Christine Ladd-Franklin: biografia deste psicólogo experimental

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Christine Ladd-Franklin (1847-1930) era uma matemática sufragista, psicóloga e feminista que lutava para eliminar as barreiras que impediam as mulheres de acessar as universidades na primeira metade do século XX. Entre outras coisas, ele trabalhou como professor de lógica e matemática e, posteriormente, desenvolveu uma teoria da visão de cores que teve um impacto importante na psicologia moderna.

Abaixo , veremos uma biografia de Christine Ladd-Franklin , uma psicóloga que não apenas desenvolveu importantes conhecimentos científicos, mas também lutou para garantir o acesso e a participação das mulheres nas universidades.

Christine Ladd-Franklin: biografia deste psicólogo americano

Christine Ladd-Franklin nasceu em 1 de dezembro de 1847, em Connecticut, Estados Unidos. Ela era a mais velha de dois irmãos, filhos de Eliphalet e Augusta Ladd. ** Sua mãe era uma militante sufragista ** que morreu quando Christine era jovem, e Ladd-Franklin acabou se mudando com sua tia e avó paterna para New Hampshire.

Em 1866, ele começou a estudar no Vassar College (escola para mulheres). No entanto, ele teve que abandonar seus estudos muito em breve devido a situações econômicas. Ele os retomou dois anos depois, graças às suas próprias economias e depois de receber apoio financeiro da família.

Desde o início, Christine Ladd-Franklin tinha uma grande motivação para pesquisa e ciência . O Vassar College foi formado em conjunto com María Mitchell, uma renomada astrônoma americana que já possuía um reconhecimento internacional importante.

Por exemplo, ela é a primeira mulher a descobrir um novo cometa através de um telescópio e também é a primeira mulher a fazer parte da Academia Americana de Artes e Ciências, bem como da Associação Americana de Avanços Científicos. Mitchell também era uma mulher sufragista, que inspirou Ladd-Franklin de maneira importante em seu desenvolvimento profissional e como mulher científica.

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Christine Ladd-Franklin estava especialmente interessada em física, mas, diante das dificuldades de seguir carreira como pesquisadora nessa área, mudou-se para a matemática . E então, em direção à pesquisa experimental em psicologia e fisiologia.

Ladd-Franklin à exclusão de mulheres na academia

Além de ser reconhecida como uma psicóloga importante, Christine Ladd-Franklin é lembrada por ter enfrentado firmemente as políticas de exclusão de mulheres nas novas universidades americanas, bem como aqueles que defendiam essas políticas.

Por exemplo, em 1876, ele escreveu uma carta ao renomado matemático James J. Sylvester, na recém-formada Universidade John Hopkins, para questionar diretamente se ser mulher era uma razão lógica e suficiente para negar-lhe acesso ao ensino superior .

Ao mesmo tempo, ele enviou um pedido de admissão com bolsa de estudos à referida universidade, assinado com o nome de “C. Ladd ”, e juntamente com um excelente histórico acadêmico. Foi admitido, até que o comitê descobriu que a letra “C” era “Christine”, então eles estavam prestes a cancelar sua admissão. Nesse momento, Sylvester interveio e Ladd-Franklin foi finalmente aceito como estudante em período integral, embora com tratamento “especial”.

Treinamento em lógica e matemática

James J. Sylvester era um acadêmico conhecido; entre outras coisas, ele é creditado por ter cunhado os termos “matriz” e a teoria dos invariantes algébricos. Junto com ele, Christine Ladd-Franklin treinou em matemática. Por outro lado, ele formou uma lógica simbólica com Charles S. Peirce , um dos filósofos que fundou o pragmatismo. Christine Ladd-Franklin, que se tornou a primeira mulher americana a receber educação formal com esses cientistas.

Ele terminou seu treinamento de doutorado em lógica e matemática no ano de 1882, com uma tese que foi posteriormente incluída em um dos volumes mais importantes sobre lógica e silogismos de Pierce. No entanto, e com o argumento de que a co-educação não era típica das comunidades civilizadas, seu doutorado não foi oficialmente reconhecido pela universidade . 44 anos se passaram e, no 50º aniversário da Universidade Johns Hopkins, quando Ladd-Franklin tinha 79 anos, seu diploma acadêmico foi finalmente reconhecido.

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No entanto, ela trabalhou como professora na mesma universidade durante os primeiros anos de 1900, às quais acrescentaram mais dificuldades, porque ela decidiu se casar e formar uma família junto com o matemático Fabian Franklin (de quem ele tirou o sobrenome). Nesse contexto, as mulheres casadas tinham ainda mais problemas para acessar e sustentar as atividades acadêmicas oficiais.

Da mesma forma, Christine Ladd-Franklin protestou de maneira importante pela rejeição do psicólogo britânico Edward Titchener de admitir mulheres na Sociedade de Psicólogos Experimentais que haviam fundado como uma opção alternativa às reuniões da American Psychological Association (APA). Onde, de fato, Christine Ladd-Franklin participava regularmente.

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Desenvolvimento em Psicologia Experimental

Christine Ladd-Franklin mudou-se para a Alemanha, juntamente com Fabian Franklin, onde desenvolveu sua pesquisa em visão de cores. Ele trabalhou inicialmente no laboratório de Göttingen com Georg Elias Müller (um dos fundadores da psicologia experimental). Mais tarde, ele esteve em Berlim, em um laboratório junto com Hermann von Helmholtz, físico e filósofo pioneiro em psicologia fisiológica .

Depois de trabalhar com eles e com outros psicólogos experimentais, Christine Ladd-Franklin desenvolveu uma teoria de como nossos fotorreceptores agem em conexão com o funcionamento químico do sistema nervoso, permitindo perceber cores diferentes.

Teoria da visão de cores de Ladd-Franklin

Durante o século XIX, havia duas teorias principais sobre a visão de cores, cuja validade continua, pelo menos em parte, até hoje. Por um lado, em 1803, o cientista inglês Thomas Young havia proposto que nossa retina estivesse preparada para perceber três “cores primárias”: vermelho, verde, azul ou violeta. Por outro lado, o fisiologista alemão Ewald Hering havia proposto que houvesse três pares dessas cores: vermelho-verde, amarelo-azul e preto e branco; e estudamos como a reação fotossensível dos nervos garante que possamos percebê-los .

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O que Ladd-Franklin propôs é que exista um processo que consiste em três estágios no desenvolvimento da visão de cores . A visão em preto e branco é a mais primitiva das etapas, porque pode ocorrer sob pouca iluminação. Então, a cor branca é o que permite a diferenciação entre azul e amarelo, e a segunda, amarela, permite a visão diferenciada de vermelho-verde.

Em linhas gerais, Christine Ladd-Franklin conseguiu unir as duas grandes propostas teóricas da visão de cores em uma hipótese fotoquímica evolutiva. Ele descreveu especificamente o processo de ação das ondas etéreas na retina ; entendido como um dos principais geradores de sensações de luz.

Sua teoria foi muito bem recebida no contexto científico do início do século XX, e sua influência permaneceu até hoje, especialmente a ênfase que ele colocou no fator evolutivo de nossa visão de cores.

Referências bibliográficas:

  • Vaughn, K. (2010). Perfil Christine Ladd-Franklin. Recuperado em 26 de junho de 2018. Disponível em http://www.feministvoices.com/christine-ladd-franklin/.
  • Enciclopédia Vassar. (2008). Christine Ladd-Franklin. Recuperado em 26 de junho de 2018. Disponível em http://vcencyclopedia.vassar.edu/alumni/christine-ladd-franklin.html.
  • Dauder Garcia, S. (2005). Psicologia e feminismo. História esquecida de mulheres pioneiras em psicologia. Narcea: Madri.

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