Como fazer uma conclusão? 8 dicas para saber como escrever

Como fazer uma conclusão? 8 dicas para saber como escrever 1

Para escrever um trabalho acadêmico ou profissional, é necessário desenvolver seções bem definidas que estejam em conformidade com certos aspectos formais e de conteúdo.

Na maioria dos trabalhos, há uma introdução, seguida pelo método, resultados, discussões e, finalmente, as conclusões, uma das seções em que os estudantes universitários têm mais problemas.

Essas seções atendem ao máximo de “último e não menos importante”. É nas conclusões que se trata de colocar a cereja no topo do bolo, fazendo com que o trabalho termine de uma maneira que implique algum tipo de resposta no leitor. É por isso que neste artigo abordaremos mais claramente como uma boa conclusão deve ser escrita , destacando em que consiste a última seção da maioria dos trabalhos universitários e explicando o que deve estar neles.

O que é uma conclusão?

Antes de entrar em mais detalhes sobre as etapas a seguir para tirar uma conclusão, precisamos saber exatamente o que é. Se voltarmos à origem etimológica da palavra, a conclusão vem do latim “conclusão” e significa “fechamento, fim”. Assim, é a última parte de um ensaio, artigo, apresentação ou dissertação .

O que se espera de uma boa conclusão é que as premissas e o desenvolvimento do que foi explicado nas seções anteriores levam a esclarecer uma idéia que foi tratada ao longo do trabalho. O que é concluído nesta seção deve estar relacionado ao que foi explicado e investigado enquanto o estudo ou apresentação estava sendo preparado.

Normalmente, as descobertas de artigos científicos destacam as descobertas que foram encontradas durante a pesquisa e indicam em quais novos caminhos os estudos futuros podem se concentrar.

Deve-se notar que, em uma conclusão, embora o que os pesquisadores acreditem indicar que os dados obtidos sejam defendidos, eles não estão separados em que suas opiniões são expressas. Nem resumos extensos e literais de todo o trabalho devem ser transformados .

Como fazer uma boa conclusão?

Da mesma forma que começar a escrever a introdução é algo que pode ser uma verdadeira dor de cabeça para muitos, as conclusões são igualmente difíceis.

Por esse motivo, quando são escritas, é necessário levar em consideração vários aspectos, além de seguir uma ordem em sua preparação. Assim, as informações nesta seção serão obtidas da forma mais clara possível, mas concisas , além de refletir e convidar novos pontos de vista.

Vejamos, então, alguns conselhos que podem nos ajudar a tirar uma conclusão adequada de todo o esforço que colocamos no desenvolvimento do trabalho.

1. Revise o que foi feito

Em uma boa conclusão, as principais idéias do trabalho estão resumidas, pois é sua parte final. As informações apresentadas nesta seção devem resolver definitivamente quaisquer questões que o leitor tenha levantado ao ler o documento.

Devemos reler todo o trabalho, selecionando o que consideramos essencial para estar presente na seção final. É altamente recomendável ter um pedaço de papel em mãos e anotar todas as idéias, resultados e descobertas que consideramos relevantes.

2. Escreva os principais elementos

Depois de reler todo o trabalho, precisamos escrever os pontos-chave que estão presentes nele. Na conclusão, deve ficar claro qual foi o motivo do início do trabalho, para qual finalidade o assunto foi discutido, além de lembrar a metodologia utilizada.

Além disso, você deve especificar o que foi novo que ofereceu o que fizemos, com que problema estamos na vida real que queríamos resolver, além de indicar o que poderia ser feito no futuro.

Em essência, existem dois pontos-chave que não podem ser desperdiçados em todas as conclusões: o objetivo e o problema.

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2.1 Finalidade

Este é um ponto que deve estar necessariamente no início da conclusão , pois lembrará ao leitor do que se tratava o trabalho.

O objetivo deve ser mostrado claramente. O objetivo deste ponto é resolver o leitor, caso você ainda tenha alguma dúvida sobre o motivo pelo qual o autor do trabalho iniciou a investigação que ele expõe no documento.

2.2 Problema

Deveria ser indicado qual era o problema a ser resolvido ou a pergunta feita pelo autor antes de iniciar a investigação .

As hipóteses levantadas no início do trabalho devem ser explicadas e relacionadas aos dados obtidos. Esses dados não devem ser apresentados na forma de figuras numéricas, pois já foram mostrados na seção de resultados.

Deve ficar claro de que maneira o que foi encontrado durante a condução da pesquisa contribuiu para expandir o conhecimento científico, confirmando ou recusando nossas hipóteses.

3. Novas possibilidades

A ciência avança e nunca para; é por isso que um estudo nunca acaba com o assunto sobre o qual se aprofundou . Pelo contrário, novas possibilidades devem ser consideradas para o futuro.

Em qualquer investigação, mesmo que uma teoria tenha sido comprovada ou um problema originalmente proposto tenha sido resolvido, sempre surgirá algo que convidará novas perguntas a serem feitas . Isso levará a novas pesquisas, novas idéias a serem estudadas em estudos subsequentes.

A conclusão é a seção ideal para que possamos indicar algumas idéias que chegaram até nós enquanto investigamos o assunto que apresentamos.

Você também pode convidar o leitor a documentar por conta própria sobre o assunto de que falamos. Se duas investigações relacionadas tiverem sido realizadas e uma delas ainda não tiver sido concluída, na seção de conclusões, é possível sugerir que o leitor aguarde o estudo que será publicado em um futuro não muito distante.

4. Evite informações redundantes

Esta é uma das dicas sobre como tirar conclusões mais úteis por não demorar muito. Todas as informações relevantes exibidas extensivamente já devem ser explicadas na seção de introdução, enquanto a conclusão inclui apenas as principais idéias mostradas de forma concisa , além do que é declarado nas outras seções.

Quando você terminar de escrever a conclusão, se notar que existem algumas idéias que lhe dão a sensação de que são repetidas, recorte-as ou, diretamente, remova-as.

Nesta seção, você deve fazer uma reflexão profunda sobre o trabalho, e não um resumo extenso , porque qual é a utilidade de resumir o mesmo trabalho no mesmo trabalho?

5. Não mostre novas informações

Do mesmo modo que no ponto anterior, indicamos que não deve ser redundante, nem devemos obter informações que não foram explicadas anteriormente . Ou seja, na seção final de nosso trabalho, não devemos introduzir informações relevantes sobre o assunto sob investigação que não foram abordadas em nosso trabalho.

O conselho mais repetido por muitos professores universitários a seus alunos que estão fazendo tese é que tudo o que é explicado na conclusão deve ser justificado na introdução .

Vamos dar um exemplo no qual essa idéia é mais clara: se falamos sobre as diferenças entre psicologia social e psicologia clínica, não faria sentido falar na seção de conclusões sobre como elas diferem em relação à perícia. Falar sobre outros tópicos no final de nosso trabalho pode fazer o leitor se sentir confuso. Em essência, deve ser seguido da mesma maneira ao longo do trabalho.

6. Não exagere

Dependendo dos critérios estipulados na preparação de um determinado trabalho, como os projetos de graduação final, teses de doutorado ou apresentações em formato power point, é muito contra-indicado adicionar muita informação .

Como já foi dito, é na seção da introdução que todas as informações relevantes sobre o trabalho são explicadas em maior profundidade, enquanto as conclusões devem ser mais concisas.

7. Seja honesto

Ao coletar os dados, eles podem não confirmar nossas hipóteses ou até mesmo indicar exatamente o oposto do que queríamos demonstrar . Isso deve ser afirmado claramente, refletindo por que se pensou inicialmente que os dados se comportariam de maneira diferente.

8. Evite contradições e monitore a ortografia

É um ponto óbvio, mas nunca é demais lembrar. Devemos cuidar de como expomos as idéias, pois, às vezes, elas podem ser formuladas de tal maneira que parece que em um parágrafo indicamos uma coisa e no seguinte passamos a dizer o contrário.

Também é necessária uma releitura do trabalho para garantir que não haja erros de ortografia ou gramática. Um trabalho interessante pode se tornar pesado se a pessoa que o escreveu não tentar garantir que o texto seja apresentado claramente e sem erros na redação.

Referências bibliográficas:

  • Culler, J. (1997) Teoria Literária: uma Introdução Muito Breve. Oxford: Oxford University Press.
  • Dawson, C. (2007). Prescrições e proscrições. Os três Ps da escrita científica – passado, passivo e pessoal. Ensino de Ciências: o Jornal da Associação Australiana de Professores de Ciências. 53 (2): 36-38.

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