Dhuna në marrëdhënie midis adoleshentëve është një problem serioz dhe shqetësues që ndikon në jetën e shumë të rinjve në mbarë botën. Kjo formë dhune mund të manifestohet në mënyra të ndryshme, duke përfshirë abuzimin fizik, emocional, verbal dhe madje edhe seksual. Është e rëndësishme t'i qasemi kësaj çështjeje me ndjeshmëri dhe t'u ofrojmë mbështetje dhe udhëzime adoleshentëve që përjetojnë këtë situatë për të parandaluar dëmtime të mëtejshme emocionale dhe fizike. Është thelbësore që shoqëria, familjet dhe institucionet arsimore të jenë të vëmendshme ndaj shenjave të dhunës në marrëdhënie midis të rinjve dhe të ofrojnë mbështetje në mënyrë që ata të mund t'i kapërcejnë këto situata në një mënyrë të shëndetshme dhe të sigurt.
Llojet e dhunës që vuajnë adoleshentët: mësoni rreth këtyre abuzimeve dhe mësoni si t'i parandaloni ato.
Dhuna në marrëdhëniet midis çifteve Adoleshentët Është një realitet shqetësues që duhet diskutuar dhe adresuar. Shpesh, të rinjtë nuk arrijnë të identifikojnë shenjat e abuzimit në një marrëdhënie dhe përfundojnë duke vuajtur në heshtje. Prandaj, është e rëndësishme të kuptohen llojet e dhunës me të cilat mund të përballen adoleshentët dhe si të parandalohen abuzime të tilla.
Një nga llojet më të zakonshme të dhunës është dhunë emocionale, që përfshin poshtërimin, kërcënimet, shantazhin emocional dhe kontrollin e tepërt nga njëri partner. Ky lloj abuzimi mund të lërë plagë të thella në vetëvlerësimin dhe mirëqenien emocionale të adoleshentit.
Një lloj tjetër dhune është dhunë fizike, që përfshin agresion fizik si shtytje, shuplakë dhe grushtim. Kjo formë abuzimi është jashtëzakonisht e rrezikshme dhe mund të rezultojë në lëndime serioze ose edhe vdekje.
Përveç kësaj dhunë seksuale Është gjithashtu një formë e zakonshme abuzimi në marrëdhëniet e adoleshentëve. Të ushtrosh presion ndaj partnerit për të bërë diçka që nuk dëshiron ta bëjë ose ta detyrosh të kryejë marrëdhënie seksuale janë shembuj të këtij lloji dhune.
Për të parandaluar këtë abuzim, është thelbësore që adoleshentët të jenë të vetëdijshëm për shenjat paralajmëruese në marrëdhëniet e tyre. Të flasësh me miqtë, familjen dhe profesionistët e shëndetit rreth përvojave të tyre dhe të kërkosh ndihmë janë hapa të rëndësishëm për të luftuar dhunën nga partneri intim.
Reflektime psikologjike mbi marrëdhëniet romantike në adoleshencë: një analizë e thelluar.
Marrëdhëniet romantike në adoleshencë janë një temë shumë e rëndësishme në psikologji, pasi kjo është faza në të cilën të rinjtë fillojnë të përjetojnë kompleksitetet dhe sfidat e dashurisë dhe intimitetit. Në këtë kontekst, dhuna në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente del si një çështje shqetësuese që meriton një analizë të thelluar.
Psikologjia thekson se marrëdhëniet romantike në adoleshencë karakterizohen nga emocione dhe zbulime intensive, të cilat mund t'i bëjnë ato më të prekshme ndaj sjelljes së dhunshme. Është e rëndësishme të theksohet se dhuna nuk kufizohet vetëm në agresionin fizik, por përfshin edhe format e kontrollit, manipulimit dhe abuzimit emocional.
Një nga faktorët kryesorë që kontribuon në dhunën në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente është mungesa e aftësive të komunikimit dhe zgjidhjes së konflikteve. Të rinjtë shpesh nuk dinë si t'i shprehin emocionet e tyre në një mënyrë të shëndetshme dhe përfundojnë duke përdorur sjellje agresive për t'u përballur me vështirësitë në marrëdhënie.
Për më tepër, ndikimi i normave kulturore dhe shoqërore luan gjithashtu një rol të rëndësishëm në vazhdimin e dhunës në marrëdhëniet e adoleshentëve. Ideja se xhelozia dhe kontrolli janë shenja dashurie mund t'i çojë të rinjtë të pranojnë sjelljen abuzive si normale, gjë që kontribuon në vazhdimin e marrëdhënieve toksike.
Duke pasur parasysh këtë skenar, është thelbësore që psikologjia të veprojë në mënyrë parandaluese, duke promovuar edukimin emocional dhe zhvillimin e aftësive të shëndetshme të marrëdhënieve tek adoleshentët. Rritja e ndërgjegjësimit për shenjat e dhunës dhe rëndësia e kërkimit të ndihmës janë thelbësore për të thyer ciklin e abuzimit dhe për të mbrojtur shëndetin mendor dhe emocional të të rinjve.
Shkurt, reflektimet e psikologjisë mbi marrëdhëniet romantike në adoleshencë na njoftojnë për nevojën për të kuptuar dhe adresuar dhunën në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente me seriozitet dhe përkushtim. Vetëm përmes edukimit dhe mbështetjes së duhur mund të promovojmë marrëdhënie të shëndetshme dhe pa dhunë për brezat e ardhshëm.
Dhuna nga partneri intim: Kuptoni se çfarë është dhuna nga partneri intim dhe pasojat e saj.
Dhuna në marrëdhënie midis çifteve adoleshente është një problem serioz që duhet të adresohet urgjentisht. Të rinjtë shpesh nuk arrijnë të njohin shenjat e dhunës në marrëdhënie, gjë që mund të çojë në pasoja të rënda për shëndetin e tyre mendor dhe emocional.
Dhuna në marrëdhënie mund të shfaqet në mënyra të ndryshme, siç është agresioni fizik, verbal, emocional dhe madje edhe seksual. Këto Format e dhunës mund të ndodhin në mënyra delikate, duke e bërë të vështirë për adoleshentët të kuptojnë se janë në një marrëdhënie abuzive.
Pasojat e dhunës në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente janë shkatërruese. Përtej Përveç ndikimit në shëndetin mendor dhe emocional, dhuna relacionale mund të çojë në probleme me vetëvlerësimin, izolim social dhe madje edhe në përpjekje për vetëvrasje.
Është thelbësore që adoleshentët të edukohen rreth asaj se çfarë është dhuna në marrëdhënie dhe si të identifikojnë shenjat e një marrëdhënieje abuzive. Përtej Për më tepër, është e rëndësishme që ata të dinë se ku të kërkojnë ndihmë nëse po përjetojnë një situatë dhune.
Shkurt, dhuna në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente është një problem serioz që duhet të adresohet seriozisht. Edukimi i të rinjve rreth rreziqeve të dhunës në marrëdhënie dhe si të mbrohen është thelbësor për të parandaluar pasojat shkatërruese. Ne duhet Jini të vëmendshëm dhe të gatshëm t'i ndihmoni adoleshentët të largohen nga marrëdhëniet abuzive dhe të shërohen nga trauma e shkaktuar nga dhuna.
Ndikimet negative të fillimit të hershëm të marrëdhënieve romantike në rini.
Marrëdhëniet romantike gjatë adoleshencës mund të kenë një sërë ndikimesh negative, veçanërisht kur fillojnë herët. Një nga problemet kryesore që lidhet me këtë është dhuna në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente. Fatkeqësisht, ky realitet po bëhet gjithnjë e më i zakonshëm dhe të rinjtë po përballen me situata abuzimi fizik, emocional dhe psikologjik brenda marrëdhënieve të tyre.
Një nga arsyet kryesore për këtë situatë shqetësuese është mungesa e pjekurisë emocionale tek adoleshentët, të cilët shpesh nuk dinë si t’i menaxhojnë emocionet e tyre dhe përfundojnë duke përdorur dhunën si një mënyrë për të zgjidhur konfliktet. Për më tepër, presioni shoqëror dhe idealizimi i dashurisë romantike mund të kontribuojnë në vazhdimësinë e këtij lloji sjelljeje.
Dhuna në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente mund të shkaktojë dëme të thella, si fizike ashtu edhe emocionale. Viktimat shpesh vuajnë në heshtje, nga frika e gjykimit ose humbjes së partnerit të tyre. Kjo mund të çojë në një cikël dhune që përjetësohet me kalimin e kohës.
Është e rëndësishme që të rinjtë të kenë akses në informacion rreth marrëdhënieve të shëndetshme dhe si të identifikojnë shenjat e abuzimit. Për më tepër, është thelbësore që viktimat të kenë mbështetje të mjaftueshme në mënyrë që të mund të kërkojnë ndihmë dhe të thyejnë ciklin e dhunës.
Shkurt, ndikimet negative të marrëdhënieve të hershme romantike tek të rinjtë janë shqetësuese, veçanërisht në lidhje me dhunën në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente. Nevojitet punë e vazhdueshme ndërgjegjësimi dhe parandalimi për të siguruar që të rinjtë të mund të jetojnë marrëdhënie të shëndetshme dhe pa dhunë.
Dhuna në marrëdhëniet midis çifteve adoleshente
Shumë të rinj dhe adoleshentë nuk i kushtojnë shumë vëmendje dhunës në marrëdhëniet e tyre, duke pasur tendencën të besojnë se është një problem që prek vetëm të rriturit. Megjithatë, gjatë takimeve, mund të dalin në pah faktorë të rëndësishëm etiologjikë të dhunës me bazë gjinore që ndodhin tek çiftet e rritura.
Dhuna tek çiftet e reja: pse ndodh?
Dhuna në marrëdhëniet seksuale është një problem që prek të gjitha moshat, racat, klasat shoqërore dhe fetë. Është një problem shoqëror dhe shëndetësor që, për shkak të incidencës së lartë, aktualisht ka shkaktuar alarm të konsiderueshëm shoqëror, si për shkak të seriozitetit të fakteve ashtu edhe për pasojat negative.
Koncepti i dhunës në marrëdhëniet e adoleshentëve është përcaktuar nga disa autorë. Hulumtimet ndërkombëtare përdorin termin "agresion në takime dhe/ose dhunë në takime". Në Spanjë, termi më i përdorur është dhunë në marrëdhëniet midis Adoleshentët ou dhunë në marrëdhëniet e takimeve .
Përkufizimi i këtij lloji të dhunës
Ryan Shorey, Gregory Stuart dhe Tara Cornelius e përkufizojnë dhunën në takime si "dhunë në takime": ato sjellje që përfshijnë agresion fizik, psikologjik ose seksual midis anëtarëve të një çifti që takon partnerë. Autorë të tjerë theksojnë se kjo është dhunë që nënkupton çdo përpjekje për të dominuar ose kontrolluar një person fizikisht, psikologjikisht dhe/ose seksualisht, duke shkaktuar një lloj dëmi.
Duhet lexuar patjetër: “30 shenjat e abuzimit psikologjik në një marrëdhënie”
Në psikologji, disa autorë janë përpjekur të shpjegojnë shkaqet e kësaj dhune në marrëdhëniet e adoleshentëve. Edhe pse aktualisht ka pak studime që kanë trajtuar teorikisht origjinën dhe vazhdimësinë e dhunës në këto çifte, Ekziston një tendencë për ta shpjeguar atë nga teoritë klasike të agresionit ose të lidhura me ide rreth dhunës me bazë gjinore tek çiftet e rritura.
Më poshtë janë disa nga teoritë teorike dhe modelet teorike më të rëndësishme, por jo të gjitha, për të hedhur dritë mbi këtë problem.
Teoria e Lidhjes
John Bowlby (1969) propozon që njerëzit ta formojnë stilin e tyre të marrëdhënies bazuar në ndërveprimet dhe marrëdhëniet që kanë krijuar gjatë fëmijërisë me figurat e tyre kryesore të lidhjes (nëna dhe babai). Këto ndërveprime ndikojnë në fillimin dhe zhvillimin e sjelljeve agresive .
Sipas kësaj teorie, adoleshentët nga shtëpitë në të cilat kanë vëzhguar dhe/ose kanë vuajtur nga abuzimi, të cilët kanë probleme në rregullimin e emocioneve të tyre, aftësi të ulëta për zgjidhjen e problemeve dhe/ose më pak vetëbesim, aspekte që mund të jenë edhe për shkak të të dhënave të mëparshme, do të kishin më shumë gjasa të krijonin marrëdhënie konfliktuale.
Nga kjo perspektivë, Agresioni në adoleshencë do të buronte nga përvojat negative në fëmijëri , siç janë sjellja agresive prindërore, abuzimi me fëmijët, lidhja e pasigurt etj., dhe në të njëjtën kohë ndikojnë në shfaqjen e modeleve jofunksionale në moshë madhore. Megjithatë, nuk mund ta injorojmë faktin se përvojat personale përfshijnë një proces të përpunimit individual që do të lejonte që këto modele të modifikoheshin.
Thellimi: “Teoria e lidhjes dhe lidhja midis prindërve dhe fëmijëve”
Teoria e të Mësuarit Social
Propozuar nga Albert Bandura në vitin 1973, i përqendruar në konceptet e modelimit dhe të mësuarit social, shpjegon se si ndodh të nxënit e fëmijëve përmes imitimit të asaj që vëzhgojmë .
Sjelljet agresive në marrëdhënien e çifteve adoleshente do të prodhoheshin duke i mësuar ato përmes përvojës personale ose duke qenë dëshmitarë të marrëdhënieve në të cilat ka dhunë. Prandaj, Njerëzit që përjetojnë ose janë të ekspozuar ndaj dhunës do të kenë më shumë gjasa të shfaqin sjellje të dhunshme në krahasuar me ata që nuk vuajtën ose ishin të ekspozuar ndaj saj.
Megjithatë, duhet të kemi parasysh që secili person kryen procesin e vet të ndërtimit bazuar në përvojën e tij dhe nuk kufizohet vetëm në kopjimin e strategjive të zgjidhjes së konflikteve të prindërve të tij. Për më tepër, Disa studime kanë zbuluar se jo të gjithë adoleshentët që kanë kryer ose kanë qenë viktima të agresionit ndaj partnerëve të tyre, në fëmijëri, kanë përjetuar ose kanë qenë dëshmitarë të sjelljes agresive në shtëpitë e tyre, midis miqve ose me partnerët e mëparshëm.
Perspektivë Feministe
Autorë të tillë si Lenore Walker (1989) ) shpjegojnë se dhuna në çifte e ka origjinën në shpërndarjen e pabarabartë sociale bazuar në gjini , e cila prodhon më shumë pushtet për burrat sesa për gratë. Sipas kësaj perspektive, gratë konsiderohen objekte kontrolli dhe kontrolli nga sistemi patriarkal përmes parimeve të teorisë së të mësuarit social, vlerave sociokulturore të patriarkatit dhe pabarazisë gjinore, të transmetuara dhe të mësuara në nivel individual. Dhuna me bazë gjinore është dhunë që synon ruajtjen e kontrollit dhe/ose dominimit në një marrëdhënie të pabarabartë, në të cilën të dy partnerët kanë marrë socializim të ndryshëm.
Kjo perspektivë teorike u përshtat për të adresuar dhunën në marrëdhëniet e adoleshentëve, duke marrë parasysh provat e shumta që sistemet tradicionale të besimit ndikojnë në rolet gjinore, si në shfaqjen ashtu edhe në ruajtjen e dhunës. Ky përshtatje shpjegon dhe analizon pse agresioni i raportuar nga djemtë tenton të jetë më serioz dhe analizon ndryshimet e mundshme midis gjinive, për shembull, në lidhje me pasojat.
Teoria e shkëmbimit social
Propozuar nga George C. Homans (1961), tregon se motivimi i njerëzve qëndron në marrjen e shpërblimeve dhe uljen ose eliminimin e kostove në marrëdhëniet e tyre. Kështu, sjellja e një personi ndryshon sipas sasisë dhe llojit të shpërblimit që ai mendon se do të marrë.
Prandaj, Dhuna në marrëdhënie përdoret si mënyrë për të ulur kostot , duke fituar kontroll dhe pushtet përmes agresionit. Ndjekja e kontrollit nga agresori do të lidhej me uljen e kostove të tjera të mundshme të marrëdhënies, pasigurinë, mosdijen se çfarë po mendon, po bën personi tjetër, ku ndodhet, etj. Në këtë kuptim, sa më i ulët të jetë reciprociteti në një bashkëveprim të caktuar, aq më e madhe është gjasa e sjelljeve emocionale të bazuara në zemërim ose dhunë.
Nga ana tjetër, këto sjellje e bëjnë individin të ndihet i disavantazhuar dhe rrisin gjasat që bashkëveprimi të bëhet më i rrezikshëm dhe i dhunshëm. Kështu, përfitimi kryesor i dhunës është fitimi i dominimit mbi një individ tjetër, dhe shanset që një shkëmbim i dhunshëm të përfundojë rriten kur kostot e sjelljes së dhunshme i tejkalojnë përfitimet që prodhon.
Qasja Njohëse-Sjellëse
Përqendrohet në shpjegimin e dhunës në marrëdhënie njohjet dhe proceset njohëse, duke theksuar se njerëzit kërkojnë qëndrueshmëri midis mendimeve të tyre dhe midis tyre dhe sjelljeve të tyre Prania e shtrembërimeve njohëse ose mospërputhjeve midis tyre do të prodhojë emocione negative që mund të çojnë në dhunë.
Megjithatë, qasja konjitive-sjellëse është përqendruar më shumë në shpjegimin e shtrembërimeve konjitive që ndodhin tek agresorët, për shembull, duke pasur parasysh të njëjtën situatë në të cilën partneri nuk është i pranishëm, agresori do të tregojë një tendencë më të madhe për të menduar se partneri i tij nuk ju ka pritur në shtëpi për t'ju shqetësuar ose si një mënyrë për t'ju mosrespektuar, gjë që do të prodhojë emocione negative, ndërsa një person që nuk është agresiv do të mendojë se kjo ndodh sepse partneri i tij do të jetë i zënë ose do të argëtohet dhe kjo do të prodhojë emocione pozitive dhe ju do të jeni të lumtur për këtë.
Modeli Ekologjik
U propozua nga Urie Bronfenbrenner (1987) dhe u adaptua nga White (2009) për të shpjeguar dhunën në marrëdhënie, duke u bërë një model socioekologjik Shpjegon dhunën në marrëdhënie në katër nivele, nga më i përgjithshëmi deri te më konkreti: sociale, komunitare, ndërpersonale dhe individuale. Në çdo nivel, Ka faktorë që rrisin ose ulin rrezikun e dhunës ose viktimizimit .
Kështu, sjellja e dhunshme në një marrëdhënie do të vendosej në këtë model në nivel individual dhe do të zhvillohej për shkak të ndikimit paraprak të niveleve të tjera. Ky ndikim i niveleve të ndryshme buron nga pikëpamja tradicionale e ndarjes së pushtetit në shoqëri në favor të burrave, si në Teorinë Feministe.
Sugjeron që Sjelljet e dhunshme ndaj çifteve ndikohen nga besimet në nivelin shoqëror (p.sh., shpërndarja e punës midis burrave dhe grave, ndarja seksuale e pushtetit), në nivel komuniteti (siç është integrimi i marrëdhënieve shoqërore të diferencuara sipas gjinisë në shkolla, në vendin e punës, në institucione shoqërore, etj.), në nivel ndërpersonal (siç janë bindjet e të dy partnerëve se si duhet të jetë një marrëdhënie) dhe në nivel individual (p.sh., bindjet e individit për atë që është "e përshtatshme" ose jo në një marrëdhënie). Sjelljet që nuk i përmbushin këto pritje të supozuara gjinore do të rrisin gjasat e sjelljes së dhunshme dhe do t'i përdorin këto bindje për të justifikuar përdorimin e dhunës.
Përfundime
Aktualisht, ekzistojnë disa teori ose perspektiva, ka pasur njëfarë progresi shkencor në këtë fushë dhe kërkime të reja kanë qenë të interesuara në shpjegimin e dhunës në marrëdhëniet midis adoleshentëve, duke shqyrtuar teoritë tradicionale dhe ato që përqendrohen në çdo lloj dhune ndërpersonale.
Megjithatë, pavarësisht përparimit shkencor të kohëve të fundit në këtë fushë, Ka ende shumë të panjohura për t'u zgjidhur që na lejojnë të njohim faktorët individualë dhe studime relacionale mbi origjinën, shkaqet dhe vazhdimësinë e dhunës në marrëdhëniet seksuale. Ky përparim do t'i ndihmonte adoleshentët të identifikonin nëse po përjetojnë dhunë nga partneri intim apo ta parandalonin atë, si dhe të identifikonin faktorët që mund të shkaktojnë dhunë me bazë gjinore tek çiftet e rritura dhe të fillonin masa parandaluese në adoleshencë.
Referenca bibliografike:
- Fernández-Fuertes, AA (2011). Parandalimi i sjelljes agresive tek çiftet e reja adoleshente. Në RJ Carcedo, & V. Guijo, Dhuna tek adoleshentët dhe çiftet e reja: si ta kuptojmë dhe parandalojmë. (f. 87-99). Salamanca: Botimet Amarú.
- Gelles, RJ (2004). Faktorët socialë. Në J. Sanmartín, (Red.), Labirinti i Dhunës. Shkaqet, llojet dhe efektet. (f. 47-56). Barcelonë: Ariel.
- RC Shorey, GL Stuart, TL Cornelius (2011) Dhuna në takime dhe përdorimi i substancave tek studentët e kolegjit: Një përmbledhje e literaturës. Sjellje agresive dhe e dhunshme, 16 (2011), f. 541–550 http://dx.doi.org/10.1016/j.avb.2011.08.003
- Smith, P. H., White, J. W., & Moracco, K. E. (2009). Të bëhemi ajo që jemi: Një shpjegim teorik i strukturave shoqërore të gjinisë dhe rrjeteve shoqërore që formësojnë agresionin ndërpersonal të adoleshentëve. Psychology of Women Quarterly, 33 (1), 25–29.
- Walker, L. (1989). Psikologjia dhe dhuna ndaj grave. Revista Amerikane e Shoqatës Psikologjike, 44 (4), 695-702.
- Wekerle, C., & Wolfe, D.A. (1998). Roli i keqtrajtimit të fëmijëve dhe stilit të lidhjes në dhunën në marrëdhëniet e adoleshentëve. Zhvillimi dhe Psikopatologjia, 10, 571-586.