremeno pokazujući kako su se nosili s događajima i ostali na pravom putu.
Autobiografija je individualno književno naslijeđe s kolektivnim konotacijama koje pruža raznolik sažetak iskustvenih učenja različitim kulturama. Ove kvalitete, kada se pravilno iskoriste, mogu generirati transcendentalne promjene i riješiti značajne probleme.
Reference
- Autobiografija kao žanr: četiri načina pričanja životne priče. (2015). Španija: Eldiario.es. Preuzeto sa: eldiario.es
- Autobiografija (S. f.). Kuba: Ecured. Preuzeto sa: ecured.cu
- Méndez, M. L. (2013). Biografija i autobiografija. (n/a): Cor ABC. Preuzeto sa: abc.com.py
- Cáceres Ramírez, O. (2018). Autobiografija (n/a): O španskom jeziku. Preuzeto sa: aboutespanol.com
- Autobiografija (2018). (n/a): Wikipedia. Preuzeto sa: en.wikipedia.org