Sotaque diacrítico: tipos e exemplos

O acento diacrítico é um sinal de pontuação usado para distinguir o comércio gramatical de palavras homólogas. Em geral, um sotaque ou sotaque marca a ênfase fônica colocada na sílaba de uma palavra.

Por outro lado, as palavras homólogas são aquelas que, embora diferentes, têm a mesma ortografia; isto é, eles são escritos da mesma forma.

Sotaque diacrítico: tipos e exemplos 1

Exemplo de acento diacrítico

Agora, nas palavras de mais de uma sílaba, há uma sílaba tônica – pronunciada com maior intensidade de voz e sílabas sem tensão. No nível escrito, essa entonação marcada é indicada por uma pequena linha inclinada conhecida como til ou acentuação ortográfica. No entanto, o sotaque diacrítico, ou sotaque enfático, tem uma função diferente.

Em uma primeira instância, isso é usado em palavras monossilábicas (palavras de uma única sílaba) para distingui-las de outras de diferentes categorias que são escritas da mesma forma.

Isso pode ser visto nas orações: Ele veio à missa e o vinho é extraído da uva . Claramente, o acento serve para diferenciar o pronome pessoal seu artigo a .

O mesmo fenômeno é observado em: ele quer que eu vinho aos convidados e deu uma garrafa de vinho . A palavra com sotaque diacrítico indica que é uma forma do verbo dar, enquanto a outra é a preposição. Pode-se notar que isso não acontece com as palavras vinho (do verbo para vir) e vinho (o substantivo).

Além disso, pronomes interrogativos e exclamativos carregam til diacrítico. Isso os distingue de pronomes relativos, advérbios relativos e conjunções.

Assim, por exemplo, o pronome quando é preciso til: Quando você vai me perdoar? Mas a conjunção não: Ele diz que não sabe, quando a verdade é que ele estava lá o tempo todo.

Tipos e exemplos

-Sotaque diacrítico em monossílabos

As regras atualmente em uso afirmam que palavras monossilábicas, em geral, não carregam til. No entanto, alguns monossílabos têm um sotaque diacrítico para distingui-los de outras palavras com a mesma ortografia.

No entanto, o critério para usar ou não a forma acentuada é sua categoria gramatical. Essas categorias gramaticais expressam noções como substantivo, verbo, adjetivo, entre outras.

Exemplos

Observe como o sotaque diacrítico é usado nos seguintes exemplos:

-Você precisa fornecer o número de telefone de todos os fornecedores cujas empresas começam com de . ( como um verbo, a preposição e de um substantivo).

Ele pensa que tudo será resolvido o mais tardar até a segunda-feira. ( Ele como um pronome pessoal e o artigo como).

-Ela era a mais qualificada para o cargo, mas não confiava em suas próprias habilidades. ( Mais como advérbio e mais como conjunção adversa).

-Eu estava desesperado para ganhar mais dinheiro, mas não conseguia mais trabalhar . ( Mais como adjetivo, mais como conjunção adversa e mais como pronome).

-Claro que você deve ler cinco mais dois é sete, mas você deve colocar o máximo . ( Mais como uma conjunção com o valor da adição, mais como uma conjunção adversa e mais como um substantivo).

-Para me que algo não está bem com o meu de meu piano. ( Eu como pronome pessoal, meu como substantivo que denota uma nota musical e meu como um adjetivo possessivo).

Eu sei que foi cortado com tesoura e não ser dito. ( Eu sei como verbo, sei como pronome reflexivo e sei como pronome pessoal).

bom saber o que eu sei . ( Ele é pena impessoal e sei como um verbo).

Sim , se você cantar por si só , soa muito melhor. (Sim como advérbio de afirmação, se como conjunção e se como substantivo que denota uma nota musical).

–Ele disse que se ela não dissesse sim, ele se sentiria envergonhado. (Se em conjunto, sim como substantivo indicando aprovação e sim como pronome pessoal reflexivo).

-Eu perguntei se você quer que eu faça uma xícara de chá . ( Você como pronome pessoal e chá como substantivo).

Deseja que eu atualize sua agenda pessoal? ( Você como pronome pessoal e você como adjetivo possessivo)

-Interrogativo e exclamatório

Pronomes interrogativos e exclamativos relativos devem ter o sotaque diacrítico. Eles são usados ​​para entrar no interrogatório e na exclamação, respectivamente.

Essa mesma regra se aplica quando usada como substantivos. No caso de interrogatório, isso pode ser direto ou indireto, mas é sempre acentuado.

Por outro lado, quando funcionam como relativos, as palavras que, quem, quem, qual, qual, onde, onde, como, qual, como, quando e quanto não carregam til. Nem acentuam quando funcionam como uma conjunção.

Exemplos

Nas frases a seguir, você pode ver a aplicação desse conjunto de regras com algumas dessas categorias gramaticais:

-¿ que você acha do novo vizinho? (Pronome interrogativo direto relativo).

-Eu quero saber o que você acha do novo vizinho. (Pronome interrogativo indireto relativo).

Que incrível! (Pronome relativo exclamativo).

-As coisas que ele disse não faziam muito sentido. (Pronome relativo).

-Estou feliz que você pensa assim. (Conjunção).

-Eu não queria saber o quê , mas quanto . (Substantivos)

-¿ Quem traduziu esses textos? (Pronome interrogativo direto relativo).

-É necessário descobrir quem traduziu esses textos. (Pronome interrogativo indireto relativo).

Quem você viu agora! (Pronome relativo exclamatório)

-Santiago, que permaneceu em silêncio durante a reunião, sabia de todos os detalhes. (Pronome relativo).

-Não confie em quem diz uma coisa e faz outra. (Conjunção).

– Ele foi atormentado por quem , quando e como da próxima traição. (Substantivos)

-Mesmo / par

No caso do par par / par, a forma acentuada é usada quando alterá-la para a palavra ainda não altera o significado da sentença. A outra forma é usada quando tem o mesmo valor de also , even , even ou even (este último com a negação nem ).

Da mesma forma, é escrito sem til quando tem valor concessional, na expressão conjuntiva, mesmo quando (equivalente a embora ), bem como se é seguido por um advérbio ou um gerúndio.

Exemplos

Nas frases a seguir, você pode ver o uso dessas regras:

– Ele ainda me pede para lhe dar algum tipo de explicação. (Ainda está perguntando …).

-Esta maneira de preparar peixe é ainda mais fácil. (.. é ainda mais fácil).

Preparamos tudo o que podíamos, mas achamos que devemos estudar mais . (… estude ainda mais.)

Todos receberam um prêmio, mesmo aqueles que não fizeram nenhum esforço. (… mesmo aqueles que não fizeram nenhum esforço.).

-Ele era muito hostil e ainda ousava questionar seus métodos, mas depois aceitou a derrota. (… e até se atreveu a questionar seus métodos …).

-Nem de perto eu pude ver o que estava escrito lá. (Nem de perto …).

-Mesmo quando você não me disser, eu saberei. (Mesmo se você não me disser …).

Apesar de conhecer suas limitações econômicas, ele decidiu empreender o projeto. (Apesar de conhecer suas limitações econômicas …).

–Eles ofereceram sua ajuda de maneira altruísta, mas não a aceitaram. (… mesmo assim eles não aceitaram.).

-Só / somente

Atualmente, a Real Academia Espanhola recomenda não usar o sotaque diacrítico para distinguir entre o advérbio e o adjetivo.

Sozinho , como advérbio, é igual apenas . Enquanto isso, como adjetivo significa sem companhia . É uma palavra simples que termina em uma vogal. Portanto, as regras gerais de acentuação indicam que você não deve carregar til.

No entanto, pensava-se anteriormente que estes poderiam prestar-se a más interpretações. Portanto, para eliminar uma possível ambiguidade, a regra obrigatória era acentuar o advérbio (apenas). Isso permitiria distinguir entre Drank apenas uma cerveja (sem empresa) e Drank apenas uma cerveja (apenas uma).

Em seguida, a instituição que garante o cumprimento de um padrão comum a todos os falantes de espanhol decidiu que a possibilidade disso acontecer é mínima. Assim, de acordo com os critérios de simplicidade das regras, esse sotaque diacrítico não é mais obrigatório.

Mesmo no início, a recomendação era usar esse til apenas nos casos em que houvesse a possibilidade de uma interpretação ambígua.

No entanto, considerando que o contexto e outras formas alternativas podem dissipar essa ambiguidade, o til não é mais necessário para fazer a distinção.

-Demonstrativos

Demonstrativos são palavras que determinam o significado do nome, ou substantivo, através de uma relação de local. O grupo é constituído por isso, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo e aquilo.

Exceto nos três últimos, os demonstrativos podem ter a função de adjetivos (É este edifício) ou pronome (O edifício é este ). Anteriormente, as regras da Real Academia Espanhola, como acontece com o advérbio única , necessária a utilização de sinais diacríticos para distinguir entre os dois usos.

Assim, quando funcionavam como pronomes, esse til deveria ser usado. Por exemplo, em frases como * Essa é uma árvore sagrada ou * Me dê uma dessas , os demonstrativos devem ser acentuados. Seu uso evitou ambiguidades na interpretação dos textos.

Essas ambigüidades estavam presentes em proposições como: Por que eles queriam esses videogames? Com o sotaque, esses seriam o assunto da frase. Sem ele, seria um adjetivo demonstrativo.

Novamente, foi imposto o critério de que o sotaque diacrítico não era necessário. A instituição de idioma considera que não há justificativa para seu uso.

A principal função desse til é opor palavras tônicas a palavras não estressadas idênticas na forma. Mas esta condição não for dado ou demonstrativa ou no caso das duas formas do advérbio sozinho .

Referências

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  2. Universidade de Palermo (s / f). Manual de ortografia da língua espanhola. Retirado de fido.palermo.edu.
  3. Marín, E. (1999). Gramática espanhola Cidade do México: Progreso Editorial.
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  5. Real academia espanhola. (s / f). O advérbio sozinho e os pronomes demonstrativos, sem til. Retirado de rae.es.
  6. Tilde (2005). Dicionário pan-hispânico de dúvidas. Retirado de lema.rae.es.
  7. Traill, EL; Vigueras Avila, A. e Baez Pinal, GE (2005). Dicionário de Linguística Básica Cidade do México: UNAM.
  8. Palacio Rivera, J. (2010). Ortografia, manual prático para escrever melhor. Madri: RC Books.

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