Аутобиографија је књижевни жанр који се састоји од самоприповедања о животу неке особе. У овој врсти писања, аутор препричава значајне догађаје у свом животу, лична искуства, мисли и емоције, нудећи интиман и лични поглед на своје постојање. Аутобиографије могу бити структуриране на различите начине, као што су хронолошка поглавља, одређене теме или мемоарски стил. Неки познати примери аутобиографија укључују „Аутобиографију Бенџамина Франклина“, „Ја, Малала“ и „Мајн кампф“ Адолфа Хитлера.
Карактеристике аутобиографије: шта мора да садржи да би била аутентична.
Аутобиографија је приказ живота особе, који је написала та особа. Да би се сматрала аутентичном, аутобиографија мора да садржи неколико битних карактеристика. Прво, важно је да аутор искрено и искрено исприча свој живот, без скривања или искривљавања информација. Транспарентност је неопходна да би читалац заиста разумео ауторову причу.
Штавише, аутобиографија треба да обухвати главне догађаје и тренутке из ауторовог живота, од детињства до одраслог доба. Важно је да аутор опише своја искуства, осећања, мисли и размишљања, омогућавајући читаоцу да се повеже са његовим животним путем. Значајни детаљи, као што су достигнућа, неуспеси, изазови и тријумфи, такође су важни да би се обогатила нарација и учинила је занимљивијом.
Још једна важна карактеристика аутобиографије је ауторово размишљање о сопственом животу. Битно је да аутор буде у стању да анализира своје изборе, грешке и успехе, као и утицај својих поступака на себе и оне око себе. Способност саморефлексије доприноси дубини и аутентичности дела.
На крају крајева, аутентична аутобиографија мора да пренесе ауторов глас и личност. Језик који се користи, стил писања и наративни избори морају да одражавају ауторов идентитет и суштину, чинећи дело јединственим и личним. Аутентичност је оно што разликује праву аутобиографију од пуког биографског наратива.
Укратко, аутентична аутобиографија треба да буде искрена, свеобухватна, рефлективна и лична. Пратећи ове карактеристике, аутор је у стању да подели своју животну причу на искрен и утицајан начин, пружајући читаоцу обогаћујуће и инспиративно искуство.
Научите основне делове аутобиографије и како је ефикасно структурирати.
Писање аутобиографије може бити изазован, али изузетно награђујући задатак. Да бисте осигурали да је ваша прича добро испричана, важно је разумети основне компоненте аутобиографије и како је ефикасно структурирати.
Аутобиографија се обично састоји од неколико главних делова, укључујући:
1. Увод: У овом делу, аутор се обично представља и даје контекст за причу која ће бити испричана.
2. Детињство и адолесценција: Овде аутор описује свој живот од рођења до младости, истичући значајне догађаје и искуства која су обликовала његову личност.
3. Живот одраслих: Овај одељак покрива ауторов живот у одраслом добу, укључујући његово образовање, каријеру, односе и друге важне аспекте.
4. Размишљања: У овој фази, аутор може да размисли о лекцијама наученим током живота, изазовима са којима се суочавао и како су они превазиђени.
Да бисте ефикасно структурирали своју аутобиографију, препоручује се да пратите хронолошки редослед и користите живописне детаље како би нарација била занимљивија. Поред тога, важно је одржати аутентичан глас и искреност када делите лична искуства.
Неки примери добро структурираних и занимљивих аутобиографија укључују „Аутобиографију Малколма Икс“, „Дуги пут до слободе“ Нелсона Манделе и „Једи, моли се, воли“ Елизабет Гилберт.
Писање аутобиографије може бити узбудљиво путовање самоспознаје и самоизражавања. Разумевањем основних делова аутобиографије и начина на који их ефикасно организовати, бићете на добром путу да испричате своју причу снажно и смислено.
Корак по корак водич за креирање примера аутобиографије на једноставан и креативан начин.
Да бисте почели да пишете пример аутобиографије на једноставан и креативан начин, пратите кораке у наставку:
1. Изаберите тему или период свог живота: Размислите о одређеној теми коју бисте желели да обрадите у својој аутобиографији, као што су ваше детињство, адолесценција, професионална каријера, путовања, између осталог.
2. Направите план своје приче: Организујте најважније догађаје свог живота хронолошки, истичући значајне тренутке и значајна искуства.
3. Пишите аутентично и лично: Користите једноставан и истинит језик, делећи своје емоције, мисли и размишљања током целе нарације.
4. Користите креативне књижевне уређаје: Експериментишите са различитим наративним техникама, као што су флешбекови, дијалози, детаљни описи и метафоре, како бисте своју аутобиографију учинили занимљивијом и привлачнијом.
5. Прегледајте и уредите свој текст: Након што завршите са писањем, пажљиво прегледајте текст због граматичких, правописних и грешака у договору, водећи рачуна да је ваша аутобиографија добро структурирана и кохерентна.
Пратећи ове кораке, моћи ћете да напишете пример аутобиографије који је и једноставан и креативан, омогућавајући вам да поделите своју животну причу на јединствен и инспиративан начин. Запамтите да је аутобиографија прилика да изразите себе и повежете се са читаоцима кроз своја лична искуства.
Значење аутобиографије за ученике шестог разреда.
Аутобиографија је врста писања у којој особа прича причу о свом животу. За ученике шестог разреда, то значи да ће имати прилику да пишу о себи, својим искуствима, сећањима и сновима. То је начин да се изразе и боље упознају, као и да развију вештине писања и рефлексије.
У аутобиографији, ученици могу говорити о свом детињству, породици, пријатељима, хобијима, достигнућима, па чак и изазовима. То је начин да поделе ко су и шта сматрају важним у свом животу. Пишући аутобиографију, могу истражити своје емоције, мишљења и личности на јединствен и смислен начин.
Штавише, аутобиографија може бити начин да се сачувају успомене и забележе посебни тренуци. У будућности, ученици ће моћи да поново читају своје аутобиографије и присете се значајних тренутака у својим животима. То је прилика да се осврну и виде колико су расли и еволуирали током времена.
Писање аутобиографије у шестом разреду може бити обогаћујуће и корисно искуство. То је начин да се изразите, боље упознате и цените сопствену причу. Стога, ученици би требало да искористе ову прилику да поделе ко су и шта желе да постигну у будућности.
Аутобиографија: карактеристике, делови и примери
Аутобиографија је наратив који пише појединац о ономе што се догодило током његовог живота или о његовом фрагменту. Ако је општа (цео живот), она покрива аспекте везане за детињство, породичну историју, тријумфе, неуспехе, љубав, сломљено срце, путовање и све што се врти око његовог постојања.
Аутобиографија се сматра књижевним жанром сама по себи. Она је ограничена оквирима историје и књижевности, јер протагониста – који је у овом случају исти писац – не може да избегне разне друштвене, политичке и културне догађаје који су обликовали његов или њен живот током наратива.
Постоји значајан број књижевних жанрова повезаних са аутобиографијом. Због својих карактеристика, повезује се са хроникама, биографијама, мемоарима и романима, између осталог. Међутим, упркос томе што дели одређене аспекте са горепоменутим жанровима, аутобиографија има различите аспекте који је чине јединственом.
То је био жанр који су често користиле личности са одређеним степеном друштвеног признања, ликови који су одлучили да поделе са својим пратиоцима, обожаваоцима и широм јавношћу околности које су обликовале њихов пут. Карактерише га висок степен интроспекције и откривања интимних аспеката писца.
Због свог интензивно интимног садржаја, који можда укључује неугодне и осетљиве догађаје, многи писци су одлучили да не истражују овај књижевни жанр; то чине како би избегли да изложе себе или своје вољене. Чувена фраза „стварност превазилази фикцију“ појављује се у аутобиографији.
Аутобиографске публикације имају широку публику, читаоце жељне да сазнају детаље из живота својих идола. Ова врста приче је у великој мери тражена јер нуди могућности за учење, следење савета представљених у размишљањима и вођење бољег живота.
C опште карактеристике
Етимологија и порекло
Реч аутобиографија је састављена од три грчка израза:
– Aútos (на шпанском, „ауто“): префикс који значи „сам по себи“, „сам по себи“.
– Био (на шпанском, „био“): префикс који значи „живот“.
– Графија (на шпанском, „ортографија“): корен који значи „писање“.
На основу ових принципа, можемо схватити да се реч аутобиографија може схватити као писање сопственог живота.
Занимљива чињеница је да је термин први пут употребљен у англосаксонском језику од стране Роберта Саутија у часопису „Quarterly Review“ почетком 19. века; стога је у принципу реч научена из енглеског језика. Тада је дошло до семантичког преноса на шпански језик, а морфологија речи се прилагодила шпанској граматици.
Прецеденти
Треба напоменути да иако је термин „аутобиографија“ скован почетком 1800. века, много пре него што су објављена дела са карактеристикама овог књижевног жанра, аутобиографије пре формалног кованог изражавања термина укључују следеће:
– „Исповести“ , дело које је написао Свети Августин, први пут је објављено на латинском у 5. веку нове ере, а превео га је и објавио на шпанском 1654. године Педро де Рибаденеира.
– Поезија и истина (1833), Јохана Волфганга фон Гетеа, објављено годину дана након његове смрти.
Два претходна дела имала су аутобиографске карактеристике и сматрају се обавезним референцама у проучавању овог књижевног жанра.
Објективност из руке субјективности
Нешто занимљиво што се јавља у аутобиографији је двосмисленост која настаје у њеном стварању у односу на перспективе и ставове које треба заузети у време писања.
Аутор, који је протагониста, мора задржати објективан став према догађајима које описује, тежећи да буде што реалнији. Истовремено, приликом препричавања личног искуства, присутан је неопходни субјективни призвук који даје живот овом жанру.
У коегзистенцији ова два супротстављена става, ове две визије, настаје биографија.
Пакт између писца и читаоца
Ова посебност аутобиографије једна је од најубедљивијих. Када одлучује да напише своје дело, писац обећава својим читаоцима да ће бити реалистичан и истинит када се изражава, да неће лагати. Заузврат, читалац претпоставља да је писац што је могуће искренији и да верује свему што каже.
Имајте на уму да овај пакт није 100% поуздан; никада се нећете са сигурношћу знати да ли је ауторова изјава потпуно истинита. Међутим, обећање је да ће се њихово присуство осетити, дајући већи интензитет примаочевом читању писма.
Изражен утицај контекста производње
Контекст продукције игра кључну улогу у развоју аутобиографије. Ово је уско повезано са ауторовом објективношћу и његовом способношћу да пренесе друштвене, политичке, економске, породичне и историјске околности које су обликовале његов живот.
Пријемчивост дела од стране читалаца ће у великој мери зависити од правилног описа и изоловања догађаја, кроз одговарајућу употребу дискурзивних ознака у формирању микроструктура и макроструктура.
Структура
Овај посебан аспект варира у зависности од аутора: не постоји формална организација у погледу редоследа којим се наративни елементи појављују у аутобиографији.
Структура је уско повезана са пишчевом домишљатошћу и вештинама писања писама. Генерално говорећи, постоје две врсте структурирања у аутобиографији:
линеаран
Покрива ауторово детињство, развој и одрасло доба (ово је комплетна аутобиографија) све до његових/њених садашњих година. То се ради представљањем свих аспеката контекста продукције.
Цицлиц
Не постоји одређена почетна тачка: може почети у одраслом добу и наставити се у адолесценцији, и тако даље. Као и код сваког дела ове сложености, успех дела ће зависити од вештина писца. Исто тако, контекст продукције је присутан и игра кључну улогу у заплету.
Техника
Овај ресурс зависи од ауторове припреме за писање. Запамтите да је писање аутобиографије доступно свима, али не знају сви како да пишу.
Поред наведеног, техника се односи на слободе које писац има када приступа овом књижевном жанру.
Могуће је користити претеривање, поетизацију и све што је карактеристично за личност писца, што стога чини део његових дискурзивних обележја и његовог књижевног идентитета.
Историјски извор од велике вредности
Захтевајући од својих аутора да буду објективни у вези са догађајима и околностима које су окруживале њихове животе током времена у којем су живели, аутобиографија се сматра валидним извором историјског знања.
Јасан пример показују аутобиографије Нелсона Манделе („ Дуга шетња до слободе “ , 1994 ) и Светог Августина ( „Исповести – 5. век нове ере“), који су у својим годинама показали историјске реалности друштава чији су део били.
Иако се ова врста писања може сматрати наивном, јер њени аутори немају диплому из историје, они не губе на тежини нити доприносу.
Ектенсао
Као што је случај са многим савременим књижевним делима, не постоји ограничење у дужини аутобиографија.
Писац може изабрати било који број поглавља и проширити их колико год жели. Очигледно је да ће комуникативни обим дела увек зависити од књижевних средстава која се користе током писања.
Делови аутобиографије
У наставку су наведени елементи који чине аутобиографију. Треба напоменути да, занемарујући битне делове увода и личних детаља, редослед развоја подлеже машти протагонисте.
Сваки од елемената приказаних у наставку биће подложан личности аутора и контексту продукције.
1. Интродуцао
У овом одељку аутор објашњава околности које су га навеле да напише своју аутобиографију. Из очигледних разлога, овде је дозвољено експлицитно изражавање субјективности протагонисте.
Овај део вам омогућава да забележите догађаје који вам омогућавају да сагледате аспекте ауторове приватности, стварајући претходну атмосферу приче.
лични подаци
Представљен је као прелиминарна контекстуализација за читаоце и ради јачања увода. Овај одељак омогућава аутору да изрази потребне информације које ће пружити конкретан увид у његов или њен живот.
Међу основним личним подацима имамо: пуно име и презиме, места где је живео, посао који је обављао, имена директних чланова породице, страсти, хобије, послове, између осталог.
Десенволвименто
Од наративних елемената аутобиографског жанра, развој представља најсубјективнији у смислу како се манифестује. Писање овог одељка ће варирати у зависности од нивоа припремљености аутора и представљених лирских разлога.
Као што се горе види, може се третирати линеарно или циклично, у зависности од интересовања протагонисте. Редослед приоритета у коме су догађаји представљени биће одређен оним што аутор сматра важним разлозима у есеју.
Контекст продукције игра кључну улогу у овом делу, јер условљава пут протагонисте и успоставља претходнице које ће довести до догађаја, познатих као акција-реакција.
Као што је уобичајено у многим сродним књижевним жанровима, приказани су почетак и крај.
Закључак
Након исхода или завршетка догађаја – иако је протагониста и даље у исходу једне од споредних радњи животне приче – манифестује се лично учење о искуству.
У овом одељку, читаоци цене субјективност протагонисте у прихватању последица својих поступака. Интернализација се често јавља код лирског примаоца, са реакцијама у вези са тим како би поступио да јесте.
Закључци се обично манифестују као монолог, интроспективни дијалог аутора.
Препоруке
Овде су изражене речи аутора у вези са примаоцем писма. Садржи савет који писац сматра разумним да да на основу сопственог искуства.
Овај део има директан комуникативни карактер, долази до укључивања читаоца, директне поруке примаоцу.
Анекси
Овај одељак представља фотографски и/или документарни запис који поткрепљује све што је испричао протагониста. Има одређени степен релевантности и важности јер чини читаочево искуство живописнијим; препоручује се да га све аутобиографије укључују.
Примери аутобиографија историјских личности
У наставку су четири аутобиографије ликова који су обележили прекретницу у историји човечанства:
Цхарлес Цхаплин
Чаплинова аутобиографија (1964)
„Волео бих да могу дуже да останем у Њујорку, али сам морао да радим у Калифорнији. Прво, желео сам да што пре завршим уговор са First National јер сам једва чекао да почнем са United Artists.“
Повратак у Калифорнију је био помало депресиван након слободе, бриљантности и фасцинантног, интензивног живота који је водио у Њујорку. Проблем завршетка четири дводелна филма за Прву националну телевизију ми се чинио као непремостив задатак.
Неколико дана сам остао у студију, вежбајући навику размишљања. Као и свирање виолине или клавира, размишљање треба вежбати сваки дан, а ја сам изгубио ту навику.
Маргарет Тачер
Године улице зоре (1993)
„Чак и пре него што су бројачи гласова објавили бројке, чланови опозиције су знали да је лабуристичка влада Џима Калагана изгубила гласање о поверењу и да ће морати да распише опште изборе.“
Када се четворица чувара врате да прочитају укупан број гласова прикупљених у предсобљу, посланици могу да виде која је странка победила према свом положају у односу на председника Дома.
Овог пута, два конзервативца су се померила лево од председника, у простор који обично заузимају владини „ посланици “ (или чланови задужени за спровођење страначких слогана).
Са конзервативних места зачуо се громогласан аплауз и смех, а наше присталице у галеријама за гледаоце узвикивале су своје непротоколно славље.
Стивен Хокинг
Кратка историја мог живота (2013)
Моје прво сећање је из вртића у школи Бајрон Хаус у Хајгејту, када сам плакала као луда. Сва деца су се играла са неким дивним играчкама, и ја сам желела да им се придружим, али сам имала само две и по године. То је био први пут да су ме оставили са људима које нисам познавала, и била сам уплашена.
Мислим да су моји родитељи били изненађени мојом реакцијом, јер им је он био прво дете, а у приручницима за развој детета су читали да деца треба да буду спремна за дружење са другом годином. Међутим, одвели су ме после тог ужасног јутра и нису ме враћали у Бајрон Хаус наредних годину и по дана.
У то време, током рата и непосредно након његовог завршетка, Хајгејт је био подручје у којем је живело много научника и академика (у другој земљи би их назвали интелектуалцима, али Енглези никада нису признали да их имају). Сви ови родитељи су слали своју децу у школу Бајрон Хаус, веома прогресивну школу за своје време.
Нелсон Мендела
Дуг пут до слободе (1994)
Африканцима је очајнички била потребна правна помоћ. Био је злочин проћи кроз врата само за белце, возити се аутобусом само за белце, пити из фонтане само за белце или ходати улицом само за белце.
Такође је био злочин немати штедну књижицу, као и погрешан потпис у дотичној штедној књижици; био је злочин бити незапослен, а такође и радити на погрешном месту; био је злочин живети на одређеним местима и био је злочин немати где да живи.
Значај
Аутобиографије представљају поглед на историју и разне друштвене, политичке и културне догађаје који утичу на друштво кроз очи самих протагониста.
Овај књижевни жанр олакшава заједничком именитељу светске популације, без разлике, да донесе суд о утицају који свет и његове околности имају на њихове животе, истовремено показујући како су се носили са догађајима и остали на правом путу.
Аутобиографија је индивидуално књижевно наслеђе са колективним конотацијама које пружа разноврстан скуп искуствених учења различитим културама. Ови квалитети, када се правилно искористе, могу генерисати трансценденталне промене и решити значајне проблеме.
Референце
- Аутобиографија као жанр: четири начина приповедања животне приче. (2015). Шпанија: Eldiario.es. Преузето са: eldiario.es
- Аутобиографија (С. ф.). Куба: Ecured. Преузето са: ecured.cu
- Мендез, М. Л. (2013). Биографија и аутобиографија. (н/д): Cor ABC. Преузето са: abc.com.py
- Касерес Рамирез, О. (2018). Аутобиографија (н/д): О шпанском језику. Преузето са: aboutespanol.com
- Аутобиографија (2018). (н/д): Википедија. Преузето са: en.wikipedia.org