A teoria ecológica de Urie Bronfenbrenner é um modelo desenvolvido pelo psicólogo e pesquisador norte-americano Urie Bronfenbrenner, que propõe que o desenvolvimento humano é influenciado por uma série de contextos interconectados. Segundo essa teoria, o indivíduo é afetado por diversos sistemas, desde o mais próximo e imediato (microsistema) até o mais distante (macrosistema), que inclui fatores culturais, sociais e políticos. A abordagem ecológica de Bronfenbrenner destaca a importância de considerar a interação entre os diferentes ambientes em que uma pessoa está inserida para compreender seu desenvolvimento e comportamento.
A explicação da teoria de Bronfenbrenner sobre o desenvolvimento humano e suas influências.
A teoria ecológica de Urie Bronfenbrenner é uma abordagem que enfatiza a interação complexa entre o indivíduo e seu ambiente. Segundo Bronfenbrenner, o desenvolvimento humano é influenciado por uma série de sistemas que vão desde o micro até o macro nível.
No nível mais interno, temos o microsistema, que consiste nos ambientes imediatos em que o indivíduo vive, como a família, a escola e os amigos. Esses ambientes têm um impacto direto no desenvolvimento da pessoa, moldando suas crenças, valores e comportamentos.
Em seguida, temos o mesossistema, que se refere às interações entre os diferentes ambientes do microsistema. Por exemplo, a relação entre a família e a escola pode influenciar o desenvolvimento da criança de maneira significativa.
O exossistema engloba os contextos sociais e culturais mais amplos que afetam o indivíduo, como as políticas públicas e a mídia. Esses fatores indiretos também desempenham um papel crucial no desenvolvimento humano.
Por fim, o macrosistema representa as influências mais amplas e abstratas, como as normas culturais, os valores sociais e as crenças dominantes em uma sociedade. Esses elementos moldam o contexto em que o desenvolvimento humano ocorre.
Ao considerar os diferentes níveis de influência, podemos ter uma compreensão mais abrangente e holística do processo de crescimento e amadurecimento das pessoas.
A explicação da teoria ecológica e seus princípios fundamentais em poucas palavras.
A teoria ecológica de Urie Bronfenbrenner é baseada na ideia de que o desenvolvimento humano é influenciado por uma série de sistemas ecológicos interconectados. Esses sistemas incluem o microsistema, mesossistema, exossistema e macrosistema. O microsistema refere-se aos ambientes imediatos em que a pessoa interage, como a família e a escola. O mesossistema engloba as interações entre diferentes microsistemas. O exossistema inclui influências indiretas do ambiente, como o local de trabalho dos pais, e o macrosistema abrange as normas culturais e sociais mais amplas.
Conceito da Teoria Bioecológica do desenvolvimento humano: compreensão das influências ambientais no crescimento individual.
A teoria bioecológica do desenvolvimento humano, proposta por Urie Bronfenbrenner, busca compreender de forma abrangente as influências ambientais no crescimento individual. Segundo Bronfenbrenner, o desenvolvimento humano é influenciado por uma série de sistemas interconectados que compõem o ambiente em que a pessoa está inserida.
O principal conceito dessa teoria é o de que o desenvolvimento humano ocorre em diferentes níveis de influência, que vão desde o microsistema, passando pelo mesossistema, exossistema e chegando ao macrosistema. No microsistema, encontramos os ambientes imediatos em que a pessoa interage diretamente, como a família, a escola e os amigos. Já no mesossistema, esses ambientes interagem entre si, influenciando o desenvolvimento individual.
No exossistema, estão presentes os contextos indiretos que também afetam o indivíduo, como a mídia, a política e a economia. Por fim, o macrosistema engloba os valores culturais, crenças e normas da sociedade em que a pessoa está inserida. Todos esses níveis de influência se interconectam e influenciam o crescimento e desenvolvimento de cada indivíduo.
Assim, a teoria bioecológica de Bronfenbrenner destaca a importância de compreender as múltiplas influências do ambiente no desenvolvimento humano, reconhecendo que as interações entre os diversos sistemas ambientais são essenciais para entender a complexidade do crescimento individual. Ao considerar esses diversos níveis de influência, é possível promover um desenvolvimento saudável e equilibrado, levando em conta as diferentes dimensões que moldam a vida de cada pessoa.
Principais elementos da Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner no desenvolvimento humano.
A teoria ecológica de Urie Bronfenbrenner é uma abordagem que destaca a importância do ambiente na formação do desenvolvimento humano. Segundo Bronfenbrenner, o desenvolvimento de uma pessoa é influenciado por uma série de sistemas interconectados, que vão desde o ambiente mais próximo da criança até contextos mais amplos e abstratos.
Os principais elementos da Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner são quatro níveis de influência: o microsistema, o mesossistema, o exossistema e o macrosistema. O microsistema refere-se aos ambientes imediatos em que a pessoa vive, como a família, a escola e a comunidade. O mesossistema envolve as interações entre os diferentes ambientes do microsistema. O exossistema inclui contextos mais distantes que afetam indiretamente o desenvolvimento, como o local de trabalho dos pais. Por fim, o macrosistema engloba os valores culturais, políticos e sociais da sociedade como um todo.
Além dos quatro níveis de influência, Bronfenbrenner destaca a importância da interação entre esses sistemas. Por exemplo, um conflito familiar pode afetar o desempenho acadêmico de uma criança na escola, demonstrando a interconexão entre o microsistema e o mesossistema.
A teoria ecológica de Urie Bronfenbrenner
A Teoria Ecológica dos Sistemas de Urie Bronfenbrenner consiste em uma abordagem ambiental sobre o desenvolvimento do indivíduo através dos diferentes ambientes em que atua e que influenciam a mudança e seu desenvolvimento cognitivo, moral e relacional.
Essa teoria pode ser aplicada em todas as áreas da psicologia e de outras ciências, pois partimos da base de que o desenvolvimento humano ocorre em interação com variáveis genéticas e do meio ambiente e expõe claramente os diferentes sistemas que compõem os relacionamentos. pessoal, dependendo do contexto em que estão.
Sistemas de Bronfenbrenner
Da menor à maior globalidade, Urie Bronfenbrenner nomeia quatro sistemas que envolvem o núcleo primário entendido como o mesmo indivíduo. Os sistemas são os seguintes: microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema.
Microsystem
Constitui o nível mais imediato ou mais próximo no qual o indivíduo se desenvolve. Os cenários incluídos neste sistema são a família, os pais ou a escola.
Mesossistema
Inclui a inter-relação de dois ou mais ambientes nos quais a pessoa participa ativamente. Também pode ser entendido como o link entre microssistemas. Exemplos claros podem ser o relacionamento entre família e escola, ou entre família e amigos.
Exosystem
Refere-se às forças que influenciam o que acontece nos microssistemas. Nesse caso, o indivíduo não é entendido como um sujeito ativo. É constituído, por exemplo, pela natureza do trabalho dos pais, pelas relações que um professor mantém com o restante do claustro, etc.
Macrosystem
Referiam-se às condições sociais, culturais e estruturais que determinam em cada cultura as características gerais das instituições, contextos, etc. em que a pessoa e os indivíduos de sua sociedade se desenvolvem. Constitui os valores de uma cultura, costumes, etc.
A essas áreas espaciais, o cronossistema deve ser adicionado , o que introduz a dimensão temporal no esquema. A evolução cultural e as condições de vida do meio ambiente estão incluídas aqui.
Críticas a essa teoria
A principal crítica a essa visão ambiental que podemos encontrar é que ela presta pouca atenção aos fatores biológicos e cognitivos do desenvolvimento em sua essência. Além disso, não fornece uma sequência de mudanças no desenvolvimento, por exemplo, as teorias de Jean Piaget e Erik Erikson . No entanto, ao colocar tanta ênfase no aspecto contextual do desenvolvimento humano, que é um espaço no qual se pode intervir diretamente, essa teoria é frequentemente usada quando se fala em educação em rede e na responsabilidade compartilhada da educação.
Como seres sociais e imersos em um ambiente com cultura e contexto específicos e, ao mesmo tempo, em constante transformação pela estrutura globalizada em que o zeitgeist nos coloca , podemos pensar que o desenvolvimento pessoal é criado a partir de intermediários culturais e inter-relação dos sistemas mencionados na Teoria Ecológica de Bronfenbrenner.
Não apenas devemos mencionar o desenvolvimento por meio de interações teóricas, mas, para abordar as críticas existentes ao modelo, a interação entre as variáveis de personalidade e o ambiente deve ser levada em consideração , uma vez que a soma dos sistemas é tanto , agente socializador e individualizador, e serve para entender o desenvolvimento do indivíduo em diferentes contextos.