Ang teorya ng stimulus-response ay isang pangunahing konsepto sa sikolohiya na naglalarawan ng ugnayan sa pagitan ng isang stimulus at ng tugon na ibinibigay nito sa isang organismo. Ayon sa teoryang ito, ang environmental stimuli ay nakikita ng mga pandama at nagpapalitaw ng isang tiyak na tugon, na maaaring maging asal, pisyolohikal, o emosyonal. Ang ugnayang ito sa pagitan ng stimulus at tugon ay pinag-aaralan upang maunawaan kung paano nakikipag-ugnayan ang mga indibidwal sa kapaligiran at kung paano nakakaimpluwensya ang mga pakikipag-ugnayang ito sa pag-uugali ng tao. Sa pamamagitan ng pag-unawa sa teoryang ito, mas masusuri natin ang mga impluwensya ng kapaligiran sa indibidwal na pag-uugali at mga tugon.
Ang diskarte sa pag-uugali ni Skinner at ang mga kontribusyon nito sa modernong sikolohiya.
Ang diskarte sa pag-uugali ni Skinner ay batay sa teorya ng stimulus-response, na nagbibigay-diin sa kaugnayan sa pagitan ng kapaligiran at pag-uugali. Ayon kay Skinner, ang pag-uugali ay hinuhubog sa pamamagitan ng pagpapalakas at pagpaparusa, na nakakaimpluwensya sa posibilidad ng isang tugon na maganap muli.
Naniniwala si Skinner na ang pag-uugali ay kinokontrol ng mga kahihinatnan nito, at ang mga tugon ay natutunan sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa kapaligiran. Binuo niya ang konsepto ng operant conditioning, kung saan ang mga aksyon ng mga indibidwal ay pinalakas o pinarurusahan, na humahantong sa pagtaas o pagbaba sa dalas ng mga pagkilos na iyon.
Ang mga kontribusyon ni Skinner sa modernong sikolohiya ay makabuluhan. Ang kanyang behaviorist approach ay nakaimpluwensya sa pagbuo ng mga behavioral therapies, tulad ng cognitive behavioral therapy, na nakatutok sa pagbabago ng dysfunctional behaviors sa pamamagitan ng reinforcement at punishment techniques.
Higit pa rito, pinasimunuan ni Skinner ang paggamit ng mga kontroladong eksperimento upang pag-aralan ang pag-uugali ng tao, na nag-aambag sa pagsulong ng siyentipikong pamamaraan sa sikolohiya. Ang kanyang pananaliksik sa operant conditioning at reinforcement ay nagkaroon ng pangmatagalang epekto sa pag-unawa sa pag-uugali ng tao.
Ano ang pinagtatalunan ng teorya ni Watson tungkol sa pag-uugali ng tao at hayop.
Ang teorya ni Watson, na kilala rin bilang behaviorism, ay nangangatwiran na ang pag-uugali ng tao at hayop ay resulta ng mga stimuli sa kapaligiran at ang mga tugon ng mga stimuli na ito. Ayon kay Watson, natututo ang mga indibidwal sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga partikular na stimuli sa mga partikular na tugon, na humuhubog sa kanilang pag-uugali sa hinaharap.
Ayon sa teoryang ito, ang pag-uugali ay maaaring mabago sa pamamagitan ng pagkondisyon, maging klasikal man o operant. Sa classical conditioning, ang isang neutral na stimulus ay ipinares sa isang unconditioned stimulus upang makakuha ng isang nakakondisyon na tugon. Sa operant conditioning, ang pag-uugali ay pinalalakas o pinarurusahan upang madagdagan o mabawasan ang posibilidad ng paglitaw nito.
Naniniwala si Watson na ang lahat ng pag-uugali, mula sa pinakasimple hanggang sa pinaka kumplikado, ay maaaring ipaliwanag ng prinsipyong ito ng stimulus-response. Nagtalo siya na ang mga proseso ng isip at kaisipan ay walang kaugnayan sa pag-unawa sa pag-uugali, na binibigyang-diin ang kahalagahan ng kapaligiran at karanasan sa paghubog ng mga pattern ng pag-uugali.
Mga uri ng behaviorism: alamin ang tungkol sa tatlong pangunahing diskarte sa teoryang sikolohikal na ito.
Ang Behaviorism ay isang sikolohikal na teorya na nakatuon sa pag-aaral ng pag-uugali ng tao at hayop, na nagbibigay-diin sa kaugnayan sa pagitan ng mga stimuli at mga tugon. Sa loob ng behaviorism, mayroong tatlong pangunahing diskarte: classical behaviorism, radical behaviorism, at methodological behaviorism.
Ang classical behaviorism, na iminungkahi nina Ivan Pavlov at John Watson, ay binibigyang-diin ang kahalagahan ng panlabas na stimuli sa pag-impluwensya sa pag-uugali. Nakatuon ang diskarteng ito sa ugnayan sa pagitan ng stimulus at tugon, at kung paano mahubog ng kapaligiran ang mga aksyon ng isang indibidwal. Halimbawa, maaaring iugnay ng aso ang tunog ng kampana sa pagdating ng pagkain at magsimulang maglaway tuwing maririnig nito ang kampana.
Ang radikal na pag-uugali, na binuo ni B.F. Skinner, ay higit pa sa klasikal na pag-uugali sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang din ng mga panloob na proseso ng pag-iisip. Naniniwala si Skinner na ang pag-uugali ay hinuhubog sa pamamagitan ng pagpapalakas at pagpaparusa, at ang pagkatuto ay nangyayari sa pamamagitan ng operant conditioning. Sa pamamaraang ito, ang pag-uugali ay naiimpluwensyahan hindi lamang ng panlabas na stimuli kundi pati na rin ng panloob at panlabas na mga kahihinatnan.
Ang methodological behaviorism, na iminungkahi ni Edward Thorndike, ay nagbibigay-diin sa kahalagahan ng pagmamasid at pag-eeksperimento sa pagsusuri ng pag-uugali. Ang diskarte na ito ay naglalayong tukuyin ang mga pattern ng pag-uugali sa pamamagitan ng mga siyentipikong pamamaraan, tulad ng mga kontroladong eksperimento. Binuo ni Thorndike ang "Law of Effect," na nagsasaad na ang mga pag-uugali na sinusundan ng mga positibong kahihinatnan ay malamang na paulit-ulit, habang ang mga pag-uugali na sinusundan ng mga negatibong kahihinatnan ay may posibilidad na iwasan.
Sa pamamagitan ng pag-unawa sa mga pamamaraang ito, posibleng magkaroon ng mas malawak at mas malalim na pananaw kung paano naiimpluwensyahan ng mga stimuli ang mga tugon at pag-uugali ng mga tao.
Ang kahalagahan ng stimulus sa behaviorism: pag-unawa sa papel nito sa pagsusuri ng pag-uugali.
Sa behaviorism, ang Stimulus-Response theory ay mahalaga sa pag-unawa sa pag-uugali ng tao. Sa pamamaraang ito, ang stimulus ay anumang kaganapan na nagdudulot ng tugon mula sa organismo. Ang ugnayang ito sa pagitan ng stimulus at tugon ay ang pangunahing pokus ng pagsusuri ng pag-uugali.
Mahalagang bigyang-diin na ang pagpapasigla ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagbabago ng pag-uugali. Sa pamamagitan ng conditioning, natututo ang mga indibidwal na iugnay ang ilang partikular na stimuli sa mga partikular na tugon, na direktang nakakaimpluwensya sa kanilang mga aksyon sa hinaharap.
Higit pa rito, ang pagpapasigla ay mahalaga din para sa paghula at pagkontrol ng pag-uugali. Sa pamamagitan ng pagtukoy kung aling mga stimuli ang nagpapalitaw ng ilang partikular na tugon, posibleng manipulahin ang kapaligiran upang isulong ang mga ninanais na pag-uugali at pigilan ang mga hindi kanais-nais.
Samakatuwid, ang pag-unawa sa papel ng stimulus sa behaviorism ay mahalaga sa pagsusuri ng pag-uugali ng tao. Sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa kaugnayan sa pagitan ng stimulus at tugon, posibleng matukoy ang mga pattern ng pag-uugali, mahulaan ang mga reaksyon, at mabisang makialam upang isulong ang positibong pagbabago.
Stimulus – tugon (teorya)
A teoryang pampasigla-tugon Ito ay isa sa mga sentral na modelo ng maraming sangay ng modernong sikolohiya. Una itong lumitaw sa behaviorism at isa sa pinakamahalagang ideya sa disiplinang iyon. Gayunpaman, sa paglipas ng panahon, kumalat ito sa ibang mga lugar at nananatiling napakahalaga ngayon.
Ang teorya ng stimulus-response ay batay sa ideya na ang karamihan sa mga organismo ay gumaganap ng kanilang mga pag-uugali bilang isang simpleng pagmuni-muni ng mga kondisyon sa kapaligiran kung saan sila mismo.
Ang teorya ng stimulus-response ay nagmula sa Law of Effect, na iminungkahi ni Edward Thorndike, isa sa mga unang psychologist na nag-ambag sa behaviorism. Ayon kay Thorndike, ang mga pag-uugali na nagdulot ng kasiya-siyang resulta ay mas malamang na maulit sa hinaharap.
Sa kasalukuyan, itinuturing na ang teorya ng stimulus-response ay hindi pangkalahatan, ngunit sa maraming konteksto ang organismo mismo ay maaaring pumili kung paano ito kumikilos batay sa sarili nitong mga katangian. Gayunpaman, ito ay lubos na kapaki-pakinabang para sa pagpapaliwanag ng lahat ng uri ng pag-uugali at biological phenomena.
Behaviorism at stimulus-response theory
Ang Behaviorism ay isa sa mga pinakaunang sangay ng sikolohiya at isa sa pinakamahalaga sa buong kasaysayan nito. Nakabatay ito sa ideya na imposibleng mapag-aralan kung ano ang nangyayari sa isipan ng mga tao, kaya kailangang tumuon ang mga eksperto sa kanilang pag-uugali at mga tugon sa iba't ibang stimuli.
Ang isa sa pinakamahalagang kontribusyon ng behaviorism ay ang conditioning, isang tool na ginagamit upang baguhin ang pag-uugali ng isang organismo sa pamamagitan ng pagmamanipula sa stimuli at mga tugon na natatanggap nito. Salamat sa conditioning, maaari nating pataasin ang posibilidad ng isang tugon o bawasan ang dalas ng isa pa.
Ang lahat ng conditioning ay batay sa stimulus-response theory, dahil para magamit ang tool na ito, kinakailangan na baguhin ang stimuli na ipinakita sa organismo o ang mga tugon sa mga aksyon nito. Sa unang kaso, pag-uusapan natin ang tungkol sa classical conditioning, habang sa pangalawa, pag-uusapan natin ang tungkol sa operant conditioning.
Pavlov Classic Conditioning
Ang mekanismo ng classical conditioning ay natuklasan ni Ivan Pavlov, isang Russian physiologist na nag-iimbestiga sa proseso ng paglalaway sa mga aso. Sa isa sa mga pinakatanyag na eksperimento sa buong larangan ng sikolohiya, pinag-aralan ng mananaliksik na ito ang pisikal na tugon ng mga hayop sa pagkakaroon ng pagkain.
Napansin ni Pavlov na kung siya ay tumunog ng isang kampanilya habang nagpapakilala ng pagkain sa mga aso sa kanyang pag-aaral at paulit-ulit ang pag-uugali na ito nang maraming beses, pagkaraan ng ilang sandali, ang mga hayop ay magsisimulang maglaway nang marinig ang tunog. Ang phenomenon na ito ay kilala bilang classical conditioning.
Ang proseso ay gumagana tulad nito: ang pagkain ay natural na nag-trigger ng isang pagtugon sa paglalaway sa mga aso, na kilala bilang isang walang kondisyon na stimulus. Matapos maipakita ang tunog ng kampana ng ilang beses nang sabay-sabay, ito ay naging isang nakakondisyon na stimulus, na may kakayahang lumikha ng parehong tugon, kahit na hindi ito sa simula.
Sa kasong ito, ang tugon ng organismo ay maaaring mabago sa pamamagitan ng pagmamanipula ng stimuli na ipinakita dito. Kahit na ang mga resulta ng eksperimento ni Pavlov ay tila hindi masyadong kapaki-pakinabang, ang katotohanan ay ang pamamaraan na ito ay may maraming mahahalagang aplikasyon sa sikolohiya.
Ang Classical Conditioning ni Watson
Si John B. Watson ay isa sa mga unang sikologo sa Estados Unidos na nagbase sa kanyang pananaliksik sa agham. Para sa palaisip na ito, ang lahat ng aspeto ng pag-uugali at pag-iisip ng tao ay batay sa teorya ng stimulus-response. Samakatuwid, ang pagkontrol sa parehong mga kadahilanan ay maaaring ganap na baguhin ang personalidad ng isang tao.
Ganap na tinanggihan ni Watson ang pagkakaroon ng malayang pagpapasya at naniniwala na ang mga tao ay kumikilos lamang batay sa kung ano ang nangyari sa atin. Samakatuwid, ang lahat ng pagkakaiba sa pagitan ng iba't ibang tao ay may kinalaman lamang sa iba't ibang karanasan sa pag-aaral.
Para sa Watson, ang mga tao ay ipinanganak bilang "blangko na mga slate," nang walang anumang instinct o katangian na minana mula sa kanilang mga magulang sa genetic level. Samakatuwid, sa mga unang taon ng buhay, ang mga karanasan ng isang bata ay ganap na humuhubog sa pag-unlad ng kanilang personalidad, panlasa, at kagustuhan.
Ang ideyang ito ay ganap na pinabulaanan nang maglaon, dahil alam na natin ngayon na ang genetika ay gumaganap ng napakahalagang papel sa paghubog ng mga personal na katangian. Gayunpaman, ang pag-aaral sa pamamagitan ng classical conditioning ay mayroon pa ring malaking epekto sa ating paraan ng pagiging.
Sa kabilang banda, naniniwala si Watson na ang paraan ng pagkatuto ng mga tao ay eksaktong kapareho ng sa mga hayop. Ang mananaliksik na ito ay ginugol ang halos lahat ng kanyang buhay sa pagsisikap na maghanap ng mga paraan upang pinuhin ang stimulus-response theory at kung paano ito isasagawa.
Operant conditioning
Ang flip side ng behaviorism ay operant conditioning, isang pamamaraan na umaasa sa pagmamanipula ng mga tugon na natatanggap ng isang organismo batay sa pag-uugali nito upang hubugin ang pag-uugali nito sa hinaharap. Ito ay umaakma sa classical conditioning at patuloy na ginagamit sa maraming iba't ibang konteksto ngayon.
Ang operant conditioning ay naglalayong baguhin ang pag-uugali ng isang tao sa pamamagitan ng paglalapat ng mga reinforcement (positibong stimuli na ginagawang mas malamang ang paraan ng pagkilos nila) at mga parusa (negatibong stimuli na nagpapababa sa dalas ng pag-uugali sa hinaharap).
Ngayon alam namin na ang mga tao ay maaaring baguhin ang kanilang sariling pag-uugali at, samakatuwid, ay hindi ganap na umaasa sa panlabas na stimuli upang baguhin ang kanilang pag-uugali. Gayunpaman, ang operant conditioning ay patuloy na isang napaka-kapaki-pakinabang na tool sa iba't ibang konteksto, tulad ng therapy o edukasyon.
Mga sanggunian
- "Pagkondisyon" sa: Britannica. Nakuha noong: Abril 08, 2020, mula sa Britannica: britannica.com.
- “Stimulus-Response Theory” sa: Matalinong Entrepreneur. Nakuha noong: Abril 08, 2020 mula sa Intelligent Entrepreneur: emprendedorintelligente.com.
- "Ano ang stimulus-response theory?" sa pag-aaral. Nakuha noong: Abril 08, 2020, mula sa Pag-aaral: study.com.
- "Classical Conditioning" sa: Simply Psychology. Nakuha noong: Abril 08, 2020, mula sa Simply Psychology: simplypsychology.com.
- “Stimulus–response model” sa: Wikipedia. Nakuha noong: Abril 8, 2020, mula sa Wikipedia: en.wikipedia.org.