Historia on tieteenala, joka tutkii ihmiskunnan menneisyyttä ja analysoi yhteiskuntaa ajan kuluessa muokanneita tapahtumia, henkilöitä ja konteksteja. Historian sisällä voimme tunnistaa eri osia, jotka muodostavat historiallisen kertomuksen, joilla jokaisella on omat erityispiirteensä.
Yksi historian tärkeimmistä osista on narratiivi, joka koostuu tapahtumien jäsentämisestä kronologisesti ja kontekstuaalisesti. Esimerkiksi Ranskan vallankumouksen narratiivi sisältää talouskriisin, kansannousut, monarkian kukistumisen ja Napoleon Bonaparten nousun.
Toinen olennainen osa historiaa ovat historialliset lähteet, jotka ovat materiaaleja ja asiakirjoja, jotka tarjoavat tietoa menneisyydestä. Esimerkkejä historiallisista lähteistä ovat käsikirjoitukset, maalaukset, arkeologiset esineet, silminnäkijäkertomukset ja viralliset asiakirjat.
Lisäksi historiallinen analyysi on olennainen osa tieteenalaa, ja se sisältää menneiden tapahtumien tulkinnan ja kontekstualisoinnin. Esimerkiksi 1800-luvun eurooppalaisen imperialismin analyysi voi sisältää siirtomaavaltojen ja paikallisväestön välisen suhteen, imperialistisen laajentumisen taloudelliset ja poliittiset motiivit sekä sosiaaliset ja kulttuuriset vaikutukset siirtomailla asutettuihin alueisiin.
Opi kertomuksen osista ja niiden merkityksestä juonelle.
Hyvin rakennetun ja mukaansatempaavan tarinan luomiseksi on tärkeää ymmärtää kerronnan elementit ja niiden merkitys juonelle. Jokaisella tarinan osalla on olennainen rooli juonen rakentumisessa ja hahmojen kehityksessä, mikä osaltaan lisää teoksen monimutkaisuutta ja rikkautta.
Narratiivin tärkeimmät elementit ovat: merkkiä, juoni, tempo, tila e tarinankertojaHahmot ovat tarinan päähenkilöitä ja antagonisteja, jotka ovat vastuussa juonen etenemisestä ja konfliktien aiheuttamisesta. Juoni on tapahtumien sarja, joka muodostaa tarinan ja antaa sille rytmin ja merkityksen. Aika määrittää tapahtumien kronologisen järjestyksen, kun taas tila sijoittaa hahmot fyysiseen ja emotionaaliseen ympäristöön. Kertoja on se, joka kertoo tarinan, ja hän voi olla juonen hahmo tai ulkopuolinen ääni.
Nämä elementit ovat ratkaisevan tärkeitä juonelle. Hahmot ovat vastuussa empatian luomisesta lukijassa ja tarinan eteenpäin viemisestä. Juoni on ohjaava lanka, joka ylläpitää lukijan kiinnostusta ja johdattaa kertomuksen päätökseen. Aika ja tila sijoittavat tarinan tiettyyn kontekstiin, mikä antaa juonelle todenmukaisuutta ja syvyyttä. Kertoja opastaa lukijaa tapahtumien läpi tarjoamalla erilaisia näkökulmia ja tulkintoja.
Kerronnallisten elementtien tärkeyden havainnollistamiseksi voimme mainita Machado de Assisin kirjan "Dom Casmurro". Hahmot, kuten Bentinho ja Capitu, ovat olennaisia tarinan etenemisen ja konfliktien rakentumisen kannalta. Juoni, joka pyörii petoksen kysymyksen ympärillä, pitää lukijan otteessaan alusta loppuun. 1800-luvun Rio de Janeiroon sijoittuva aika ja paikka antavat juonelle todenmukaisuutta. Kertoja Bentinho tarjoaa oman näkökulmansa tapahtumiin, mikä saa lukijan kyseenalaistamaan muistojensa todenperäisyyden.
Jokainen tarinan osa lisää teoksen monimutkaisuutta ja rikkautta luoden silmiinpistäviä hahmoja, mukaansatempaavia juonia ja yksityiskohtaisia ja merkityksellisiä fiktiivisiä universumeja.
Opi eri historiallisista aikakausista ja niiden erityispiirteistä vuosisatojen varrella.
Eri historiallisten aikakausien ymmärtäminen on olennaista ihmiskunnan vuosisatojen varrella tapahtuneen kehityksen ymmärtämiseksi. Jokaisella aikakaudella on ainutlaatuisia piirteitä, jotka vaikuttivat paitsi aikakauden yhteiskuntaan myös maailmaan, jossa elämme tänään.
Esimerkki tästä on antiikin aika, joka kattaa ajanjakson ensimmäisten sivilisaatioiden syntymisestä Rooman valtakunnan tuhoon. Tämä aikakausi on erityisen merkittävä antiikin Kreikan ja Rooman kannalta, jotka jättivät jälkeensä kulttuurisen ja poliittisen perinnön, joka on säilynyt tähän päivään asti.
Toinen tärkeä ajanjakso on keskiaika, jolle oli ominaista katolisen kirkon ja feodaalijärjestelmän valta-asema. Tänä aikana käytiin ristiretket, joilla oli sekä uskonnollinen että poliittinen vaikutus Eurooppaan.
Nykyaikaa puolestaan leimasivat renessanssi, protestanttinen uskonpuhdistus ja Euroopan merenkulun laajentuminen. Tänä aikana tehtiin suuria merimatkoja ja löytöjä, jotka mullistivat tunnetun maailman.
Lopuksi, nykyaika on historian viimeisin ajanjakso, jota leimasivat teollinen vallankumous, maailmansodat ja globalisaatio. Tänä aikakautena teknologia ja viestintä edistyivät merkittävästi ja muuttivat tapaamme elää ja olla vuorovaikutuksessa.
Siksi eri historiallisten aikakausien ja niiden erityispiirteiden ymmärtäminen auttaa meitä ymmärtämään paremmin maailmaa, jossa elämme, ja sitä, miten olemme tähän pisteeseen päätyneet. Jokaisella aikakaudella on omat ainutlaatuiset ominaispiirteensä, ja ne ovat vaikuttaneet merkittävästi yhteiskuntaan ja kulttuuriin, jossa elämme.
7 historiallista ajanjaksoa: tutustu ihmiskunnan tärkeimpiin aikakausiin.
Ihmiskunnan historiaa leimaavat selkeät ajanjaksot, jotka ovat muokanneet yhteiskuntaa, kulttuuria ja politiikkaa vuosisatojen ajan. Näiden aikakausien ymmärtäminen on olennaista nykyhetken ymmärtämiseksi ja tulevaisuuden suunnittelun kannalta. Tässä artikkelissa tutkimme seitsemää tärkeintä historiallista ajanjaksoa ja niiden silmiinpistävimpiä piirteitä.
1. Esihistoria: Tämä ajanjakso ulottuu ensimmäisten hominidien ilmaantumisesta kirjoitustaidon ilmaantumiseen noin vuonna 4000 eaa. Esihistoriallisena aikana ihmiset kehittivät kivityökaluja, oppivat maanviljelyn ja alkoivat organisoitua monimutkaisemmiksi yhteiskunniksi, kuten Mesopotamian ja Egyptin sivilisaatioiksi.
2. Antiikki: Antiikki merkitsee maailman suurten sivilisaatioiden, kuten egyptiläisten, kreikkalaisten, roomalaisten ja kiinalaisten, syntymistä. Tänä aikana rakennettiin suuria arkkitehtonisia teoksia, kehitettiin filosofioita ja luotiin lakeja, jotka vaikuttivat tuleviin sukupolviin.
3. Keskiaika: Keskiaika oli katolisen kirkon suuren vaikutuksen aikaa, jolloin feodalismi vakiintui ja ristiretket alkoivat. Keskiajalla tapahtui myös tärkeitä edistysaskeleita tieteessä, taiteessa ja kirjallisuudessa, kuten Dante Alighierin ja William Shakespearen teokset.
4. Renessanssi: Renessanssi oli Euroopassa suuren taiteellisen ja älyllisen kukoistuksen aikaa. Klassinen kreikkalais-roomalainen kulttuuri elpyi ja suuria taiteilijoita, kuten Leonardo da Vinci ja Michelangelo, nousi esiin. Renessanssin aikana tehtiin myös tärkeitä tieteellisiä löytöjä, kuten Nikolaus Kopernikusin aurinkokeskinen teoria.
5. Moderni aika: Modernia aikaa leimasivat Euroopan merenkulun laajentuminen, protestanttinen uskonpuhdistus ja tieteellinen vallankumous. Tänä aikana syntyivät myös ensimmäiset vallankumoukselliset liikkeet, kuten Ranskan vallankumous, joka muutti historian kulkua.
6. Nykyaika: Nykyaika on XNUMX- ja XNUMX-lukujen ajanjakso, jolle olivat ominaisia merkittävät yhteiskunnalliset, poliittiset ja teknologiset muutokset. Nykyaikana käytiin kaksi maailmansotaa, kylmä sota ja teollinen vallankumous, jotka muovasivat maailmaa sellaisena kuin me sen tänään tunnemme.
7. XNUMX-luku: XNUMX-luku on nykyinen ajanjakso, jota leimaavat globalisaatio, digitaalinen vallankumous ja ratkaisujen etsintä aikamme suuriin haasteisiin, kuten ilmastonmuutokseen ja sosiaaliseen eriarvoisuuteen. Tänä aikana teknologialla on keskeinen rooli siinä, miten kommunikoimme, työskentelemme ja olemme suhteessa toisiimme.
Tärkeiden historiallisten aikakausien ymmärtäminen on olennaista sen ymmärtämiseksi, keitä me olemme ja mistä tulemme. Jokainen aikakausi on jättänyt jälkensä ihmiskuntaan ja antanut meille perinnöksi tietoa ja kokemuksia, joita meidän on säilytettävä ja vaalittava.
Historiallisten lähteiden tyypit: esimerkkejä ja ominaisuuksia, jotka auttavat tutkimuksessa ja tulkinnassa.
Historialliset lähteet ovat välttämättömiä menneisyyden ymmärtämiseksi ja tulkitsemiseksi. Erilaiset lähteet voivat tarjota arvokasta tietoa historioitsijoille. Esimerkkejä historiallisista lähteistä ovat kirjalliset asiakirjat, arkeologiset esineet, suulliset historiatiedot, valokuvat ja videot.
Kirjalliset asiakirjat ovat yksi historioitsijoiden yleisimmistä lähteistä. Näitä voivat olla kirjeet, päiväkirjat, sanomalehdet, viralliset asiakirjat ja paljon muuta. Ne tarjoavat yksityiskohtaista tietoa menneistä tapahtumista sekä ihmisten ajatuksista ja tunteista tuolloin. Esimerkki kirjallisesta asiakirjasta ovat poliittisten johtajien keskenään vaihtamat kirjeet toisen maailmansodan aikana.
Arkeologiset esineet ovat myös tärkeitä lähteitä historiantutkimukselle. Näihin voivat kuulua arkipäivän esineet, työkalut, aseet, vaatteet ja paljon muuta. Nämä esineet auttavat historioitsijoita rekonstruoimaan muinaisten yhteiskuntien elämää ja ymmärtämään niiden kulttuurikäytäntöjä. Yksi esimerkki arkeologisesta esineestä ovat Keski-Amerikasta löydetyt mayaveistokset.
Suulliset historiatiedot ovat lähteitä, jotka koostuvat sukupolvelta toiselle suullisen perinteen kautta siirtyvistä tarinoista. Ne voivat antaa tietoa tietyn yhteisön menneistä tapahtumista, tavoista ja uskomuksista. Historioitsijoiden on oltava varovaisia analysoidessaan näitä kertomuksia, sillä kertojan muisti ja tulkinta voivat vaikuttaa niihin. Esimerkki suullisista historioista ovat Brasilian alkuperäiskansojen vanhinten kertomat tarinat.
Valokuvat ja videot ovat myös arvokkaita lähteitä historioitsijoille, sillä ne tarjoavat visuaalisia tallenteita menneistä tapahtumista. Ne mahdollistavat välittömän ja elävämmän ymmärryksen menneisyydestä, mikä auttaa historiallisessa tulkinnassa. Esimerkki historiallisesta valokuvauksesta on kuva Berliinin muurin murtumisesta vuonna 1989.
Yhdistämällä erilaisia lähteitä historioitsijat voivat saada kattavamman ja tarkemman kuvan historiasta.
Tarinan osat ja niiden ominaisuudet (esimerkkeineen)
As osia tarinasta Nämä ovat eri hetkiä tai vaiheita, joissa tämän kirjallisen kerronnan genren juoni sävelletään. Yleensä tarinat kehitetään kolmessa vaiheessa, ja näiden kautta lukijalle tai kuulijalle näytetään eri tilanteet, joissa hahmot elävät.
On tavallista, että tarina jaetaan kolmeen osaan. Ensimmäinen on esittely juonelle tyypillinen, jossa ympäristö, hahmot ja heitä yhdistävät erilaiset olosuhteet näytetään. Sitten tulee kehitys tai solmu , jossa olosuhteet ovat monimutkaiset, ja sitten tulee tulos historian.
Fragmentoitujen tarinoiden tarkoituksena on tarjota lukijalle keino ymmärtää haluamansa tarina. Tämä esitysjärjestys toimii oppaana sekä aloitteleville että kokeneille lukijoille ja varmistaa, että tapahtumasarja ei mene hukkaan.
Tarinan osien kehitystä voidaan pitää lineaarisena, ja se on normaalia, koska tämän tyyppisen tarinan päätavoitteena on välittää opetus tai moraali yksinkertaisella tavalla, eikä ole parempaa tapaa tehdä sitä kuin ottaa askel askeleelta. Hän läpäisi.
Riippumatta siitä, onko tarina suullinen vai kirjoitettu, sen tulisi esittää sama tapahtumasarja. Ainoat tarinan väliset vaihtelut ovat ne, jotka kertojat tarjoavat käyttämillään keinoilla ja mielikuvituksellaan.
Lyhyesti sanottuna ja edellisen kappaleen ajatuksen mukaisesti tarina on yhtä rikas kirjallisissa tai suullisissa termeissä kuin tapa, jolla luoja sen kehittää.
Tarinan osia
Kuten mainittiin, jokainen tarina on jäsennelty osiin, jotta kerronnalla on johdonmukaisuus ja looginen merkitys. Kukin näistä segmenteistä kuvataan alla esimerkkien avulla:
– Johdanto tai lähestymistapa
Tämä ensimmäinen osa on tarinan alku. Se esittelee juonen eri hahmot ja kuvaa miljööt, joissa tarina kehittyy. Johdanto esittelee juonen, joka lopulta johtaa koko tarinan hajoamiseen tai muodonmuutokseen.
Tässä osassa kunkin päähenkilön ominaisuudet jäävät näkymättömiksi, joten lukijalla ja kuulijalla on jo käsitys siitä, millainen rooli kullakin hahmolla juonessa on.
Tässä lähestymistavassa lukija voi tehdä oletuksia siitä, mitä tarinan keskivaiheilla saattaa tapahtua. Näiden oletusten ei välttämättä tarvitse tapahtua, mutta ne esitetään herättämään lukijoiden tai kuuntelijoiden mielikuvitusta, mikä synnyttää oletettuja vaihtoehtoisia juonenkäänteitä ja loppuja.
Johdantoesimerkki
"Olipa kerran tyttö nimeltä Nina, mutta muut pojat kutsuivat häntä 'Asnitaksi', koska hänen oli vaikea lukea. Hän asui vanhempiensa kanssa pienessä kaupungissa järven rannalla kookospalmujen ympäröimänä. Tytöllä ei ollut sisaruksia tai ystäviä, mutta hänen vanhempansa rakastivat häntä hyvin paljon..."
Tämä ote osoittaa yksinkertaisen kehityksen, mutta jos päähenkilöön olisi sisällytetty jokin sairaus tai jokin muu kaupungin ympäristöä muuttava tekijä, se saattaisi saada lukijan ajattelemaan, että jotain erilaista voisi tapahtua.
– Kehitys tai solmu
Tarinan kehitys on se osa tarinaa, jossa merkittävimmät tapahtumat tapahtuvat. Tapoja voi sattua tässä vaiheessa joko tarinan päähenkilöille tai heidän ympäristölleen. Yleensä on olemassa konflikti tai ongelma, joka on ratkaistava, jotta tarina voi jatkua ja saavuttaa päätöksensä.
Juuri tässä tarinan osassa esitellään yleensä juonen konnien eli antagonistien roolit. Nämä hahmot tekevät yleensä jotain, mikä vaarantaa päähenkilöiden onnellisuuden, joko muuttamalla ympäristöä tai vahingoittamalla suoraan toista hahmoa.
Tämä osa juonesta sisältää myös niin sanotun "sankarin matkan", juonen keskivaiheen segmentin, jossa päähenkilö tai päähenkilöt lähtevät polulle löytääkseen potentiaalinsa. He ovat tyypillisesti alttiita tarinan pahuuden aiheuttamille ongelmille.
Joseph Campbell ja monomyytti
Joseph Campbell luetteloi "sankarin matkan" ilmiön "monomyytiksi" tutkittuaan huomattavaa määrää tarinoita eri yhteisöistä ympäri maailmaa.
Näissä tutkimuksissa Campbell pystyi vahvistamaan, että juonet kehittyivät samaan aikaan ja päähenkilössä tapahtui aina välttämätön muutos, jotta lopputulos etenisi.
Tämä ei kuitenkaan vähennä tämän kirjallisuuslajin omaperäisyyttä tai arvoa, mutta se osoittaa sen rakenteen vahvuutta jopa sellaisten sivilisaatioiden keskuudessa, jotka eivät koskaan ole eläneet samaan aikaan.
Kehitysesimerkki
"...Eräänä päivänä Nina oli tunnilla ja opettaja pyysi häntä lukemaan tekstin luokkatovereidensa edessä. Tyttö oli peloissaan, koska hän tiesi luokkatovereidensa pilkkaavan häntä, aivan kuten silloin, kun he näkivät hänet kaupungin kaduilla. Oppilas kuitenkin totteli opettajaa."
”Ympäristöpelko on kamalaa…” Nina sanoi vapisten.
Hänen luokkatoverinsa alkoivat heti nauraa hänelle ja kutsua häntä "Asnitaksi". Opettaja pyysi kunnioitusta Ninaa kohtaan, mutta tyttö poistui luokasta itkien. Hän meni kotiin ja kertoi vanhemmilleen, mitä oli tapahtunut; he ymmärsivät ja auttoivat häntä harjoittelemaan lukemista.
Tuolloin Ana keräsi rohkeutensa ja työskenteli ahkerasti tuodakseen esiin parhaan puolensa ja näyttääkseen muille lapsille, että hän osaa lukea hyvin. Se vei aikaa, öitä ja paljon vaivaa, mutta hän onnistui.
Tässä näemme, kuinka luokkatoverit näyttelevät tarinassa "roistoja" tai "pahiksia" naurettavilla tavoillaan. Toisaalta Anan matkaan kuuluu sen tunnistaminen, että hänen on muutettava jotakin, ja vanhempiensa luokse kääntyminen avun saamiseksi parantaakseen sitä, mitä häneltä puuttuu.
– Loppu vai loppu
Tässä osassa tarinaa viitataan siihen, miten konfliktin aiheuttaneisiin ongelmiin annetut ratkaisut paljastetaan, ja sitten annetaan loppu. Tässä voit jättää irralliset päät tekemättä, jos haluat tehdä tarinalle jatko-osan tai lisätä muita jatkoa mahdollistavia näkökohtia.
Tässä osiossa päähenkilön matkan jälkeinen muutos, se miten hän onnistuu voittamaan pelkonsa ja inspiroimaan muita, tulee julkiseksi ja pahamaineiseksi. Lopuksi jätetään suoraan tai epäsuorasti moraali.
Esimerkkitulos
Jatkuvan lukuharjoituksen jälkeen Ninasta tuli taitava lukija. Eräänä päivänä opettaja pyysi häntä lukemaan tarinan luokan edessä, ja pieni tyttö nousi pulpetistaan itsevarmana ja itsevarmana. Kun hän kulki luokkatovereidensa ohi, he nauroivat sarkastisesti.
”Oli olemassa menninkäinen nimeltä Rigoberto, jota hänen ystävänsä kutsuivat ’Bobertoksi’”, Nina sanoi sujuvasti.
Hänen luokkatoverinsa olivat vaikuttuneita tavasta, jolla Nina luki heille; hänen lukemisensa oli sujuvaa ja virheetöntä. Opettaja onnitteli häntä edistymisestä, ja muu luokka pyysi anteeksi sitä, että oli pilkannut häntä. Siitä päivästä lähtien Nina ja muut oppilaat olivat hyviä ystäviä ja auttoivat toisiaan.
Punahilkan ja kolmen pienen porsaan tarinassa näet alun, kehityksen ja lopputuloksen:
Viitteet
- (2019). Espanja: Wikipedia. Haettu osoitteesta: es.wikipedia.org.
- Historian merkitys. (2013-2019). (N/A): merkitykset. Haettu osoitteesta: meanings.com.
- Historian käsite. (N. f.). (N/a): Käsite historiasta. Haettu osoitteesta: concept.of.
- Tarinan, historian tai novellin olennaiset osat. (2010). Chile: Icarito. Haettu osoitteesta: icarito.cl.
- Osia tarinasta. (N. f.). (N/a): Osia tarinasta. Haettu osoitteesta: partsof.com.