Relatório da experiência: características, para que serve, estrutura, exemplo

Relatório da experiência: características, para que serve, estrutura, exemplo

Os relatórios de experimentos são documentos escritos que visam registrar as etapas ou observações feitas durante o desenvolvimento de um tribunal de experimentos científicos.

Por exemplo, depois de realizar um experimento em um grupo de plantas doentes, o pesquisador pode escrever um relatório explicando que tipo de doença as plantas sofrem; sejam fungos, pragas, entre outros.

Nesse mesmo relatório, o pesquisador estabelece as conclusões alcançadas através do experimento. Continuando com o exemplo, o pesquisador poderia afirmar que as plantas estão doentes porque estão localizadas em um ambiente muito úmido, o que causa o aparecimento de fungos.

Note-se que os relatórios experimentais são feitos por muitas pessoas desde tenra idade; por exemplo, nas aulas de biologia, os alunos devem enviar um relatório ao final de cada experimento.

Esses relatórios também são usados ​​em estudos e disciplinas mais avançadas, pois são usados ​​recorrentemente por biólogos e outros cientistas durante suas investigações.

Características do relatório do experimento

– Descreva o experimento

Relatórios experimentais servem para descrever as características ou qualidades do experimento. Eles também permitem registrar os fenômenos ou particularidades que o pesquisador observa durante a experimentação.

Por exemplo, se um cientista realizar um experimento para aprender sobre o comportamento de certas aves, o relatório especificará as características dessas aves (cor, tamanho, idade) e os objetivos de suas pesquisas (para saber como os sons interagem entre si). que eles emitem, entre outros).

– Use linguagem informativa e formal

Os relatórios de experiências são documentos científicos; portanto, quem os escreve deve usar uma linguagem formal e precisa.

Como o próprio nome indica, esses relatórios pretendem informar, portanto é necessário que o conteúdo do texto seja claro e conciso, mantendo a objetividade e utilizando os termos exigidos pela metodologia científica.

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Um exemplo dessa linguagem: através do microscópio, foi possível verificar a presença da bactéria Salmonella na pele de um grupo de tartarugas.

– Requer o método científico

Os relatos experimentais seguem a metodologia científica, pois permitem conferir veracidade e objetividade à pesquisa que está sendo realizada.

O método científico consiste na observação sistemática (isto é, ordenada, seguindo procedimentos) de um fenômeno ou objeto de estudo. Este método também requer experimentação e formulação de hipóteses.

Para que serve um relatório de experiência?

Em geral, os relatórios da experiência funcionam como um tipo de prova de que a experiência foi realizada. Ou seja, os relatórios são uma prova de que o experimento foi realizado pelo pesquisador ou pesquisadores.

Além disso, esses relatórios também servem para registrar os dados ou as peculiaridades observadas durante o experimento. Dessa forma, o pesquisador pode ter um arquivo onde localiza as características, possíveis inconvenientes e os resultados de seu experimento.

Da mesma forma, este relatório atenderá a futuros pesquisadores interessados ​​no tópico discutido no experimento. Por exemplo, um cientista poderia recorrer ao relatório que outro cientista fez com o objetivo de expandir o objeto de estudo e contribuir com novos elementos.

No campo estudantil, os relatórios experimentais permitem que os professores avaliem o desempenho de seus alunos em questões de natureza científica (biologia, ciências naturais, entre outras). A redação desses relatórios familiariza os alunos com a metodologia científica.

Estrutura

1. Resumo

Nesta seção, os pesquisadores colocam um breve resumo do trabalho realizado. Este resumo deve descrever os principais objetivos do trabalho, juntamente com alguns dos procedimentos realizados.

2. Introdução

Na introdução, as motivações do trabalho são colocadas, juntamente com uma explicação que permite entender a teoria que foi usada na experimentação.

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Por exemplo, se você deseja fazer um relatório para o curso de Física, deve colocar as leis físicas que serão usadas para o experimento, os fenômenos que foram selecionados para aplicar essas leis físicas, entre outros aspectos.

3. Desenvolvimento

No desenvolvimento, o pesquisador deve detalhar os processos do experimento. Ou seja, nesta seção é feita uma descrição das etapas que foram seguidas durante o experimento, bem como dos instrumentos ou materiais utilizados (por exemplo: microscópio, telescópio, pipeta, tubo de ensaio, entre outros).

4. Resultados

Os resultados obtidos após a realização do experimento são colocados nos resultados. Alguns pesquisadores colocam gráficos, pois permitem identificar os fenômenos ou descobertas com mais precisão.

Por exemplo: se um pesquisador está estudando doenças de plantas, nos resultados, ele pode dizer que 80% delas se mostraram infectadas por fungos, enquanto 20% se mostraram infectadas por vermes.

5. Conclusões

Em seguida, o pesquisador ou aluno coloca as conclusões que ele / ela pode chegar graças à conclusão do experimento.

Continuando com o exemplo anterior, o pesquisador pode concluir que certas espécies de plantas são mais propensas a contrair fungos, dependendo das variações climáticas.

6. Bibliografia

Por fim, os materiais consultados pelo pesquisador são colocados para complementar ou apoiar o experimento; Podem ser livros, vídeos, fotografias, entre outros.

Exemplo de relatório de experiência

Germinação de plantas no escuro

Resumo: O objetivo deste experimento foi observar e descrever como as mudas – plantas recém germinadas – de feijão buscam luz. Para fazer isso, um par de sementes de feijão foi colocado em uma jarra de vidro cercada por algodão umedecido.

Introdução: Após a germinação das mudas, elas foram colocadas dentro de uma caixa de papelão com um buraco; Isso para verificar se as mudas se aproximariam do buraco para receber luz solar. O motivo desse experimento é analisar e entender a necessidade de as plantas receberem boa iluminação para crescer.

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Desenvolvimento: Os materiais utilizados para este experimento foram: jarra de vidro, algodão, caixa de papelão, luvas para manipular as mudas e uma lupa. No quarto dia, as sementes começaram a se enraizar. Posteriormente, várias mudas cresceram.

Depois de duas semanas, as plantas foram guiadas pela iluminação que entrava pelo buraco na caixa de papelão, e então deslizaram lentamente em direção a ela. Na terceira semana, os lençóis apareceram fora da caixa.

Resultado : A partir dessa observação, soube-se que, das quatro mudas germinadas, três delas conseguiram atravessar o buraco.

Conclusões: Dessa forma, conclui-se que os feijões precisam da luz solar para se desenvolver adequadamente. Por esse motivo, o cultivo de mudas buscará a iluminação.

Bibliografia : Para realizar este experimento, foi utilizado o livro O Futuro da Vida: Ciências Naturais para Crianças do Segundo Ano (2014), da autora Basilia Mejías.

Referências

  1. Martínez, C. (sf) O que é um relatório de experimento? Retirado em 9 de março de 2020 de Lifeder: lifeder.com
  2. Mejías, B. (2014) O futuro da vida. Ciências Naturais: coleção bicentenária do 2º ano. Recuperado em 9 de março de 2020 em Guao.org
  3. SA (2015) Como escrever um relatório experimental ou relatório de laboratório. Retirado em 9 de março de 2020 da Editage: editage.com
  4. SA (sf) O que é um relatório? Recuperado em 9 de março de 2020 de Concept: concept.de
  5. SA (sf) Como escrever um relatório de laboratório. Retirado em 9 de março de 2020 de Simply Psychology.org
  6. SA (sf) Relatórios Científicos. Retirado em 9 de março de 2020 do The writing center: writingcenter.unc.edu

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