Vedecký výskum je základnou činnosťou pre rozvoj poznania v rôznych oblastiach. Existujú rôzne typy vedeckého výskumu, pričom každý má svoje vlastné charakteristiky a špecifické metódy. V tejto súvislosti sa tento článok bude zaoberať 15 najbežnejšími typmi vedeckého výskumu a zdôrazní ich hlavné charakteristiky a aplikácie. Pochopenie týchto typov výskumu je nevyhnutné pre výskumníkov, ktorí chcú plánovať a vykonávať štúdie vhodne a efektívne.
Typy výskumu a ich charakteristiky: dozviete sa viac o rôznych výskumných prístupoch.
Existuje niekoľko typov vedeckého výskumu, pričom každý má svoje vlastné charakteristiky a špecifické prístupy. Je dôležité pochopiť tieto rozdiely, aby ste si pre každú štúdiu vybrali najvhodnejšiu metódu. V tomto článku preskúmame 15 typov vedeckého výskumu a ich hlavné charakteristiky.
1. Bibliografický výskum
Bibliografický výskum spočíva vo vyhľadávaní a analýze informácií predtým publikovaných v knihách, článkoch, dizertačných prácach a iných prácach. Je užitočný na poskytnutie teoretického základu pre štúdium a pochopenie súčasného stavu vedy v danej téme.
2. Dokumentárny výskum
Dokumentárny výskum zahŕňa analýzu oficiálnych dokumentov, záznamov, archívov a iných materiálov, ktoré neboli vytvorené na výskumné účely. Je užitočný na skúmanie minulých udalostí a získavanie historických údajov.
3. Experimentálny výskum
Experimentálny výskum zahŕňa manipuláciu s kontrolovanými premennými s cieľom pozorovať účinky intervencie. Je užitočný na overovanie vzťahov príčina-následok v kontrolovanom prostredí.
4. Deskriptívny výskum
Cieľom deskriptívneho výskumu je opísať charakteristiky populácie alebo javu bez toho, aby do nich zasahoval. Je užitočný na získanie všeobecného prehľadu o danej téme.
5. Prieskumný výskum
Exploračný výskum sa snaží preskúmať tému, ktorá nebola dostatočne preskúmaná, s cieľom generovať hypotézy a nápady pre budúce štúdie. Je užitočný na objavovanie nových perspektív a prístupov.
6. Kvalitatívny výskum
Kvalitatívny výskum sa snaží pochopiť sociálne a ľudské javy z interpretačného hľadiska. Je užitočný pri skúmaní významov, hodnôt a subjektívnych skúseností.
7. Kvantitatívny výskum
Kvantitatívny výskum sa snaží kvantifikovať a merať javy prostredníctvom numerických a štatistických údajov. Je užitočný na objektívnu analýzu vzorcov, vzťahov a trendov.
8. Terénny výskum
Terénny výskum zahŕňa zber údajov priamo v prostredí, kde sa jav vyskytuje. Je užitočný na pozorovanie správania a praktík v reálnych kontextoch.
9. Experimentálny výskum
Experimentálny výskum zahŕňa manipuláciu s kontrolovanými premennými s cieľom pozorovať účinky intervencie. Je užitočný na overovanie vzťahov príčina-následok v kontrolovanom prostredí.
10. Akčný výskum
Akčný výskum sa snaží riešiť praktické problémy prostredníctvom reflexie a spoločnej činnosti. Je užitočný na podporu zmien a zlepšení v konkrétnych kontextoch.
11. Participatívny výskum
Participatívny výskum zahŕňa aktívnu účasť výskumných subjektov na výskumnom procese. Je užitočný na to, aby dal účastníkom hlas a podporil spoločnú konštrukciu vedomostí.
12. Longitudinálny výskum
Longitudinálny výskum sleduje skupinu subjektov v priebehu času, čo umožňuje analýzu zmien a vývoja v priebehu času. Je užitočný na skúmanie dlhodobých procesov.
13. Prierezový výskum
Prierezový výskum zhromažďuje údaje v jednom časovom bode, čo umožňuje špecifickú analýzu danej populácie alebo javu. Je užitočný na získanie prehľadu o situácii.
14. Prieskum verejnej mienky
Výskum verejnej mienky skúma názory, postoje a presvedčenia danej populácie týkajúce sa konkrétnej témy. Je užitočný na pochopenie vnímania verejnosti v určitých otázkach.
15. Prieskum trhu
Prieskum trhu analyzuje správanie spotrebiteľov, trhové trendy a konkurenciu. Je užitočný pri usmerňovaní marketingových stratégií a obchodného rozhodovania.
Stručne povedané, rôzne typy vedeckého výskumu majú odlišné charakteristiky, ktoré je potrebné zvážiť v závislosti od cieľov a kontextu štúdie. Výber vhodnej metódy je nevyhnutný na zabezpečenie platnosti a relevantnosti získaných výsledkov.
Typy vedeckého výskumu: dozviete sa o rôznych prístupoch a metodikách používaných vo vede.
Vedecký výskum je základnou činnosťou pre rozvoj poznania v rôznych oblastiach. Existujú rôzne typy vedeckého výskumu, každý s vlastnými charakteristikami a špecifickými metodikami. V tomto článku sa budeme venovať 15 najbežnejším typom vedeckého výskumu a ich hlavným charakteristikám.
Bibliografický výskum:
Bibliografický výskum pozostáva z analýzy a interpretácie informácií predtým publikovaných v knihách, článkoch, dizertačných prácach a iných publikáciách. Je to typ výskumu, ktorý nezahŕňa zhromažďovanie údajov priamo od účastníkov.
Experimentálny výskum:
Experimentálny výskum zahŕňa manipuláciu s premennými s cieľom študovať účinky špecifických intervencií. Je to typ výskumu, ktorý sa bežne používa v prírodných a exaktných vedách.
Deskriptívny výskum:
Deskriptívny výskum sa zameriava na opis charakteristík daného javu alebo populácie. Je to typ výskumu, ktorý sa snaží odpovedať na otázky ako kto, čo, kde, kedy a ako.
Prieskumný výskum:
Exploračný výskum sa zameriava na skúmanie témy alebo problému v širšom zmysle slova bez úmyslu dospieť k definitívnym záverom. Je to flexibilnejší typ výskumu, otvorený novým objavom.
Kvalitatívny výskum:
Kvalitatívny výskum sa zameriava na hĺbkové pochopenie sociálnych, kultúrnych alebo psychologických javov. Zahŕňa zber a analýzu neštruktúrovaných údajov, ako sú rozhovory, pozorovania alebo obsahová analýza.
Kvantitatívny výskum:
Kvantitatívny výskum je založený na zbere a analýze numerických údajov na testovanie hypotéz a vzťahov medzi premennými. Zahŕňa použitie štatistických techník na interpretáciu výsledkov.
Terénny výskum:
Terénny výskum zahŕňa zber údajov priamo pri zdroji, prostredníctvom pozorovaní, rozhovorov alebo dotazníkov. Je to typ výskumu, ktorý vyžaduje priamy kontakt s účastníkmi.
Experimentálny výskum:
Experimentálny výskum, jeden z najpoužívanejších typov vedeckého výskumu, zahŕňa manipuláciu s premennými s cieľom študovať účinky špecifických intervencií. Je to metóda, ktorá umožňuje kontrolu nad podmienkami štúdie.
Participatívny výskum:
Participatívny výskum zahŕňa aktívnu účasť výskumných subjektov na výskumnom procese. Je to typ výskumu, ktorý si cení praktické znalosti a spoluprácu účastníkov.
Akčný výskum:
Akčný výskum kombinuje vedecký výskum s praktickými činmi a hľadá riešenia reálnych problémov prostredníctvom plánovaných a hodnotených intervencií. Je to typ výskumu zameraného na sociálnu transformáciu.
Dokumentárny výskum:
Dokumentárny výskum využíva písomné dokumenty, ako sú listy, denníky a správy, na skúmanie konkrétnej témy alebo problému. Je to typ výskumu, ktorý vyžaduje kritickú analýzu a zručnosti v interpretácii zdrojov.
Etnografický výskum:
Etnografický výskum zahŕňa ponorenie sa výskumníka do skúmanej kultúry alebo komunity s cieľom pochopiť jej hodnoty, praktiky a významy. Je to typ kvalitatívneho výskumu, ktorý kladie dôraz na zúčastnené pozorovanie.
Longitudinálny výskum:
Longitudinálny výskum sleduje skupinu jednotlivcov v priebehu času, čo nám umožňuje pozorovať zmeny a vývoj počas celého ich života. Je to typ výskumu, ktorý si vyžaduje dlhodobé plánovanie a odhodlanie.
Prierezový výskum:
Prierezový výskum zhromažďuje údaje v jednom časovom bode, čo umožňuje okamžité porovnanie rôznych skupín alebo premenných. Je to agilnejší a efektívnejší typ výskumu z hľadiska zdrojov.
Metaanalýza:
Metaanalýza kombinuje výsledky viacerých štúdií na rovnakú tému, čo umožňuje komplexnejšiu a spoľahlivejšiu analýzu. Je to typ výskumu, ktorý pomáha identifikovať vzory a trendy vo vedeckej literatúre.
Pochopenie rôznych typov vedeckého výskumu a ich charakteristík je nevyhnutné pre vykonávanie kvalitných a relevantných štúdií. Každý typ výskumu má svoje vlastné ciele, metodiky a obmedzenia, preto je dôležité vybrať si ten najvhodnejší pre danú tému a výskumné ciele.
Získajte informácie o 7 typoch vedeckého výskumu používaných v akademickej sfére.
Pokiaľ ide o vedecký výskum, existuje niekoľko typov, ktoré sa dajú použiť v akademickej sfére. Pochopenie týchto typov je kľúčové pre výber správneho prístupu k vašej štúdii. V tomto článku si predstavíme 15 typov vedeckého výskumu a ich charakteristiky.
1. Bibliografický výskum
Bibliografický výskum pozostáva z analýzy kníh, článkov, dizertačných prác a dokumentov súvisiacich so skúmanou témou. Je nevyhnutný pre poskytnutie teoretického základu pre výskum.
2. Dokumentárny výskum
Dokumentárny výskum zahŕňa analýzu originálnych dokumentov, ako sú listy, denníky, správy a iné. Je dôležitý na získanie historických a kontextových informácií o danej téme.
3. Experimentálny výskum
Experimentálny výskum sa vykonáva v laboratóriu, pričom sa manipuluje s premennými s cieľom pozorovať ich účinky. Ide o kvantitatívny prístup, ktorého cieľom je testovať hypotézy.
4. Prieskumný výskum
Cieľom prieskumného výskumu je preskúmať málo prebádanú tému a hľadať nové nápady a možnosti. Je to prvý krok k hlbšiemu výskumu.
5. Deskriptívny výskum
Deskriptívny výskum sa snaží opísať charakteristiky javu alebo populácie bez toho, aby do nich zasahoval. Používa sa na zhromažďovanie informácií o pozorovanej realite.
6. Vysvetľujúci výskum
Vysvetľujúci výskum sa snaží pochopiť príčinno-následkové vzťahy medzi premennými a vysvetliť pozorované javy. Ide o hlbší prístup, ktorého cieľom je odpovedať na konkrétne otázky.
7. Kvalitatívny výskum
Kvalitatívny výskum sa snaží pochopiť realitu z pohľadu účastníkov pomocou metód, ako sú rozhovory a pozorovanie. Je vhodný na štúdium komplexných a subjektívnych javov.
Okrem týchto siedmich typov výskumu existuje osem ďalších typov, ktoré sa zaoberajú rôznymi aspektmi a metodikami. Je dôležité vybrať si typ výskumu, ktorý najlepšie vyhovuje vašej téme štúdia, berúc do úvahy charakteristiky a ciele vašej práce.
Klasifikácia vedeckého výskumu podľa štandardov ABNT: oboznámte sa s typmi a ich charakteristikami.
Vedecký výskum je základným procesom pre rozvoj poznatkov v rôznych oblastiach. Podľa štandardov ABNT existujú rôzne typy výskumu, pričom každý má svoje vlastné špecifické charakteristiky. V tomto článku sa budeme venovať 15 najbežnejším typom vedeckého výskumu a ich hlavným charakteristikám.
1. Bibliografický výskum: pozostáva z analýzy už publikovaných prác na danú tému, pričom ako zdroj informácií sa používajú knihy, články, dizertačné práce a iné materiály. Že výskum je nevyhnutný na teoretickú podporu štúdie.
2. Dokumentárny výskum: zahŕňa analýzu originálnych dokumentov, ako sú listy, denníky, zákony a iné, s cieľom získať relevantné informácie o predmete štúdie. oni typ výskumu je dôležitý napríklad pre historický výskum.
3. Terénny výskum: charakterizovaný zberom údajov priamo na mieste, kde sa jav vyskytuje. Že Metodológia sa bežne používa v sociologických a antropologických štúdiách.
4. Experimentálny výskum: spočíva v manipulácii s premennými s cieľom overiť vzťah príčiny a následku medzi nimi. oni Tento typ výskumu je bežný vo vedeckých štúdiách v oblastiach zdravia a biológie.
5. Deskriptívny výskum: jeho cieľom je opísať charakteristiky daného javu bez toho, aby doň zasahoval. Že Výskum je užitočný na identifikáciu vzorcov a trendov.
6. Exploračný výskum: snaží sa preskúmať málo známu tému s cieľom generovať nové myšlienky a hypotézy. oni typ výskumu je východiskovým bodom pre hlbšie štúdie.
7. Vysvetľujúci výskum: jeho cieľom je pochopiť príčiny a dôsledky daného javu. oni typ výskumu sa snaží vysvetliť, prečo sa veci dejú.
8. Kvantitatívny výskum: využíva štatistické metódy na analýzu numerických údajov. oni Typ výskumu je dôležitý pre meranie javov a vzťahov medzi premennými.
9. Kvalitatívny výskum: uprednostňuje interpretáciu údajov a snaží sa pochopiť význam študovaných javov. oni Tento typ výskumu je bežný v štúdiách humanitných vied.
10. Longitudinálny výskum: monitoruje skupinu jednotlivcov počas dlhého obdobia. oni Typ výskumu je dôležitý pre analýzu zmien v priebehu času.
11. Prierezový výskum: zhromažďuje údaje v danom časovom bode bez monitorovania v priebehu času. oni Tento typ výskumu je rýchlejší a ekonomickejší, ale nemusí zachytiť časové zmeny.
12. Participatívny výskum: zahŕňa aktívnu účasť výskumných subjektov na výskumnom procese. oni Tento typ výskumu si cení miestne znalosti a skúsenosti účastníkov.
13. Akčný výskum: snaží sa podporovať transformáciu reality prostredníctvom výskumu. oni Tento typ výskumu je bežný v štúdiách sociálnych intervencií.
14. Bibliometrický výskum: analyzuje vedeckú produkciu prostredníctvom bibliografických ukazovateľov. oni Typ výskumu je dôležitý na posúdenie relevantnosti a vplyvu danej študijnej oblasti.
15. Etnografický výskum: spočíva v ponorení výskumníka do kultúry danej skupiny s cieľom pochopiť ich hodnoty a praktiky. oni Tento typ výskumu je bežný v antropologických a sociologických štúdiách.
Stručne povedané, klasifikácia vedeckého výskumu podľa štandardov ABNT zahŕňa rôzne typy, pričom každý má svoje vlastné charakteristiky a špecifické metodiky. Pochopenie týchto typov výskumu je nevyhnutné pre výber najvhodnejšieho prístupu k predmetu štúdie a výskumným cieľom.
15 typov vedeckého výskumu a ich charakteristiky
Hlavný typy výskumu vedecký možno klasifikovať podľa rôznych kritérií: cieľ výskumu, typ použitých údajov, znalosť predmetu štúdie, stupeň manipulácie s premennými alebo podľa vedného odboru.
Výskum zahŕňa akúkoľvek systematickú tvorivú prácu s cieľom zlepšiť poznanie vrátane poznania ľudí, kultúry a spoločnosti; tieto informácie možno využiť v nových aplikáciách.
Rôzne typy výskumu sa používajú na zistenie alebo potvrdenie faktov, potvrdenie výsledkov predchádzajúcej práce, riešenie nových alebo existujúcich problémov, podporu teorémov alebo vývoj nových teórií. Typ výskumu bude určený cieľom a zdrojmi.
Aby boli poznatky a objavy získané výskumom platné a spoľahlivé, vedci postupujú podľa krokov vedeckej metódy: otázky, pozorovanie, hypotéza, experiment, analýza údajov a závery.
Typy výskumu podľa cieľa
– Aplikovaný výskum
Aplikovaný výskum sa vzťahuje na štúdium a vedecký výskum, ktorý sa snaží riešiť praktické problémy. Jeho cieľom je teda nájsť poznatky, ktoré možno aplikovať na riešenie problémov.
Aplikované informácie sa používajú na hľadanie riešení každodenných problémov, liečbu chorôb a vývoj inovatívnych technológií, a nie na zameranie sa na získavanie vedomostí len kvôli ich poznaniu.
Tento typ výskumu využíva niektoré časti nahromadených teórií, poznatkov, metód a techník na špecifické účely.
Zvyčajne používa empirické metodiky. Keďže výskum prebieha v reálnom svete, prísne výskumné protokoly je často potrebné zmierniť.
Napríklad aplikovaný výskum by mohol skúmať spôsoby, ako:
- Zlepšiť produkciu poľnohospodárskej plodiny.
- Liečiť alebo vyliečiť konkrétnu chorobu.
- Zlepšite energetickú účinnosť v domácnostiach, kanceláriách alebo doprave.
Príklad aplikovaného výskumu
" Vývoj samovyplňovanej škály na hodnotenie sexuálnej spokojnosti u argentínskych mužov a žien “ (Jurgenson, Espinosa a Álvarez, 2008).
Cieľom tejto štúdie bolo vyvinúť spoľahlivú a validnú stupnicu na hodnotenie sexuálnej spokojnosti argentínskych mužov a žien.
Za týmto účelom sa u 200 jednotlivcov, ktorí sa zúčastnili štúdie (120 mužov a 80 žien), skúmali psychologické významy toho, čo sa považuje za „dobrý sexuálny vzťah“.
Bola použitá etnopsychologická študijná technika prostredníctvom dotazníka rozdeleného podľa pohlavia s názvom „ Dobrý sexuálny vzťah ".
– základný výskum
Tiež známy ako základný výskum alebo čistý výskum, je to výskum poháňaný zvedavosťou alebo záujmom vedca o vedeckú otázku.
Účelom tohto typu výskumu je získať poznatky; neberie sa do úvahy, či budú praktické alebo či budú schopné vyriešiť problémy.
Primárnou motiváciou je rozšíriť si vedomosti jednotlivca, nie vytvoriť alebo vynaliezť niečo konkrétne. Objavy vyplývajúce zo základného výskumu nemajú žiadnu zjavnú ani komerčnú hodnotu.
Základný vedecký výskum môže hľadať odpovede na otázky, ako napríklad:
- Ako vznikol vesmír?
- Z čoho sú vyrobené protóny, neutróny a elektróny?
- Ako sa reprodukujú plesňové napätia?
- Aký je špecifický genetický kód ovocných mušiek?
Príklad základného výskumu
" Antioxidanty urýchľujú rast a invazívne vlastnosti nádorov u laboratórnych myší „(NCI, 2015).“
Nedávny výskum na laboratórnych potkanoch naznačuje, že používanie antioxidantov ako doplnkov stravy namiesto toho, aby prispievalo k redukcii nádoru, zvyšuje zrýchlený rast a metastázy.
Výsledky týchto štúdií naznačujú, že pacienti s anamnézou rakoviny a ľudia s nádormi by sa mali zdržať konzumácie výživových doplnkov s antioxidantmi.
Podľa použitých údajov
– Kvalitatívny výskum
Z širšieho hľadiska možno všetok výskum rozdeliť do dvoch skupín: kvalitatívny alebo kvantitatívny. Kvalitatívny výskum sa zaoberá javmi, ktoré je ťažké alebo nemožné matematicky kvantifikovať, ako sú presvedčenia, významy, atribúty a symboly.
Kvalitatívni výskumníci sa snažia získať hlboké pochopenie ľudského správania a dôvodov, ktoré toto správanie riadia.
Kvalitatívne metódy skúmajú prečo a ako sa rozhodovanie robí, nielen čo, kde a kedy.
Príklad kvalitatívneho výskumu
" Kvalitatívny výskum žien, ktoré sa stali obeťami rodovo podmieneného násilia “ (Muñoz-Cobosa, et al., 2006).
Cieľom tohto výskumu je analyzovať skúsenosti rôznych žien, ktoré sú obeťami rodovo podmieneného násilia a ktorým je poskytovaná starostlivosť v prioritných centrách starostlivosti.
Vykonáva sa štúdia o mestských zdravotných strediskách, kde sú tieto ženy liečené, ako aj o typoch násilia, ktorého sú obeťami.
Segmentácia sa vykonáva podľa veku, frekvencie zneužívania a diagnózy na pohotovostiach a konzultáciách.
– Kvantitatívny výskum
Kvantitatívny výskum sa vzťahuje na systematické a empirické skúmanie akéhokoľvek javu prostredníctvom štatistických, matematických alebo výpočtových techník.
Cieľom tohto výskumu je vyvinúť a využiť matematické modely, teórie a/alebo hypotézy súvisiace s javmi.
Tento výskum vo všeobecnosti využíva vedecké metódy, ako je generovanie modelov, teórií a hypotéz, vývoj nástrojov a metód merania, manipulácia s premennými a experimentálna kontrola, hodnotenie výsledkov a zber empirických údajov.
Príklad kvantitatívneho výskumu
" Štúdia o rodinách s deťmi v konflikte (Herrero, 2017)
Táto štúdia analyzuje rodinu ako otvorený systém zložený z jednotlivcov so špecifickými psychologickými a sociálnymi jednotkami. Posudzuje správanie každého člena rodiny a to, ako ovplyvňuje ostatných.
Vykonáva sa kvantitatívna analýza rôznych okolností a udalostí, ktoré ovplyvňujú každodenný život rodín, a premenných, ktoré vedú k prípadom zlého hospodárenia v domácnosti.
Podľa znalosti predmetu štúdia
– Vysvetľujúci výskum
Explanačný výskum sa snaží zistiť príčiny faktov, okolností alebo javov, ktoré sú predmetom štúdia, či už fyzikálneho alebo sociálneho charakteru.
Jeho cieľom je zdôvodniť, prečo sa fakt vyskytuje, podmienky, za ktorých sa prejavuje, a vzťah, ktorý by mohol existovať medzi premennými.
Tento typ štúdie je štruktúrovanejší ako výskum s inými oblasťami. Cieľom explanačného výskumu je skúmanie, opis, korelácia alebo asociácia.
Príklad explanačného výskumu
„Problém predčasného ukončenia štúdia na univerzite“ (Cabrera a kol. 2006)
Táto štúdia analyzuje fenomén predčasného ukončenia štúdia na univerzitách, ktorý v niektorých odboroch dosahuje 50 %. Výskum bol založený na analýze miery predčasného ukončenia štúdia na niekoľkých španielskych univerzitách.
Vďaka výsledkom tohto výskumu bol získaný teoretický profil, ktorý zahŕňa definíciu konfliktu, najpravdepodobnejšie príčiny, modely, pomocou ktorých možno daný jav vysvetliť, a možné riešenia.
– Deskriptívny výskum
Deskriptívny výskum sa vzťahuje na výskum, ktorý poskytuje presný obraz charakteristík konkrétneho jednotlivca, situácie alebo skupiny. Deskriptívny výskum je tiež známy ako štatistický výskum.
Tieto štúdie sú spôsobom, ako objaviť nové významy opisom toho, čo existuje, určením, ako často sa niečo deje, a kategorizáciou informácií.
Stručne povedané, deskriptívny výskum sa zaoberá všetkým, čo sa dá povedať a študovať, a preto má vplyv na životy ľudí, ktorí s týmito prvkami interagujú.
Príkladom môže byť zistenie najčastejšej choroby postihujúcej deti v meste. Čitateľ výskumu sa môže dozvedieť, čo robiť, aby sa tejto chorobe predišlo, a umožniť tak viacerým ľuďom žiť zdravý život.
Príklad deskriptívneho výskumu
" Charakteristika obyvateľov Ameriky „(Dalles, 2012).“
Obyvateľstvo Ameriky sa skladá z niekoľkých odlišných ľudských skupín. Prvými obyvateľmi kontinentu boli domorodí obyvatelia, ktorí prišli cez Beringov prieliv.
Tieto skupiny obyvateľov sa vyvinuli do veľkých civilizácií. S príchodom Krištofa Kolumba do Ameriky sa začal proces kolonizácie, ktorý definitívne ovplyvnil kontinent.
Medzi národnosťami, ktoré prišli do Ameriky počas tohto obdobia, boli Španieli, Portugalci, Angličania, Francúzi a Holanďania.
Etnická a jazyková rozmanitosť Ameriky je spôsobená počtom prisťahovalcov, ktorí prišli na kontinent od čias dobytia.
– Prieskumný výskum
Exploračný výskum sa vykonáva s cieľom riešiť problém, ktorý nebol jasne definovaný. Exploračný výskum pomáha určiť najlepší návrh výskumu, metódu zberu údajov a výber subjektu.
Výsledky exploratívneho výskumu vo všeobecnosti nie sú samy osebe užitočné pre rozhodovanie, ale môžu poskytnúť dôležité poznatky o danej situácii. Okrem toho, exploračný výskum zvyčajne nie je zovšeobecniteľný pre širokú populáciu.
Tento typ výskumu môže byť:
- Neformálne, opierajúce sa o sekundárne informácie, ako sú prehľady literatúry, kvalitatívne prístupy, ako sú neformálne diskusie so spotrebiteľmi, zamestnancami, manažérmi alebo konkurentmi.
- Formálne, prostredníctvom hĺbkových rozhovorov, fokusových skupín, prípadových štúdií alebo pilotných štúdií.
Príklad prieskumného výskumu
" Výskum prostitúcie a obchodovania so ženami “ (TORRES & TRIVIÑO, 2013).
Tento výskum je založený na perspektívach ľudských práv a rodových rozdielov, analyzuje a opisuje právne predpisy týkajúce sa prostitúcie a obchodovania s bielymi ľuďmi s cieľom sexuálneho vykorisťovania na lokálnej a medzinárodnej úrovni.
Snaží sa preskúmať politický, sociálny a ekonomický kontext, v ktorom sa vyskytuje fenomén sexuálneho vykorisťovania žien, ako aj príčiny, ktoré vedú k vykonávaniu tohto obchodu, ako je feminizácia chudoby, ekonomické rozdiely medzi pohlaviami a sociálna nerovnosť.
Podľa stupňa manipulácie s premennými
– Experimentálny výskum
Experimentálny výskum je objektívne, systematické a kontrolované skúmanie zamerané na predpovedanie a kontrolu javov a skúmanie pravdepodobnosti a kauzality medzi vybranými premennými.
Najjednoduchší experimentálny výskum zahŕňa dve premenné a dve skupiny účastníkov:
- Dve premenné (závislé premenné vs. nezávislé premenné) – IV je prediktorová premenná, zatiaľ čo DV je výsledná premenná. Výskumníci manipulujú a kontrolujú IV, aby študovali jej vplyv na DV.
Dve skupiny účastníkov (kontrolná verzus experimentálna):
- Pred začiatkom experimentu výskumník náhodne rozdelí vzorku do dvoch rôznych skupín: kontrolnej skupiny a experimentálnej skupiny. Kontrolná skupina nedostane žiadnu intravenóznu manipuláciu (žiadnu liečbu), zatiaľ čo experimentálna skupina dostane intravenóznu manipuláciu.
Jeho najväčšou výhodou je pravdepodobne to, že vytvára vzťahy príčiny a následku. Na druhej strane, medzi jeho nevýhody patrí umelosť, neetika a neuskutočniteľnosť.
Príklad experimentálneho výskumu
„Projekt MARS“ (Bluck, 2003).
Tento výskum, ktorý uskutočnili vedci NASA v spolupráci so Španielskym astrobiologickým centrom, sa snažil simulovať marťanskú misiu na vrtenie pod povrchom.
Vyšetrovanie trvalo tri roky a podarilo sa mu simulovať 150-metrový vrt s použitím štandardnej technológie s cieľom zistiť, či sa v ňom dajú nájsť živé mikroorganizmy a voda.
– Kváziexperimentálny výskum
Kváziexperimentálny výskum skúma vzťahy príčiny a následku, ale bez prísnej kontroly premenných. Je veľmi užitočný pre spoločenské vedy.
Tento typ návrhu umožňuje manipuláciu s aspoň jednou nezávislou premennou, aby sa pozoroval jej vplyv alebo vzťah, ktorý má na jednu alebo viac závislých premenných.
Jednotlivci študovaní v kváziexperimentálnom výskume sú spojení s intaktnými skupinami, to znamená, že vznikli alebo sa objavili nezávisle, takže výskumník túto premennú nemanipuluje.
Príklad kváziexperimentálneho výskumu
„Hodnotenie programu na prevenciu politického násilia v baskickom konflikte: vplyv na schopnosť empatie, ovládania hnevu a definície mieru“. (Garaigordobil, M. 2012).
Štúdia použila kváziexperimentálny dizajn. Vzorku tvorili adolescenti vo veku 15 až 17 rokov, muži aj ženy.
Cieľom programu bolo zvýšiť povedomie o obetiach politického násilia, presadzovať rešpektovanie ľudských práv a predchádzať násiliu. Intervencia pozostávala z 10 sedení, ktoré sa konali počas troch mesiacov.
Výsledky naznačili, že tento program zvýšil schopnosť empatie, zvládania hnevu a schopnosť definovať násilie prostredníctvom mieru.
– Neexperimentálny výskum
Neexperimentálny výskum je zodpovedný za pozorovanie javov vznikajúcich v ich prirodzenom prostredí a ich analýzu.
Tento typ štúdie sa vykonáva bez zámernej manipulácie s premennými s cieľom ovplyvniť iné premenné. Je systematický a empirický. Výskumník nevytvára situácie, ale pozoruje existujúce.
V tomto type výskumu sa vyskytujú nezávislé premenné a nie je možné ich manipulovať, výskumník nad nimi nemá priamu kontrolu ani ich nemôže ovplyvniť, pretože už nastali, rovnako ako ich dôsledky.
Príklad neexperimentálneho výskumu
„Analyzujte vplyv konzumácie alkoholu na ľudské reflexy“, táto štúdia by sa dala z neexperimentálneho hľadiska spracovať nasledovne:
– Výskumník by musel často navštevovať miesta, kde sa zhodujú ľudia s rôznou úrovňou konzumácie alkoholu.
– Vzorka by bola založená na jednotlivcoch, ktorí pili vysoké, stredné a nízke množstvo alkoholických nápojov, ako aj na jednotlivcoch, ktorí alkohol nepili.
– Zmerajte kvalitu reflexov každého jednotlivca, porovnajte ich a určte vplyv konzumácie alkoholu na ľudské reflexy.
– Korelačný výskum
Korelačný výskum sa vzťahuje na systematický výskum alebo štatistickú štúdiu vzťahov medzi dvoma alebo viacerými premennými bez toho, aby sa nevyhnutne určila príčina a následok.
Primárne sa snaží vytvoriť vzťah/asociáciu/koreláciu medzi dvoma alebo viacerými premennými, ktoré sa nedajú ľahko experimentálne manipulovať.
Napríklad na overenie hypotézy, že „počúvanie hudby znižuje hladinu krvného tlaku“, je možné výskum vykonať dvoma spôsobmi:
- Experimentálne: Zoskupte vzorky a nechajte jednu skupinu počúvať hudbu a potom porovnať ich hladiny krvného tlaku.
- Prieskum: Opýtajte sa ľudí, ako sa cítia a ako často počúvajú hudbu, a potom to porovnajte.
Tento typ výskumu má výhody aj nevýhody. Medzi niektoré výhody patrí:
- Zhromaždite viac informácií o viacerých témach naraz.
- Byť schopný študovať širokú škálu premenných a ich vzájomné vzťahy.
- Študujte premenné, ktoré sa v laboratóriu nedajú ľahko vytvoriť.
Na druhej strane, medzi nevýhody patria:
- Korelácia neindikuje kauzalitu (príčinu a následok)
- Problémy s metódou sebahodnotenia.
Príklad korelačného výskumu
" Korelačná analýza medzi stratégiami zvládania športových problémov a úzkosťou zo súťažného stavu u futbalistov mladších ako 20 rokov “ (López, Gorigoytía, Parodi., & Carrasco, 2007).
Predkladaná štúdia pozostávala z korelačnej štúdie, ktorej hlavným cieľom bolo opísať a analyzovať vzťah medzi stratégiami zvládania a úzkosťou zo súťaže v stave, ktorú uplatňovali mladí futbalisti do 20 rokov z klubov do 20 rokov v Santiagu.
-Pozorovací výskum
Observačné štúdie extrahujú interferenciu zo vzorky do populácie, v ktorej nezávislá premenná nie je pod kontrolou výskumníka z dôvodu logických obmedzení alebo etických obáv.
Bežné observačné vyšetrenie sa môže vykonať zamerané na možný vplyv liečby na niektorých subjektov, v ktorom je zaradenie subjektov do liečenej skupiny v kontraste s kontrolnou skupinou, ktorá je mimo kontroly výskumníka.
To je v kontraste s experimentálnymi štúdiami, v ktorých je každý subjekt náhodne pridelený do kontrolnej skupiny alebo liečenej skupiny.
Príklad observačného výskumu
" Najpoužívanejšie návrhy frekvencia v klinickom výskume “ (MANTEROLA & OTZEN, 2014).
Táto štúdia zodpovedá pozorovaniu a zaznamenávaniu udalostí, ktoré sa vyskytujú v klinickom prostredí, ako sú kazuistiky, kontrolné skupiny, diagnostické testy a kohortové štúdie.
Snaží sa pozorovať a opisovať správanie viacerých premenných, porovnávajúc správanie subjektov medzi sebou v danom časovom období.
– Terénny výskum
Terénny výskum alebo terénna práca je zhromažďovanie informácií mimo laboratória alebo pracoviska. Inými slovami, údaje potrebné na vykonanie výskumu sa získavajú v reálnych, nekontrolovaných prostrediach.
Napríklad: biológovia zbierajúci údaje v zoologickej záhrade, sociológovia zbierajúci údaje zo skutočných sociálnych interakcií, metodológovia zbierajúci údaje o počasí v meste.
Špecifické typy rôznych vedeckých odborov
Existujú rôzne typy výskumu, ktoré sú špecifické pre rôzne vedecké odvetvia.
Veda si vyžadovala zavedenie metódy, ktorá by uľahčila jej štúdium a teoretizáciu jej poznania, čo by viedlo k vzniku vedeckej metódy.
-Spoločenské vedy
Pre spoločenské vedy je najvhodnejším typom výskumu kvalitatívny výskum, pretože jeho predmet štúdia a výsledky sú vo všeobecnosti subjektívnejšie.
Tiež historický výskum, korelačný výskum, prípadové štúdie, ex post facto výskum, participatívny výskum, porovnávací výskum, prieskum trhu a ďalšie, s kvalitatívnou paradigmou ako ústrednou osou.
-Prírodné vedy
V prírodných vedách sú v rámci kvantitatívnej alebo kvalitatívnej (v prípade niektorých odvetví biológie) paradigmy špecifickými typmi výskumu experimentálny výskum a inferenčný výskum.
Za zmienku stoja aj niektoré metodológie aplikované v prírodných vedách, ako napríklad matematická metodológia (stanovuje matematické postuláty a vzorce) a mechanistická metodológia (založená na Newtonových zákonoch).
– Etnografický výskum
Tento výskum sa týka skúmania kultúry prostredníctvom hĺbkovej štúdie jej členov; zahŕňa systematický zber, opis a analýzu údajov pre rozvoj teórií o kultúrnom správaní.
Etnografický výskum študuje ľudí, etnické skupiny a iné etnické formácie, ich zloženie, osídlenie, charakteristiky sociálneho zabezpečenia, ako aj ich materiálnu a duchovnú kultúru.
Hlavným cieľom tohto výskumu je pokúsiť sa pochopiť, čo sa prirodzene deje v prostredí, a interpretovať zhromaždené informácie s cieľom zistiť, aké dôsledky možno z týchto údajov vyvodiť.
Zber údajov sa zvyčajne vykonáva prostredníctvom zúčastneného pozorovania, rozhovorov, dotazníkov atď.
Príklad etnografického výskumu
" Krajina Jardín Avenue, Medellín „(Inspiralab, 2017).“
Agentúra pre správu krajiny a dedičstva (APP) vyvinula etnografický výskumný projekt na pochopenie územia Garden Avenue v meste Medellín v Kolumbii.
Cieľom tohto výskumu je priniesť výsledky, ktoré umožnia budúce zásahy do mestskej krajiny regiónu.
– Výskum založený na teórii
Výskum založený na teórii je výskum zameraný na zistenie, aké problémy existujú v danom sociálnom prostredí a ako sa s nimi zúčastnení ľudia vyrovnávajú; zahŕňa formulovanie, testovanie a preformulovanie tvrdení, až kým sa nevyvinie teória.
Používa sa najmä v spoločenských vedách, ako je vzdelávanie, alebo v zdravotníckych vedách, ako je ošetrovateľstvo.
Zakotvená teória je typ výskumu, ktorý funguje takmer opačne ako tradičný výskum a na prvý pohľad sa môže zdať, že je v rozpore s vedeckou metódou.
Tento výskum má štyri fázy:
- Kódy – identifikujú kotvy, ktoré umožňujú zhromažďovanie kľúčových údajových bodov.
- Koncepty – súbory podobných kódov obsahu, ktoré umožňujú zoskupovanie údajov.
- Kategórie – široké skupiny podobných konceptov používaných na vytvorenie teórie
- Teória – Súbor vysvetlení, ktoré vysvetľujú predmet skúmania (hypotéza).
Príklad zakotvenej teórie
" Teória založená na dátach: príklad kvalitatívneho výskumu aplikované na virtuálne vzdelávanie v oblasti matematiky „(Martínez, 2014).“
Cieľom tohto výskumu je prezentovať údaje získané zo série vyučovacích situácií, ktoré sa odohrali vo virtuálnom prostredí. Snaží sa analyzovať matematickú výučbu z pohľadu zakotvenej teórie.
Na tento účel sa používa deskriptívna metodológia s dôrazom na prípadové štúdie, ktorá umožňuje generovanie matematických a teoretických postulátov. Toto všetko je založené na realite a interakcii so scenármi virtuálnej reality.
– Historický výskum
Historický výskum je typ výskumu, ktorý zahŕňa analýzu udalostí, ktoré sa stali v dávnej alebo nedávnej minulosti. Tento typ výskumu poskytuje spoločenským vedcom lepší kontext na prijímanie realistických rozhodnutí.
Je zrejmé, že sa používa najmä v histórii, hoci sa dá použiť na pochopenie alebo získanie vedomostí potrebných na iné účely.
Aplikácia tohto výskumu môže odhaliť vzorce, ktoré sa vyskytli v minulosti a v priebehu času, čo nám môže pomôcť pochopiť, odkiaľ sme prišli a aké riešenia sme v minulosti používali.
Pochopte, že to môže dodať perspektívu tomu, ako skúmame aktuálne udalosti a vzdelávacie postupy.
Kroky potrebné na vykonanie historického výskumu sú:
- Identifikácia témy výskumu a formulovanie výskumného problému alebo otázky.
- Zhromažďovanie informácií alebo prehľad literatúry.
- Hodnotenie materiálov.
- Syntéza informácií.
- Príprava správy alebo príprava naratívneho výkladu.
Medzi niektoré výhody patrí poskytnutie komplexného obrazu historických trendov, využitie existujúcich informácií a poskytnutie dôkazov o súčasných trendoch a problémoch.
Na druhej strane existujú určité obmedzenia: trvá to dlho, zdroje môžu mať konflikty a môže byť ťažké ich lokalizovať, niekedy nie je možné identifikovať príčinu problému, údaje sú obmedzené na to, čo už existuje, a informácie môžu byť neúplné, zastarané, nedokončené alebo nedostatočné.
Príklad historického výskumu
" Pedagogické vedy v Kolumbii: Historický prehľad kolumbijských pedagogických poznatkov v prvej polovici 20. storočia „(Bertrán, 2006).“
Cieľom tejto štúdie je analyzovať proces osvojovania si rôznych vzdelávacích vied v kolumbijskom kontexte počas prvej polovice 20. storočia.
Tento proces sa uskutočnil najmä prostredníctvom inštitucionalizácie prírodných vied a pedagogických fakúlt v rokoch 1926 a 1954.
Uskutočňuje sa historický prehľad najreprezentatívnejších javov, ktoré sa vyskytli počas týchto päťdesiatich rokov, charakterizovaných túžbou privlastniť si moderné poznatky, typické pre najrozvinutejšie spoločnosti tej doby.
-Vyšetrovanie fenomenologický
Tento deskriptívny a induktívny výskum je vyvinutý na základe fenomenologickej filozofie; jeho cieľom je opísať skúsenosť tak, ako ju prežíva človek. Tento typ výskumu sa zameriava na štúdium skúsenosti z pohľadu jednotlivca.
Tieto výskumy sú založené na paradigme osobného poznania a subjektivity, ako aj na dôraze na dôležitosť osobnej perspektívy a interpretácie.
Z tohto dôvodu sú silní v chápaní subjektívnych skúseností, získavaní vhľadu do motivácií a činov ľudí a prekonávaní samozrejmých predpokladov.
Príklad fenomenologického výskumu
" Fenomenologická štúdia o násilí v škole „(Soto, 2010).“
Bola vykonaná fenomenologická štúdia s cieľom zistiť, ako stredne pokročilí a pokročilí študenti a učitelia v systéme verejného vzdelávania v Portoriku interagujú s násilnými udalosťami. Cieľom bolo im predchádzať.
Prostredníctvom štúdie sa identifikoval spôsob, akým učitelia a študenti chápu násilie a situácie, v ktorých sa k nemu vzťahujú.
Toto všetko umožnilo poskytnúť mladým ľuďom potrebné odporúčania a rozvíjať a posilňovať ich zručnosti zamerané na prevenciu a správne zvládanie násilia.
Podľa spôsobu štúdia reality
- deduktívna metóda
V súvislosti s kvantitatívnym výskumom deduktívna metóda funguje na základe všeobecných princípov a s podporou série pravidiel uvažovania sa demonštrujú tézy alebo sekundárne princípy.
Je to prísne, ale neposkytuje nové informácie.
Príklad deduktívnej metódy
Zákony a vzorce stanovené na riešenie problémov vo vedách, ako je fyzika, matematika, geometria atď.
– indukčná metóda
V súvislosti s kvalitatívnym výskumom sa táto metóda snaží organizovať pozorovanie a pokúša sa vyvodiť univerzálne závery zo zhromaždenia špecifických údajov. V tomto zmysle ponúka iba pravdepodobné poznatky.
Kroky, ktoré táto metóda vyšetrovania vykonáva, sú: pozorovanie a zaznamenávanie faktov, analýza a klasifikácia týchto faktov a odvodenie pravdepodobného výsledku. Je bohatá na informácie, ale chýba jej logická presnosť.
Príklad indukčnej metódy
Predpoklad: Pacienti s nízkou hladinou glukózy v krvi majú nedostatočnú funkciu pankreasu.
Predpoklad: Zdraví ľudia majú normálnu hladinu cukru v krvi.
Záver: ľudia s poruchami funkcie pankreasu sú chorí a majú nedostatok glukózy v krvi.
Hypoteticko-deduktívna metóda
Ide o integráciu induktívnych a deduktívnych metód. Výskumník predkladá hypotézu, ktorá vyplýva z jeho záverov z empirických údajov alebo všeobecných zákonov.
Príklad hypoteticko-deduktívnej metódy
V 19. storočí dvaja astronómovia zistili, že planéta Urán sa neotáča po obežnej dráhe určenej Newtonovými zákonmi. Výskumníci sa domnievali, že tieto anomálie by mohli byť spôsobené gravitáciou inej planéty na vonkajšej obežnej dráhe.
Podľa dedukcie z pozorovateľných dôsledkov, ak by existovala planéta X, mala by mať hmotnosť Y a mala by sa nachádzať v bode Z na oblohe, a preto by ju bolo možné vidieť ďalekohľadom.
Jeden z astronómov mal výkonný ďalekohľad, pomocou ktorého objavil údajnú planétu, ktorú nazvali Neptún. Hypotézu overil experimentálne.
V závislosti od času/času štúdia
-Pozdĺžny výskum
Tento typ dizajnu je založený na skupinových rozdieloch, zber údajov je založený na kategóriách, premenných, komunitách, kontextoch, udalostiach alebo ich vzťahoch v dvoch alebo viacerých časových bodoch, aby sa mohli vyvodiť závery o ich vývoji.
Longitudinálne výskumné dizajny možno rozdeliť do troch typov: trendové (vlakové) dizajny, dizajny evolučnej skupinovej analýzy (kohortové) a panelové dizajny.
Príklad longitudinálneho výskumu
„Longitudinálna štúdia konzumácie alkoholu a antisociálneho správania u mladých ľudí“ (Young, R., et al. 2008).
Cieľom tejto štúdie je sledovať vzťah medzi antisociálnym správaním u mladých ľudí vo veku 11 až 15 rokov a nadmernou konzumáciou alkoholu v krátkodobom a dlhodobom horizonte, ako aj s tým spojené účinky.
– Prierezový výskum
Prierezový výskum, tiež známy ako transsekčný, zhromažďuje údaje v jednom časovom bode na opis premenných, štúdium ich výskytu a vzájomného vzťahu v konkrétnom časovom bode.
Prierezové výskumné dizajny možno rozdeliť do troch typov: exploratívne prierezové dizajny, deskriptívne prierezové dizajny a kauzálne korelačné prierezové dizajny.
Príklad prierezového výskumu
Štúdium počtu a charakteristík turistov vstupujúcich do krajiny v konkrétnom čase (okrem iného pôvod, vek, rodinný stav, dôvod cesty).
Cieľom tejto štúdie by bolo poskytnúť prehľad o turistoch navštevujúcich destináciu v konkrétnom čase.
Referencie
- Výskumný projekt Zdroj: wikipedia.org
- Observačná štúdia. Zdroj: wikipedia.org
- Typy výskumných metód. Zdroj: research-methodology.net
- Vyhľadávanie Zdroj: wikipedia.org
- Aplikovaný výskum Zdroj: wikipedia.org