Para o ensino da metodologia geográfica , “é muito importante ter em mente uma série de questões como os movimentos da Terra e suas conseqüências geográficas em todos os momentos; a localização exata de um ponto na superfície do globo em latitude e longitude; a localização do equador e dos trópicos (…), a maneira de ler e interpretar um mapa, os agentes que modificam o relevo da terra … ”(Valera, 2012).
A metodologia é uma maneira de cobrir, estudar e analisar determinados eventos científicos. Segundo autores como Fidias Arias, os fenômenos que ocorreram e estudaram na sociedade também podem ser considerados uma ciência, desde que sejam conhecimentos verificáveis, sistematicamente organizados e obtidos metodologicamente. (Arias, 2004).
Nesse sentido, a ciência é dividida em ciências formais e ciências factuais ou aplicáveis; estas, por sua vez, são divididas em: ciências naturais, ciências aplicadas e ciências sociais. As ciências formais incluem estudos como matemática, lógica e linguística.
As ciências factuais, no ramo das ciências naturais, englobam todos os estudos em física, química, biologia e ciências da saúde. Quanto às ciências aplicadas, o melhor exemplo do que ele estuda é a engenharia.
As ciências sociais contêm estudos históricos, economia, sociologia, comunicologia, arte, psicologia e o que é mais interessante no momento: geografia.
Princípios da metodologia geográfica
A Geografia estuda tudo relacionado às causas e consequências de diferentes problemas geográficos no mundo, ou em uma área específica. Esse ramo tem como teoria principal que todos os fenômenos e problemas geográficos estão intimamente relacionados.
Alexander Humbolt e Carl Ritter são estimados como os pais da geografia e foram os primeiros estudiosos a aplicar esse tipo de método de pesquisa.
Os principais fatores a serem considerados são:
- Princípio de localização e distribuição
- Princípio da universalização, comparação ou generalização
- Princípio da conexão ou coordenação
- Princípio da evolução e dinamismo
Princípio de localização e distribuição
A primeira coisa que deveria existir no momento da pesquisa com metodologia geográfica é aplicar o princípio de localização e distribuição, que se baseia na orientação dos fatos geográficos e na análise espacial do mesmo fato.
Para esse princípio, o principal instrumento geográfico a ser utilizado é o mapa, constituindo uma excelente ferramenta para qualquer tipo de estudo geográfico.
É o essencial que deve ser feito, pois a partir daí qualquer análise científica surgirá. Para este autor, sem localização, não pode haver estudo geográfico. (Valera, 2012).
Princípio da universalização, comparação ou generalização
Nesse princípio, falamos sobre a busca, comparação e descrição de processos similares que podem estar ocorrendo em qualquer outra parte do mundo, tomando como referência o princípio de localização, realizado em primeiro lugar.
É chamado de princípio da Geografia Geral, de acordo com seu próprio criador e fundador da moderna geografia francesa: P. Vidal de la Blache.
“A aplicação desse princípio é muito importante: a comparação de fenômenos em diferentes partes da superfície da Terra permite a individualização, destacando a personalidade de certos fatos e, acima de tudo, generalizando.” (Valera, 2012).
Como exemplo prático, a comparação e a analogia de certas paisagens e climas podem ser feitas pela Internet, entendendo-se assim a temperatura dominante em certas regiões do mundo e conhecendo as diferenças entre um clima tropical, polar e mediterrâneo.
Princípio da conexão ou coordenação
Este é considerado o princípio mais importante e foi originalmente pensado por Ritler e aplicado no método geográfico por seus discípulos.
Como mencionado anteriormente, a afirmação fundamental da geografia é a relação entre fenômenos geográficos e, nesse princípio, a teoria é aplicada.
Primeiro, é imperativo entender o conteúdo do objeto que está sendo estudado. Em seguida, os fenômenos devem ser estudados levando em consideração cada uma de suas conexões com outros objetos, além de suas influências.
Ao mesmo tempo, o princípio acima (conexão ou coordenação) deve ser aplicado e cada um dos fatores considerados. Como resultado, a compressão de todas as causas e conseqüências que afetam esse fenômeno específico deve ser levada em consideração.
Princípio da evolução e dinamismo
Deve-se entender que a Terra em que vivemos está em constante evolução e mudança, e, embora os fenômenos atuais sejam estudados, é preciso sempre voltar um pouco para entender melhor o fenômeno que está sendo estudado.
Este princípio tem uma importância especial, uma vez que os solos mudaram, as cidades se diversificaram, expandiram e modernizaram. Isso ajuda a entender como esse processo de evolução sistemática ocorreu.
Valera, de uma maneira mais ampla e correta, explica o seguinte: “O princípio pode ser explicado da seguinte forma: para chegar a uma explicação completa dos fatos atuais da superfície da Terra, sua evolução deve ser levada em consideração, tanto sobre fenômenos físicos (recurso à geologia) como em relação à atividade humana (recurso à história). Um fenômeno geográfico é sempre um elo de uma longa cadeia. Assim, é impossível explicar as paisagens agrárias espanholas sem voltar ao confisco das terras, decretadas por Mendizábal em 1836. ”(Valera, 2012).
Obviamente, o geógrafo não deve se tornar um especialista em geologia ou história, ele deve simplesmente estudar os fatos mais importantes de seu interesse e que eles estão de acordo com a próxima investigação a ser realizada.
Outros métodos para o estudo da geografia
Dada essa ciência social, é sempre importante manter uma atitude analítica, sintética e relacional. Qualquer novo conceito deve ser comparado aos aprendidos anteriormente para ter um conhecimento mais amplo.
Dessa forma, o geógrafo relacionará cada significado mais rapidamente e, por exemplo, entenderá que, ao falar sobre clima, não envolve apenas frio ou calor, mas pressão, vento, temperatura e precipitação.
Além disso, a comparação é o método pelo qual a geografia surgiu e essa prática não deve ser abandonada.
Assim como o mapa, o atlas é outro instrumento básico para qualquer pesquisador desse tipo. Você deve gerenciar perfeitamente a localização de cada país e, quando localizado em um fenômeno, as principais perguntas a serem feitas com Onde? E por que exatamente lá?
Referências
- Arias, F. (2004). O projeto de pesquisa: Guia para sua elaboração. Recuperado de: smo.edu.mx.
- Bigman, D. e Fofack, H. (2000). Direcionamento Geográfico para Alívio à Pobreza: Metodologia e Aplicações.
- Peña, J. (2006). Sistemas de Informação Geográfica aplicados à gestão do território. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
- Ramos, L. e Goihman, S. (1989). Estratificação geográfica por status socioeconômico: metodologia de uma pesquisa domiciliar com idosos em São Paulo, Brasil. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10.1590 / S0034-89101989000600006.
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- Varela, J. (2012). Os princípios do método geográfico. Recuperado de: contraclave.es.