A verdade por trás dos tópicos e mitos sobre videogames

A verdade por trás dos tópicos e mitos sobre videogames 1

Os videogames e o tempo gasto em jogá-los são uma questão de principal preocupação para os pais de crianças e adolescentes atualmente.

Há um aumento real no consumo de videogames na Espanha e no mundo, o que está gerando um forte estressor nos pais (e adultos em geral) devido à estigmatização da sociedade em relação a esse tipo de oferta de lazer.

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Além disso, com a ascensão do setor de videogames e a grande popularidade que está sendo adquirida pelo ramo de esportes eletrônicos ou “e-Sports”, as críticas a esse setor estão se tornando mais difíceis e, em alguns casos, mais radicais. Isso produz um forte alarme nos pais preocupados com o amor de seus filhos , o que os fará prestar mais atenção às informações que se encaixam bem em seus preconceitos , resultado do medo de possíveis danos aos filhos.

Jogos de vídeo e dependência

O principal fator de alarme desses pais é possivelmente o fator de dependência . Geralmente, os entusiastas de videogame costumam dedicar muito do seu tempo livre, o que gera um forte sentimento de desaprovação por parte dos pais, além de serem acusados ​​em muitas ocasiões como viciados em videogames.

É verdade que os videogames podem ser um vício, mas, da mesma maneira, o hobby de cultivar o corpo na academia também pode ser, por exemplo . A verdade é que o ser humano tem o poder de se viciar em muitos tipos de hobbies e, aqui, o ponto de virada é a educação, a maneira pela qual o desejo de brincar é auto-regulado.

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Dados e análise

Para esclarecer a questão dos videogames e tentar afastar os medos, gostaríamos de citar os resultados de um interessante estudo realizado por Estalló, Masferrer e Aguirre em 2001, no qual eles conduziram uma investigação completa com 321 indivíduos entre as idades de 13 e 33 anos. Neste estudo, foram comparadas características de personalidade , comportamentos na vida cotidiana e algumas variáveis ​​cognitivas entre duas amostras, das quais uma apresentou uso contínuo, habitual e abundante de videogame, enquanto a Outra amostra mostrou total ausência no uso de videogame.

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Apesar de serem argumentos amplamente utilizados para desaprovar o uso de videogame, os resultados deste estudo mostraram claramente que o uso contínuo e regular de videogame não implica nenhuma mudança relevante em relação àqueles que não os utilizam, em aspectos como adaptação escolar, desempenho acadêmico, adaptação climática e familiar, consumo de substâncias tóxicas, problemas físicos como obesidade ou dores de cabeça, formação psicológica das crianças ou atividades sociais.

Da mesma forma, em variáveis ​​clínicas como padrões de personalidade, agressividade, assertividade ou sintomas e síndromes clínicos, não houve diferenças significativas em relação ao grupo de não jogadores (Estalló, Masferrer & Aguirre, 2001).

Os benefícios de jogar consoles de jogos

Os videogames não são apenas os vilões que às vezes nos vendem a mídia, mas também trazem benefícios cognitivos

Como vimos em um de muitos exemplos, evidências empíricas mostram que o uso contínuo e habitual dos videogames não representa uma ameaça real contra os jovens.

Além de não chegar a conclusões alarmantes, pesquisas em saúde e videogames mostram que essas são uma poderosa ferramenta moderna que pode produzir benefícios em aspectos como cognição, emoções , motivação e comportamentos sociais.

Em 2014, Granic, Lobel e Rutger realizaram uma importante revisão para a APA (American Psychologist Association), sobre a bibliografia existente em referência a estudos que demonstram os benefícios dos videogames em jovens, principalmente nas áreas mencionadas. Como a análise de cada um dos campos ultrapassa os objetivos deste artigo, nomearemos apenas alguns benefícios de cada um, deixando essas análises para publicações posteriores .

1. Cognição

Em termos de cognição, os benefícios são muito amplos, pois promovem uma ampla gama de habilidades cognitivas . Nesta área, os jogos de tiro com tema de tiro têm uma relevância especial, pois requerem um alto nível de atenção e concentração , melhorando consideravelmente a resolução espacial no processamento visual, rotação de habilidades mentais e atenção (Green & Babelier, 2012).

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2. Motivação

No campo da motivação, os videogames desempenham um papel importante, pois muitos deles mantêm um ajuste muito preciso em termos de “recompensa pelo esforço”, que permite aos jovens desenvolver suas habilidades através do esforço e recompensado de maneira justa e desejável, gerando comportamentos em favor da inteligência maleável e capacitada e não como inteligência estável e predefinida (Blackwell, Trzesniewski, & Dweck, 2007).

3. Gerenciamento de emoções

Em relação aos benefícios emocionais, existem estudos que sugerem que algumas das experiências emocionais mais intensamente positivas estão associadas ao contexto dos videogames (McGonigal, 2011) e, dada a grande importância de experimentar emoções positivas diariamente, os benefícios gerados a partir dessa premissa são: muito importante

4. Cooperação

Finalmente, devido ao forte componente social dos videogames atualmente, que recompensa os comportamentos de cooperação, apoio e ajuda, são evidentes melhorias substanciais nos comportamentos e habilidades pró-sociais dos jogadores (Ewoldsen et al., 2012).

Os videogames não são inimigos, mas aliados

A conclusão desta revisão sobre videogames dedicados a pais e mães deve ser a aceitação dos videogames como um poderoso aliado na educação e crescimento de seus filhos , combinando-os com a disciplina e a responsabilidade que Nós exigimos, mas a promoção deles depende de nós.

Dessa forma, pudemos ver os benefícios que os videogames podem gerar ou, pelo menos, alertar que todas as teorias que os acusam são infundadas e o resultado de informações erradas. Os videogames não são os culpados pelos problemas associados à juventude.

Referências bibliográficas:

  • Blackwell, LS, Trzesniewski, KH e Dweck, CS (2007). Teorias implícitas de inteligência preveem conquistas em uma transição adolescente: um estudo longitudinal e uma intervenção. Child Development, 78, 246-263.
  • Estalló, J., Masferrer, M., & Aguirre, C. (2001). Efeitos a longo prazo do uso de videogames. Notas de psicologia. Notas de Psicologia, 19, 161-174.
  • Ewoldsen, DR, Eno, CA, Okdie, BM, Velez, JA, Guadagno, RE e DeCoster, J. (2012). Efeito de jogar videogame violento de forma cooperativa ou competitiva no comportamento cooperativo subsequente. Cyber-psicologia, comportamento e redes sociais, 15, 277-280.
  • Granic, I., Lobel, A., & Engels, RCME (2014). Os benefícios de jogar videogame. The American Psychologist, 69 (1), 66–78.
  • Green, CS; Bavelier, D. (2012). Aprendizado, controle atencional e videogames de ação. Current Biology, 22, 197–206.
  • McGonigal, J. (2011). A realidade está quebrada: por que os jogos nos tornam melhores e como eles podem mudar o mundo. Nova York, NY: Penguin Press.

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