Amensalismo: O que é e Exemplos

O amensalismo ou antagonismo é uma interacção entre as espécies em que um – inalterados – impede o crescimento e sobrevivência da outra.

A interação entre espécies, do ponto de vista biológico, pode ser negativa (-) ou não ter efeito. Essa interação é importante, pois permite estudar as relações entre predadores e presas na cadeia alimentar .

Amensalismo: O que é e Exemplos 1

Também ajuda a ver os impactos que as pragas podem ter no processo agrícola, no crescimento das plantas (prejudiciais ou não) e nas espécies que podem gerar mudanças positivas e / ou negativas nas bacias hidrográficas.

Os fatores que definem populações também são definidos como comunidades. Eles são definidos pela natureza das interações entre as populações na associação ou pelo local onde as associações geralmente ocorrem.

Eles são caracterizados por propriedades inter-relacionadas exclusivas: estrutura e função. A estrutura é composta pelo número de espécies, denominadas riqueza de espécies, as espécies presentes e suas abundâncias relativas, as características da vegetação e as relações tróficas entre a interação das populações na comunidade.

Os ecossistemas têm espécies de plantas e animais que podem interagir entre si, de forma negativa ou neutra através do amensalismo. Essas relações podem ocorrer naturalmente ou através da incorporação de espécies em áreas geográficas específicas.

Exemplos de amensalismo

1- Fungos

Segundo Arenas (1993) todos os fungos são caracterizados pela ausência de clorofila, o que os impede de realizar a fotossíntese . Portanto, eles devem ser alimentados com base em matéria orgânica. Eles também têm uma parede celular formada pela quitina, que é um composto fortemente rígido (polissacarídeo).

Portanto, esse tipo de microorganismo deve absorver nutrientes simples e solúveis, em vez de quebrar as células alimentares (Arias, 2008).

Os fungos tomam nutrientes de outras populações com o objetivo de secretar suas substâncias que inibem seu crescimento. Dessa forma, os fungos têm uma relação negativa, são fortalecidos e outras populações podem ser enfraquecidas ou neutralizadas, o que comprometeria sua existência ao perder seus nutrientes.

A população mais forte, ao interagir com o amensalismo com outra, secreta um componente químico do seu metabolismo em detrimento da outra população. Um exemplo disso é o fungo Penicilium notatum.Ela secreta uma substância – descoberta por Alexander Fleming – capaz de destruir bactérias, a penicilina.

Os penicilios são moldes comuns que crescem sobre uma variedade de substratos: grão, palha, couro, frutas, etc. Sua identificação morfológica sempre foi muito difícil até Pitt (1980) harmonizar as condições da cultura e Frisvad (1981) começar a levar em consideração a formação de metabólitos secundários na descrição dessas espécies.

A importância desses fungos na alimentação humana e animal se deve ao fato de, além de causar deterioração, produzirem toxinas (Carrillo, 2008).

Nos alimentos, os fungos podem receber nutrientes de outras populações, para que os primeiros possam crescer e secretar substâncias tóxicas específicas para os mesmos, causando deterioração e danos. É um relacionamento negativo.

2- Plantas

A noz preta produz uma toxina, chamada “junglone”, que impede o crescimento de outras plantas ao seu redor, reduzindo assim a competição na sobrevivência.

A substância priva plantas mais fracas da energia necessária para a produção fotossintetizada. Os sintomas das plantas afetadas são o amarelecimento das folhas e a murcha, que levam à sua morte. As maiores fontes de junglone são encontradas nos brotos, raízes e cascos de suas nozes.

O eucalipto, Eucalyptus globulus labill, é um vegetal nativo da Austrália e ocorre em solos ricos em boro e fósforo. Cresce a uma temperatura entre 10,80 e 16,80 ° C.

O amensalismo ocorre quando os besouros desfolham suas folhas e os fungos Diplodiasp e Armillariasp produzem câncer, podridão das raízes e morte das árvores. Os seres vivos mencionados são aqueles que geram danos devido à sua voracidade e aos compostos químicos que secretam.

A grama azul é encontrada em locais frescos e úmidos e vem dos Estados Unidos. Cresce em solos ricos em húmus e material calcário. É uma das espécies dominantes de herbáceas e sensíveis à ferrugem, podendo apresentar fungos que produzem micotoxinas.

Na floresta amazônica, existem 390.000 milhões de árvores, distribuídas em 116.000 espécies de árvores, das quais 227 espécies concentram 50% delas.

Os últimos são aqueles que consomem toda a energia solar e mais oxigênio. Dessa forma, eles podem executar o processo de fotossíntese com mais facilidade, enquanto árvores menores recebem seus nutrientes apenas do solo e da água do rio.

3- Animais

Quando os porcos selvagens são transferidos para novos habitats, eles tomam todos os nutrientes que encontram em seu caminho, resultando em seus processos de excreção capazes de contaminar áreas úmidas ou rios, plantas e solos destinados à agricultura com fezes sem porcos Selvagem seja afetado.

Os coelhos, quando foram introduzidos na Austrália para servirem como caçadores e acabaram se revelando uma praga, afetaram o habitat sem serem afetados.

Os elefantes são uma população que se relaciona negativamente com as espécies vegetais, pois com substâncias excretadas na urina e no material fecal, trazem patógenos capazes de reduzir ou acabar com outras espécies, contaminando rios e aliviando.

Conhecendo o amensalismo por meio de sua definição e de alguns exemplos, é possível aprimorar o conhecimento desse ponto da biologia para o público não especializado nessa área.

Referências

  1. Amensalismo Recuperado de: britannica.com.
  2. Arias, E. (2008). Isolamento e Identificação de Fungos Filamentosos de Amostras de Solo dos Páramos de Guasca e Cruz Verde . Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana.
  3. Associações microbianas Recuperado de: depa.fquim.unam.mx.
  4. Biossegurança de organismos geneticamente modificados. Roma, Itália Recuperado de: fao.org.
  5. Castellanos, A. (2012). O Pantanal: Um Elemento da Paisagem Natural, como Estratégia Didática para o Ensino de Ciências Naturais em Alunos do Ciclo II . Bogotá, Universidade Nacional da Colômbia.
  6. Comensalismo, Amensalismo e Parasitismo. Recuperado de: wou.edu.
  7. Echium vulgare. (Bugloss do Viper comum). Recuperado de: plants.usda.gov.
  8. Ecologia e meio ambiente. Recuperado de: cedmm.org.
  9. Ecologia e meio ambiente. Recuperado de: sibalcobachsonora.com.
  10. Eucalyptus Globulus Labill. Recuperado em: ecuadorforestal.org.
  11. Histórico de produção de penicilina. Recuperado em: argenbio.org.
  12. Juglans Nigra (noz preta). Recuperado em plants.usda.gov.
  13. Fungos de Alimentos e Forragem. Recuperado de microbiota.com.ar.

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