Como prevenir o cyberbullying: 7 dicas eficazes

Prevenir o cyberbullying em crianças e adolescentes é uma das ações mais importantes que podem ser tomadas para evitar as consequências negativas que podem produzir na saúde mental de crianças e adolescentes.

As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) experimentaram um avanço nas últimas décadas e, como conseqüência, a sociedade em que vivemos também foi modificada.

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O ICT ter trazido muitos benefícios para o conhecimento humano e disseminação de informação.No entanto, não podemos negar que a Internet está livre de danos, entre os quais podemos encontrar bullying através da rede .

O que é cyberbullying?

Desde que Olweus começou a estudar a violência entre colegas – mais conhecida como bullying -, em 1970, começou a suscitar sensibilidade de pais e educadores à violência que ocorre entre menores.

O conceito de intimidação – ou maus-tratos entre crianças em idade escolar – abrange não apenas a violência física, mas também a violência psicológica, que ocorre através de insultos, ameaças, gritos, etc.

Por outro lado, “ cyberbullying ” significa um tipo específico de assédio, que ocorre entre menores de idade no mundo das tecnologias interativas, cujas ações podem ser definidas como “comportamentos de chantagem, abuso ou insulto de algumas crianças a outras”.

Embora se possa pensar que o bullying e o cyberbullying são manifestações do mesmo tipo de violência, há características que tornam o cyberbullying um tipo de assédio particularmente perigoso.

As características que o tornam um fenômeno específico são:

  • Ausência de contato face a face.
  • Manter mensagens ou ações agressivas por mais tempo.
  • Existência de um público maior – e mais difícil de controlar.

Portanto, falamos de um tipo de assédio cujos efeitos ocorrem em diferentes contextos – incluindo os níveis pessoal, interpessoal, intragrupo e contextual – e gera dúvidas sobre sua abordagem e tratamento, devido à ignorância de professores, familiares e alunos.

Além disso, alguns anos atrás, antes do surgimento das Tecnologias de Informação e Comunicação, quando uma criança era vítima de bullying, ele podia chegar em casa e se sentir “seguro”, já que seus agressores não podiam invadir esse espaço.

No entanto, como esses comportamentos de bullying entre crianças em idade escolar também se manifestam pela Internet, as vítimas se sentem desprotegidas, mesmo em sua própria casa.

7 Estratégias para prevenir o cyberbullying

Para abordar adequadamente esse problema e impedir o cyberbullying, é necessário realizar uma intervenção multidisciplinar, na qual se trabalha com a escola – com agressores, vítimas e espectadores passivos – e com a própria família.

Além deste trabalho dos profissionais, existem algumas diretrizes específicas para prevenir o cyberbullying, como as seguintes:

Educar meninos e meninas em hábitos de autoproteção

Muitos adolescentes confiam em dados pessoais, fotos íntimas ou outras informações com pessoas que podem usá-los contra eles.

Portanto, é importante que as crianças comecem a diferenciar as informações que devem e não devem fornecer, que mantenham sua privacidade segura e que não mantenham um relacionamento on-line com pessoas que não conhecem pessoalmente.

Devemos fazê-los ver que quanto mais informações pessoais elas fornecem a outras pessoas, mais vulneráveis ​​elas são.Outro aspecto a considerar é fazê-los ver a importância de atuar nas redes sociais, exatamente como fariam na realidade.

Dessa forma, eles serão capazes de entender que, assim como não conversam com um estranho na rua, também não devem fazê-lo online.

Pare o assédio nas redes antes das primeiras manifestações

A manutenção do cyberbullying pode ser explicada pela atitude passiva que a vítima geralmente apresenta, uma vez que não age para evitá-lo ou não vai para as pessoas certas.

Dessa maneira, os perseguidores começam a perceber que ninguém interromperá suas manifestações de violência, de modo que experimentam uma sensação de controle sobre a situação.

Nesses casos, é aconselhável que a vítima guarde as evidências necessárias – fotos, comentários, mensagens privadas – e vá a professores ou outras figuras da autoridade para tomar uma providência.

Em nenhum caso você responde aos insultos ou atos provocativos, já que isso implica a piora do problema – o agressor ficará satisfeito por tê-lo provocado e não receberá nenhuma punição.

Em casa, é importante mostrar uma atitude aberta e compreensiva que facilite a comunicação entre diferentes membros da família.

Não permita que assédio ocorra em nenhuma de suas manifestações

É necessário ativar nos indivíduos a disposição de agir com base no conteúdo ético, de acordo com os valores universais mínimos e contra o assédio e a violência em qualquer uma de suas manifestações.

Portanto, devemos trabalhar para garantir que os menores não se tornem espectadores passivos, sejam eles testemunhas de violência real ou através das redes, pois os agressores perceberão que ninguém pode detê-los.

Se você conhece alguém que está nessa situação, tome uma atitude e informe a autoridade competente – professor, família etc. – para que ela atue da melhor maneira possível.

Dessa forma, a vítima receberá mais atenção das pessoas ao seu redor, nos casos em que tem medo de dizer sua situação.

É importante que esse problema comece a ser concebido como uma questão que envolve todos nós, se somos vítimas, amigos ou parentes de vítimas ou espectadores.

Ensine menores a usar senhas fortes e senhas

Como vimos antes, uma forma de cyberbullying ocorre quando os agressores usurpam os perfis de mídia social de suas vítimas.

Portanto, é necessário que os menores compreendam a importância de ter cuidado com suas senhas.

Algumas dicas que devem ser dadas são as seguintes:

  • Não escolha senhas intuitivas , como data de nascimento, nome e sobrenome etc. É aconselhável usar letras e números que não tenham um significado especial – ou que tenham apenas significado para o próprio usuário.
  • Não revele senhas para ninguém.Recomenda-se que ninguém tenha acesso a senhas e senhas, mesmo que sejam amigos íntimos ou pessoas confiáveis.
  • Tenha cuidado ao fazer login em um site público.Ao usar computadores aos quais outras pessoas têm acesso, é preciso ter um cuidado especial para que a senha não seja salva automaticamente no computador, além de garantir que a sessão tenha sido desconectada com êxito.

Caso contrário, se essas medidas de segurança não forem tomadas, o menor é exposto a outras pessoas que podem acessar informações privadas, publicar em seu nome, etc.

Aprenda a agir se um menor lhe disser que ele é vítima de cyberbullying

A primeira coisa a fazer, conhecer esta situação, é confortar a criança e mostrar seu apoio e compreensão.Tendo se sentido desprotegida por um certo tempo, a criança precisará de apoio emocional e sentimento de segurança.

Em seguida, tente extrair mais informações sobre o caso específico – duração, frequência, tipo de assédio nas redes – com o objetivo de avaliar sua gravidade.

No caso de assédio a longo prazo, com ameaças constantes e realizadas por crianças que possuem informações pessoais sobre a vítima – como endereço pessoal, escola frequentada, vídeos ou fotos comprometidas -, o mais adequado é informar a polícia para oferecer proteção e informação.

Lembre-se de que, em todos os momentos, você deve estar vigilante para que a vítima do cyberbullying se sinta protegida – e realmente protegida.

Faça a vítima parar de frequentar as páginas em que é assediada

Para impedir que o assédio persista, às vezes é aconselhável que a criança pare de visitar as páginas ou redes sociais nas quais é vítima de cyberbullying.

No caso das redes sociais, a vítima pode optar por criar outro perfil – com um nome mais difícil de encontrar – e eliminar o anterior, com o objetivo de agregar apenas as pessoas que realmente conhece e com quem deseja manter o perfil. contato

Em relação aos dispositivos móveis, às vezes é necessário alterar os números, especialmente se insultos, ameaças e outras manifestações de assédio são realizadas por meio de chamadas ou mensagens.

Dessa maneira, restringindo o acesso dos perseguidores – especialmente se eles são anônimos – à vítima, o cyberbullying é impedido de persistir.

Ensine a valorizar a parte positiva do uso da Internet

Apesar dos perigos do uso da internet , não devemos esquecer suas vantagens e utilidades – aquisição de novos conhecimentos, possibilidade de compartilhar hobbies, entre outros.

Se você deseja que seus filhos ou alunos se beneficiem do lado positivo, ensine-os a usá-lo com responsabilidade, visitando páginas de interesse e estabelecendo horários razoáveis ​​- evitando o uso durante a noite ou por longos períodos de tempo.

Também é importante que você controle as páginas que frequenta e a atividade que realiza – para detectar se seu filho está sendo vítima ou agressor de cyberbullying.

Por que cyberbullying?

Entre as causas que explicam o surgimento desse novo tipo de assédio, podemos encontrar o seguinte:

Desenvolvimento e domínio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)

Como já dissemos antes, um dos aspectos negativos das TICs é que algumas pessoas as usam mal, usando-as com o objetivo de prejudicar outras.

Assédio camuflado

Outro fator que explica esse tipo de abuso é que os agressores mantêm seu anonimato, se escondem atrás da tela do computador e desumanizam a vítima (suas agressões são consideradas uma piada, pois não vêem a reação que causa na outra pessoa) .

Impotência da vítima

Quando o agressor não mostra sua verdadeira identidade, cria-se um sentimento de desamparo e frustração na vítima, de modo que ele não pode se defender ou encontrar os agressores, em muitas ocasiões.

Ignorância sobre o método de ação no cyberbullying

Muitos profissionais de ensino e familiares de vítimas desse tipo de assédio não sabem como agir para prevenir ou impedir o cyberbullying.

Desamparo legal do assédio online

Embora seja verdade que certos conteúdos que aparecem na Internet possam ser excluídos, esse procedimento às vezes ocorre tarde demais.

Além disso, a remoção de determinado conteúdo ofensivo não garante que ele não ocorra novamente (ou pode haver pessoas que salvaram essas informações ou fotos pejorativas em seus dispositivos móveis).

Como isso se manifesta?

Existem diferentes maneiras pelas quais os agressores podem realizar o cyberbullying, como os citados abaixo:

  • O agressor pode criar um perfil falso para ganhar a confiança da vítima – ou manter seu anonimato – após o qual insultos, ameaças etc. podem começar .
  • Através de mensagens privadas, eles ameaçam ou insultam a vítima. Por exemplo, mensagens nas quais a vítima é forçada a fazer algo contra sua vontade sob a ameaça de publicar fotos comprometidas ou causar danos físicos.
  • Eles também podem publicar informações acessíveis a todos os contatos da vítima e do agressor (por exemplo, escrever insultos em seu mural ou compartilhar fotos ou vídeos mostrando como atingem a vítima).
  • Outra forma de violência ocorre quando a vítima recebe alta – com foto incluída – em sites em que a pessoa mais feia, mais gorda etc. é votada .
  • Invada as páginas freqüentadas pela vítima e assedie-a repetidamente, para que a pessoa que sofre o assédio tenha uma sensação de total sobrecarga.
  • Envie ou espalhe boatos cruéis sobre alguém que prejudica sua reputação ou prejudica seus amigos.
  • Manipule materiais digitais: fotos, conversas gravadas, emails, altere-os, engane-os e modifique-os para ridicularizar e prejudicar as pessoas.
  • Roube senhas para representar sua identidade.

E você, que outras dicas você adicionaria para evitar o cyberbullying?

Referências

  1. González, EM (2011). De pais que não educam e educadores que não são pais. Responsabilidade dos pais e educadores quanto aos comportamentos do » cyberbullying». Revista da Associação Espanhola de Advogados Especializados em Responsabilidade Civil e Seguros , (38), 9-20.
  2. Martínez, JMA (2010). Sucesso escolar e cyberbullying. Boletim da psicologia , (98), 73-85.
  3. Martinez, JMA (2009). Cyberbullying: diferenças entre estudantes do ensino médio. Boletim da psicologia , (96), 79-96.
  4. Prados, M. Á. H. & Fernández, IMS (2007). Cyberbullying, um problema de bullying / (Cyberbullying, um problema de bullying). Revista Ibero-americana de Educação a Distância , 10 (1), 17.

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