Frederick Taylor var en amerikansk maskiningeniør og ledelseskonsulent kjent som faren til vitenskapelig ledelse. Taylor ble født i 1856 og revolusjonerte måten arbeid ble organisert og utført på i fabrikker, og introduserte vitenskapelige metoder for å øke effektiviteten og produktiviteten. Teorien hans var basert på ideen om at ledelse skulle være basert på konkrete data og standardiserte prosesser, med sikte på å maksimere resultatene. Bidragene hans hadde en varig innvirkning på ledelsesfeltet og fortsetter å påvirke bedriftsledelse den dag i dag.
Hva var Taylors arv, og hva var hans viktigste bidrag til samfunnet?
Frederick Taylor, født i 1856, var en maskiningeniør og ledelseskonsulent som revolusjonerte måten bedrifter organiserte arbeidet på. Hans viktigste bidrag var innføringen av vitenskapelig metode for ledelse, også kjent som Vitenskapelig ledelse.
Taylor mente at effektivitet kunne oppnås gjennom nøye analyse og planlegging av oppgavene som utføres av arbeiderne. Han forfektet spesialisering av funksjoneren standardisering av prosesser og opplæring av ansatte å utføre aktivitetene sine mer produktivt.
En av Taylors hovedideer var at arbeidere skulle velges og opplæres i henhold til deres spesifikke ferdigheter, slik at de kunne utføre jobben sin mer effektivt. Han foreslo også implementering av økonomiske insentiver å motivere ansatte til å nå mål og forbedre sine prestasjoner.
Taylors arv til samfunnet var transformasjonen av hvordan selskaper ble ledet. Hans vitenskapelige tilnærming til arbeidsledelse påvirket ikke bare industrien, men også andre sektorer, som helsevesen og utdanning. Ideene hans studeres og anvendes fortsatt i dag, og bidrar til forbedret produktivitet og organisatorisk effektivitet.
Hva er Taylors forklaring på vitenskapelig ledelse i organisasjoner?
Frederick Taylor, ansett som faren til vitenskapelig ledelse, var en amerikansk ingeniør og ledelsesteoretiker som revolusjonerte måten organisasjoner ble ledet på i det 20. århundre. Hans tilnærming var basert på anvendelsen av vitenskapelige metoder for å øke effektiviteten og produktiviteten på arbeidsplassen.
Ifølge Taylor består vitenskapelig ledelse av å erstatte empiriske og intuitive metoder med metoder basert på vitenskapelige data og observasjoner. Han mente at ledere bør studere produksjonsprosesser nøye for å identifisere de beste arbeidsmetodene og standardisere dem, og dermed eliminere sløsing og optimalisere teamets ytelse.
Et av Taylors viktigste bidrag var hans vektlegging av arbeidsdeling og oppgavespesialisering for å øke arbeidernes effektivitet og produktivitet. Han tok også til orde for bruk av økonomiske insentiver for å motivere ansatte til å oppnå bedriftens etablerte mål og ytelsesstandarder.
Kort sagt argumenterte Frederick Taylor for at vitenskapelig ledelse kunne gi betydelige fordeler for organisasjoner ved å muliggjøre mer effektiv ressursforvaltning og kontinuerlig forbedring av arbeidsprosesser. Ideene hans hadde en varig innvirkning på ledelsesfeltet og studeres og anvendes fortsatt den dag i dag.
Taylor og Fayols viktigste bidrag til organisasjonsledelse.
Frederick Taylor Taylor Taylor var en amerikansk maskiningeniør og ledelseskonsulent, født i 1856. Han regnes som faren til vitenskapelig ledelse, en tilnærming som revolusjonerte måten organisasjoner ble ledet på. Taylor trodde på å anvende vitenskapelige metoder for å optimalisere effektiviteten til arbeidere og industrielle prosesser.
Et av hans viktigste bidrag var hans vektlegging av arbeidsdeling og oppgavespesialisering. Taylor argumenterte for at hver arbeider burde utføre en spesifikk rolle, i henhold til sine ferdigheter og opplæring, for å øke organisasjonens produktivitet og effektivitet.
Taylor utviklet også tids- og bevegelsesstudier, en teknikk som involverte å analysere hvert trinn i produksjonsprosessen for å identifisere måter å redusere tiden og innsatsen som kreves for å fullføre en oppgave. Dette førte til utviklingen av mer effektive og standardiserte arbeidsmetoder.
Et annet viktig bidrag fra Taylor var innføringen av det prestasjonsbaserte lønnssystemet, som belønnet arbeidere basert på produktiviteten deres. Han mente at denne praksisen ville oppmuntre ansatte til å strebe etter å nå selskapets mål.
Oppsummert, bidragene fra Frederick Taylor for organisasjonsledelse var grunnleggende for utviklingen av moderne administrasjon. Deres vitenskapelige tilnærming og fokus på effektivitet og produktivitet påvirket ikke bare måten organisasjoner ble ledet på, men også måten arbeidere ble opplært og kompensert på.
Hva var Frederick Taylors sentrale konsept innen industriell ledelse?
Frederick Taylor, også kjent som «den vitenskapelige ledelsens far», var en maskiningeniør og ledelseskonsulent som revolusjonerte bedriftsledelse tidlig på 1900-tallet. Hans viktigste bidrag var innføringen av vitenskapelige metoder i industriell ledelse, med mål om å øke organisasjonens effektivitet og produktivitet.
Taylors sentrale konsept var at ledelse skulle være basert på vitenskapelige prinsipper, ikke tradisjonell eller empirisk praksis. Han mente at rasjonelle og objektive metoder kunne brukes til å analysere og forbedre arbeidsprosesser, eliminere svinn og optimalisere produksjonen.
En av Taylors hovedteorier var at arbeidere skulle trenes og følges nøye opp for å sikre at de utførte oppgavene sine så effektivt som mulig. Han forfektet også at ledere skulle studere og analysere arbeidsprosesser, identifisere de mest effektive metodene og standardisere beste praksis.
Kort sagt var Frederick Taylors sentrale konsept innen industriell ledelse anvendelsen av vitenskapelige metoder for å forbedre effektiviteten og produktiviteten i organisasjoner gjennom opplæring, veiledning og analyse av arbeidsprosesser.
Frederick Taylor: biografi, teori og bidrag
Frederick Taylor (1856–1915) var en amerikansk ingeniør og oppfinner, ansett som faren til vitenskapelig ledelse og hvis bidrag var grunnleggende for utviklingen av industrien tidlig på XNUMX-tallet.
Ditt viktigste arbeid, Prinsippene for vitenskapelig ledelse , ble utgitt i 1911, og til tross for de sosiale og teknologiske endringene som har skjedd siden den gang, er mange av ideene fortsatt gjeldende eller har vært grunnlaget for utviklingen av nye bidrag.
Biografi
Frederick Winslow Taylor ble født 20. mars 1856 i Germantown, Pennsylvania. Familien hans var velstående, noe som var til fordel for utdannelsen hans, ettersom han kunne studere på universitetet.
Visuelt problem
Taylor begynte å studere jus ved Phillips Exeter Academy i New Hampshire. Han besto senere advokateksamen for å komme inn på Harvard, men han måtte gi opp studiene på grunn av en alvorlig sykdom som påvirket synet hans.
Det sies at han begynte å lide av denne synsforstyrrelsen som tenåring. I løpet av denne fasen av livet utviklet han også en svak kroppsbygning; dette betydde at han ikke var i stand til å delta i sportsaktiviteter som jevnaldrende deltok i.
Basert på denne egenskapen som på en eller annen måte lammet ham, begynte Taylor å reflektere over alternativene som kunne finnes for å forbedre idrettsutøvernes fysiske respons gjennom forbedring av instrumentene og verktøyene som brukes.
Disse tidlige oppfatningene dannet grunnlaget han senere baserte all sin tenkning på, knyttet til identifiseringen av strategier som gjorde det mulig å øke produksjonen på den mest effektive måten.
Laboraliv
I 1875 hadde Frederick Taylor fått synet tilbake. På den tiden begynte han i et industrielt stålfirma i Philadelphia, hvor han jobbet som arbeider.
Tre år senere, i 1878, jobbet han ved Midvale Steel Company i Utah, USA. Han begynte raskt i selskapet og jobbet som maskinist, mannskapsleder, formann, sjefsformann og direktør for designkontoret, og ble etter hvert sjefingeniør.
Studiet av tid
I 1881, da Frederick Taylor var 25 år gammel, begynte han å introdusere konseptet med tidsstudier ved Midvale Steel Company.
Frederick var kjent fra ung alder for sin skarpe sans for detaljer. Ved stålverket observerte han med stor oppmerksomhet og detalj hvordan mennene som var ansvarlige for å skjære metallmaterialene arbeidet.
Han fokuserte sterkt på hvordan de utførte hvert trinn i prosessen. Som et resultat av denne observasjonen unnfanget han ideen om å dele opp arbeidet i enkle trinn for bedre analyse.
Videre var det viktig for Taylor at disse trinnene hadde en spesifikk og streng utførelsestid, og at arbeiderne overholdt disse tidsplanene.
I 1883 tok Taylor en maskiningeniørgrad fra Stevens Institute of Technology, og tok kveldskurs mens han allerede jobbet i stålverket.
Det var i dette året han ble sjefingeniør i Midvale Steel Company, og på den tiden designet og bygde han et nytt verksted for å effektivt øke produktiviteten.
Vitenskapelig organisering av arbeidet
Svært snart førte Frederick Taylors forestillinger basert på nøye observasjon til fødselen av en ny oppfatning av arbeid, og dette var det som senere ble kjent som den vitenskapelige organiseringen av arbeid.
Som en del av denne forskningen sluttet Taylor i jobben sin hos Midvale og begynte i Manufacturing Investment Company, hvor han jobbet i tre år og hvor han utviklet en mer fokusert ingeniørtilnærming til ledelsesrådgivning.
Denne nye visjonen åpnet mange karriereveier, og Taylor var involvert i flere forretningsprosjekter. Hans siste selskap var Bethlehem Steel Corporation, hvor han fortsatte å utvikle innovative prosesser for å optimalisere, i dette tilfellet, håndtering og utgraving av smeltet jern.
Tilbaketrekking og takk
Som 45-åring bestemte Taylor seg for å pensjonere seg fra arbeidslivet, men fortsatte å forelese og holde forelesninger ved forskjellige institutter og universiteter, med den hensikt å fremme prinsippene for vitenskapelig arbeidsledelse.
Taylor og kona adopterte tre barn, og fra 1904 til 1914 bodde de alle i Philadelphia.
Taylor mottok mange priser gjennom livet. I 1906 utnevnte American Society of Mechanical Engineers (ASME) ham til president, og samme år mottok han en æresdoktorgrad i naturvitenskap fra University of Pennsylvania.
En av hans mest symbolske opptredener fant sted i 1912, da han møtte for en spesialkomité i den amerikanske kongressen, med den hensikt å presentere egenskapene til maskinstyringssystemet han hadde laget.
Død
Frederick Taylor døde 21. mars 1915 i Philadelphia, 59 år gammel. Frem til sin død fortsatte han å promotere sitt system for vitenskapelig arbeidsorganisering i ulike akademiske og profesjonelle sammenhenger.
Vitenskapelig ledelsesteori
Frederick Taylors teori om vitenskapelig ledelse er spesifikt basert på å generere et system der både arbeidsgiver og arbeidstaker kan ha muligheten til å realisere maksimal profitt og velstand.
For å oppnå dette må ledelsen sørge for at de ansatte får konstant opplæring av god kvalitet, slik at de forbedrer arbeidet sitt og dermed gir bedre produksjonsresultater.
Videre fokuserte deler av Taylors argumenter på hver ansatts evne til å tilpasse seg aktiviteten vedkommende ble ansatt for, og kontinuerlig opplæring vil gjøre at disse ferdighetene blir stadig bedre.
På Taylors tid var den vanlige misoppfatningen at målene til ansatte og arbeidsgivere var uforenlige. Taylor argumenterer imidlertid for at dette ikke er tilfelle, ettersom det er mulig å lede begge gruppene mot samme mål: høy og effektiv produktivitet.
De viktigste systemfeilene
Taylor sa at det fantes vanlige feil i bransjene på hans tid som måtte rettes umiddelbart for å generere bedre og mer effektiv produktivitet. Disse var:
- Ledelsens ytelse ble ansett som mangelfull. På grunn av dårlig ledelse oppmuntret det ansatte til nedetid, noe som resulterte i et produksjonsunderskudd.
-Mange metodene som ble brukt i prosessene var svært mangelfulle og ubrukelige, og bidro bare til utmattelse av arbeiderne, noe som endte med å kaste bort innsatsen som ble lagt ned.
– Ledelsen var ikke kjent med selskapets egne prosesser. De ante ikke hva de spesifikke aktivitetene var, eller hvor lang tid det tok å fullføre dem.
-Arbeidsmetodene var ikke ensartede, noe som gjorde hele prosessen svært ineffektiv.
Prinsipper for vitenskapelig arbeidsledelse
Som Taylor forklarte, er konseptet med vitenskapelig arbeidsledelse preget av at det er forankret i fire grunnleggende prinsipper. Nedenfor vil vi beskrive de mest relevante egenskapene til hvert av dem:
Vitenskapelig organisering av arbeidet
Dette konseptet er direkte knyttet til handlingene til de som utfører administrative funksjoner. Det er de som må endre ineffektive metoder og sørge for at arbeiderne overholder de fastsatte tidsfristene for hver oppgave.
For å administrere riktig og med den vitenskapelige naturen introdusert av Taylor, er det nødvendig å vurdere hvilke tidsplaner som er knyttet til hver aktivitet, hva forsinkelsene er, hvorfor de genereres og hvilke spesifikke bevegelser arbeiderne må gjøre for å fullføre hver oppgave riktig.
Videre er det også nødvendig å vite hvilke operasjoner som utføres, de grunnleggende verktøyene for å utføre oppgavene og hvem som er ansvarlig for hver av prosessene knyttet til produksjonen.
Utvalg og opplæring av arbeidere
Frederick Taylor la vekt på at hver arbeider burde velges med tanke på hans spesifikke ferdigheter.
På denne måten kan arbeidet utføres mer effektivt og bedre, og arbeideren vil føle seg trygg på å kunne utføre oppgaven han eller hun ble tildelt.
Å kunne gjøre et mer nøyaktig utvalg er en konsekvens av metodisk og analytisk refleksjon over hvert verks natur og hvilke elementer det utgjør.
Ved å kunne utforske egenskapene til en prosess fullt ut, er det mulig å tydelig identifisere hvilke evner en operatør trenger for å utføre oppgaven på best mulig måte.
Samarbeid
Taylor påpeker at det er viktig at arbeiderne, som til syvende og sist driver systemet, søker det samme målet som lederne: en økning i produksjon og effektivitet.
Taylor argumenterer derfor for at arbeidernes lønn bør knyttes til produksjonen. Med andre ord foreslår han at lønnen økes basert på antall utførte oppgaver eller produserte varer; dermed vil de som genererer mer tjene mer.
Det indikerer også at dette er en måte å unngå jobbsimulering på, fordi ansatte vil forsøke å oppføre seg så effektivt som mulig for å generere større inntekt.
I forskningen sin observerte Taylor at hvis en arbeider oppfattet at han tjente det samme beløpet uavhengig av produksjonsnivået, ville han ikke strebe etter å forbedre ytelsen sin; tvert imot ville han se etter måter å gjøre mindre for ikke å gjøre bortkastet innsats.
Tre konkrete handlinger
Ifølge Taylor oppnås dette samarbeidet gjennom tre svært spesifikke handlinger. Det første er at hver operatør får betalt per utført arbeidsenhet. Det andre er at det må organiseres en koordinerende gruppe av operatører.
Disse koordinatorene eller formennene må ha inngående kunnskap om aktivitetene som utføres av operatørene, slik at de har moralsk autoritet til å gi dem ordre og samtidig kan instruere dem og lære dem mer om det spesifikke arbeidet.
På denne måten fremmes den konstante opplæringen av operatører av de samme personene som koordinerer dem i deres vanlige arbeid.
På samme måte, i forbindelse med den metodiske og grundige undersøkelsen av hver prosess, må disse formennene ta for seg svært spesifikke områder av produksjonskjeden, slik at de kan koordinere visse elementer. På lang sikt vil dette resultere i et mye mer effektivt produksjonssystem.
Arbeidsdeling mellom ledere og operatører
Til slutt, for Taylor, er det viktig at arbeidsmengden til ledere og arbeidere er likeverdig. Med andre ord søkes det en rettferdig og sammenhengende arbeidsdeling, alltid med mål om å oppnå maksimal effektivitet i alle prosesser.
Når det gjelder ledelsen, må den være ansvarlig for alle elementer knyttet til analyse av situasjoner, generering av planer knyttet til selskapets fremtid, samt strategiene som skal følges for å oppnå større fordeler.
I stedet må operatørene håndtere manuelt arbeid, som innebærer å produsere selskapets komponenter. Selv om disse to oppgavene er forskjellige, er begge avgjørende for hele prosessen og må utføres med ansvar og engasjement.
Hovedbidrag
Taylor var den første som foreslo en vitenskapelig tilnærming til arbeid
Hans erfaring som operatør og verkstedsjef lot ham oppdage at arbeiderne ikke var så produktive som de kunne være, og at de reduserte selskapets ytelse.
Så foreslo han en vitenskapelig tilnærming: observer hvordan de arbeidet for å oppdage handlingene som bremset arbeidet mest og omorganiser aktivitetene på den mest produktive måten.
Hvis for eksempel hver operatør i en klesfabrikk er ansvarlig for å produsere et plagg fra start til slutt, vil mye tid gå bort på å bytte oppgaver og verktøy.
På den annen side, hvis aktivitetene organiseres slik at én operatør klipper alle plaggene og den andre er ansvarlig for å sy dem, er det mulig å redusere produksjonstiden og øke bedriftens fortjeneste.
Han nevnte behovet for å planlegge arbeidet
Nå til dags virker det åpenbart at vi bør planlegge trinnene for å fullføre en oppgave før vi utfører den. Det har imidlertid ikke alltid vært slik.
Taylor var den første som anslo at for å lage et produkt på kortere tid, var det nødvendig å planlegge trinnene som skulle følges og ansvaret til alle deltakerne i denne prosessen.
Etablerte behovet for å kontrollere arbeidet for å bekrefte at det ble utført riktig
Taylor observerte at det i bransjer var vanlig at ledere ikke visste hvordan produktene deres ble produsert og overlot hele prosessen til de ansatte.
Derfor var et av prinsippene i hans vitenskapelige tilnærming at ledere observerer og lærer av alle bedriftens prosesser for å planlegge og kontrollere dem, og sikre at de utføres på den mest effektive måten.
Han introduserte ideen om å velge ut ansatte
I disse fabrikkene var det vanlig at alle arbeidere visste hvordan de skulle gjøre alt og ikke var eksperter på noe spesifikt, noe som ville føre til mange feil.
Taylor observerte at alle arbeidere hadde forskjellige evner, så det var nødvendig å tildele dem én aktivitet som de kunne utføre veldig bra, i stedet for mange oppgaver som de utførte middelmådig.
Denne praksisen opprettholdes fortsatt og er grunnen til at det finnes personalavdelinger i bedrifter.
Han fremmet spesialiseringen av arbeidere
Som allerede nevnt, var et av prinsippene i Taylors vitenskapelige tilnærming å velge ut ansatte etter deres evner til å utføre en bestemt aktivitet.
Dette betydde at ansatte og ledere ble trent i spesifikke oppgaver for å være attraktive for bedrifter, en praksis som fortsatt er gjeldende den dag i dag.
Han ga mer prestisje til rollen som administrator
Før Taylor hadde ledere ingen rolle i utviklingen av arbeidet og la alt ansvar i hendene på operatørene.
Det var takket være ideer som aktivitetsplanlegging, arbeidskontroll og personalutvelgelse at de grunnleggende ansvarene som ledere fortsatt påtar seg i dag begynte å utvikle seg.
Bidro til vekst og utvikling av administrative makter
På den tiden ble ikke bedriftsledelse ansett som et prestisjefylt yrke. Med Taylors vitenskapelige tilnærming fikk imidlertid yrket mer seriøsitet og ble sett på som et respektabelt yrke verdsatt av industrien.
Takket være dette fenomenet ble handelshøyskoler mangedoblet i USA og deretter over hele verden, og til og med en ny disiplin ble opprettet: industriell ingeniørfag.
Han var den første som fremhevet arbeiderens rolle
På Taylors tid var maskiner og fabrikker fortsatt en ny oppfinnelse og ble ansett som arbeidets hovedpersoner, fordi de hadde klart å legge til rette for og fremskynde produksjonen.
Derfor var ideen om at produktivitet også var avhengig av ansatte ny, og det var nødvendig å lære dem opp, evaluere dem og motivere dem til å yte sitt beste i arbeidet sitt.
Denne tilnærmingen er ikke bare fortsatt gjeldende, men er grunnlaget for disipliner som organisasjonspsykologi og personalledelse.
Han ønsket å forene ledernes rolle med arbeidernes rolle
Under observasjonene sine la Taylor merke til at operatørene manglet motivasjon til å yte sitt beste på jobben fordi de, sa han, ikke følte at det var gunstig for dem.
Så en av ideene hans var at industrier skulle gi insentiver til de som var mest produktive for å demonstrere at når bedrifter var vellykkede, fikk også ansatte fordeler.
Ideene hans gikk utover forretningsfeltet
Etter publiseringen av Prinsippene for vitenskapelig administrasjon , Taylors ideer begynte å bli observert også utenfra bransjen.
Universiteter, sosiale organisasjoner og til og med husmødre begynte å analysere hvordan de kunne anvende prinsipper som planlegging, kontroll og spesialisering i sine daglige aktiviteter for å oppnå større effektivitet.
Alle Taylors ideer har blitt kritisert og omformulert av eksperter innen forskjellige disipliner i løpet av de mer enn hundre årene som har gått siden hans død.
Han blir kritisert for å hevde at interessen for effektivitet neglisjerer interessen for mennesker, at overdreven spesialisering gjør jobbsøking vanskelig, og at ikke alle selskaper kan styres etter de samme formlene.
Navnet hans er imidlertid fortsatt grunnleggende fordi han var den første som stilte viktige spørsmål. Hvordan gjøre bedrifter mer produktive? Hvordan organisere arbeidet? Hvordan maksimere de ansattes talent? Eller hvordan motivere dem til å jobbe?
Referanser
- Nelson, D. (1992). Vitenskapelig ledelse i ettertid. I: En revolusjon i sinnet: Vitenskapelig ledelse siden Taylor. Ohio: Ohio State University Press. 249 sider. Hentet fra: hiostatepress.org.
- Nelson, D. (1992). Vitenskapelig ledelse og transformasjonen av universitetsbedriftsutdanning. I: En revolusjon i sinnet: Vitenskapelig ledelse siden Taylor. Ohio: Ohio State University Press. 249 sider. Hentet fra: ohiostatepress.org.
- Taylor, F. (1911). Prinsippene for vitenskapelig ledelse. New York: Harper & Brothers Publishers. Hentet fra: saasoft.com.
- Turan, H. (2015). Taylors «Prinsipper for vitenskapelig ledelse»: Samtidsspørsmål i personellutvelgelsesperioden. Journal of Economics, Business and Management. 3 (11) Side 1101–1105. Hentet fra: joebm.com.
- Uddin, N. (2015). Utviklingen av moderne ledelse gjennom taylorismen: En justering av vitenskapelig ledelse som omfatter atferdsvitenskap. I: Procedia Computer Science 62. Sider 578–584. Hentet fra: sciencedirect.com.
- Wren, D. (2011). Hundreårsjubileet for Frederick W. Taylors prinsipper for vitenskapelig ledelse: En retrospektiv kommentar. I: Journal of Business and Management. 17 (1). Side 11–22. chapman.edu.