Escudo do técnico secundário do México: história, significado

O escudo das escolas técnicas secundárias do México faz parte de uma simbologia que representa seus membros e os caracteriza como membros de uma comunidade educacional.

O escudo foi concebido para criar ou aumentar os valores morais dessa comunidade e fortalecer seu senso de pertencimento. Esse elemento busca colaborar no desenvolvimento psicológico de adolescentes.

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No design dos escudos ou logotipos, são incorporados desenhos nos quais as letras ou abreviações que formam uma unidade são agrupadas. Esta unidade representa e destaca as características inerentes e representativas da instituição.

Todos os membros da comunidade técnica secundária estão representados nos elementos de seu escudo.

História do escudo do técnico secundário do México

A história do escudo das escolas técnicas secundárias do México está ligada à gênese e desenvolvimento que as próprias escolas técnicas secundárias tiveram. Os historiadores argumentam que a educação técnica mexicana está se formando a partir do século XIX.

No entanto, o conhecimento prático tem seus antecedentes nos humildes artesãos e começa a se desenvolver a partir da Revolução Industrial .

Até o herói da Revolução da Independência do México, Miguel Hidalgo y Costilla, estimulou a educação técnica em seus curadores, com a formação de escolas de artes e ofícios.

Após a independência do país, suas autoridades começaram a considerar modelos educacionais formais para melhorar esse ensino prático. O desenvolvimento desses modelos tornou-se uma grande variedade de institutos técnicos com suas especialidades.

Dessa maneira, sua filosofia, sua missão, sua visão e a necessidade de transcender como um grupo social os levaram à necessidade de adotar certos emblemas e distintivos.

Entre estes está o escudo. Esses símbolos buscam uma projeção junto com outros grupos sociais da comunidade mexicana.

Significado

O escudo que simboliza o técnico secundário do México é integrado por vários elementos. Uma delas são as letras DGEST que dominam visivelmente a parte superior do design.

Esta é a abreviação de Direcção Geral do Ensino Secundário Técnico. Enquanto isso, no centro do escudo, você tem a sigla EST.

Essas letras formam a figura de um aluno (letra S) sentado em um banco (letra E), em frente a uma mesa (letra T). EST significa, por sua vez, escolas técnicas.

Por outro lado, na fronteira com o design, é possível ver uma engrenagem que enquadra os dois elementos mencionados acima. Este equipamento representa trabalho, progresso tecnológico e tecnologia industrial.

No interior da engrenagem, há uma figura composta pela silhueta de uma âncora e um hexágono. A âncora simboliza as atividades marítimas do secundário técnico.

Por seu lado, o hexágono representa a célula de um favo de mel. A simbologia do favo de mel é usada para significar sua organização e sua maneira de trabalhar. Representa também as atividades agrícolas do instituto.

Finalmente, o emblema tem como engrenagem delineada, listras verticais. Representam sulcos de terra arada que denotam as atividades agrícolas do secundário técnico.

Referências

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  3. Weiss, E. e Bernal, E. (2013). Um diálogo com a história da educação técnica mexicana. Perfis educacionais , 35 (139), pp. 151-170.
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  5. Karan, K. (2012, 03 de novembro). Escolas técnicas de blindagem. Recuperado em 10 de janeiro de 2018, em sites.google.com.

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