A miragem da igualdade de gênero que encontramos na sociedade de hoje em que pensamos que a desigualdade é coisa do passado ou de outros países, apesar da existência de violência de gênero (expressão máxima dessa desigualdade), a diferença salarial , a distribuição desigual de tarefas domésticas e criação de filhos, áreas econômicas e políticas que continuam sendo majoritariamente masculinas … etc, mostram a continuidade desse problema e a necessidade de analisar os fatores que causam e perpetuam essa desigualdade.
Na base da desigualdade de gênero, existem, entre outros aspectos perpétuos do problema,
estereótipos de gênero , como veremos.
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Como a desigualdade de gênero é herdada?
Uma das teorias que analisa esses aspectos é a teoria da socialização diferencial proposta por Walker e Barton (1983) que explica como as pessoas, em seu processo de iniciar a vida social e cultural e a influência de agentes socializadores, eles adquirem identidades diferenciais de gênero que envolvem
atitudes, comportamentos, códigos morais e normas estereotipadas do comportamento atribuído a cada gênero. Ou seja, a socialização diferencial baseada em gênero gera desigualdade de gênero.
Essa socialização diferencial usa os diferentes agentes da socialização para transmitir estereótipos que contribuem para manter as desigualdades de gênero. Além disso, esses estereótipos persistem, pois
continuam sendo transmitidos no processo de socialização em todas as etapas do desenvolvimento.
Durante a socialização primária em que
a própria identidade é construída , o menino ou a menina, através dos modelos familiares, observam como o pai desempenha certos papéis enquanto a mãe se corresponde a outros, ao mesmo tempo em que ele será incorporado a um pai. grupo de referência de acordo com o sexo , construindo assim sua própria identidade. Após essa socialização inicial, o processo de socialização continua na escola (socialização secundária), momento em que as diferenças na socialização de homens e mulheres começam a se consolidar e, por sua vez, contribuem para a manutenção dos estereótipos de gênero.
Dessa maneira, pertencer a uma ou outra categoria sexual determinará tanto
as diferenças na identidade de cada um como indivíduo quanto as diferentes realidades sociais que ocorrem na interação com os outros. Ambas as determinações condicionarão o comportamento futuro, isto é, as escolhas futuras da vida e, é claro, o desempenho profissional subsequente.
Assim, as
mulheres assumem funções familiares de manutenção do lar , cuidado de crianças e idosos, tarefas que, dada a socialização diferencial, terão que compatibilizar seu trabalho.
Esquemas de gênero
O termo “esquema mental” refere-se à estrutura organizada de conhecimento ou informação que é construída devido à existência de uma necessidade de conhecimento como forma evolutiva de adaptação ao ambiente. Seu desenvolvimento e desenvolvimento tem uma estreita relação com os processos de socialização.
Portanto,
quando falamos sobre esquemas de gênero, nos referimos ao conjunto de conhecimentos através do qual as características compartilhadas são organizadas e aquelas que são atribuídas de maneira diferenciada a mulheres e homens.
Os esquemas de gênero, como o restante dos esquemas cognitivos, têm uma função adaptativa, pois fornecem informações sobre o ambiente para enfrentá-lo e adaptam comportamentos a ele. No entanto, todos os esquemas cognitivos, incluindo gênero, implicam um processo de esquematizar conhecimentos ou informações que
simplificam e perdem nuances da realidade , uma vez que a base da sua organização se concentra em duas regras: distorção. e acomodação.
Assim, autores como Monreal e Martínez (2010) indicam que esses esquemas de gênero contribuem para a manutenção das diferenças entre homens e mulheres através de três dimensões:
- Papéis sexuais : são as atribuições feitas com a consideração de que existem diferenças quantitativas no desempenho das atividades entre homens e mulheres.
- Estereótipos do papel de gênero : referencie essas crenças sobre que tipo de atividades são mais apropriadas ou apropriadas para um sexo ou outro.
- Estereótipos de características de gênero : aspectos psicológicos atribuídos diferencialmente a homens e mulheres. Essas três dimensões contribuem para a manutenção das desigualdades, porque os esquemas de gênero são baseados em estereótipos que assumem a ordem estabelecida na sociedade patriarcal.
Estereótipos sexuais e de gênero
Em pesquisas científicas anteriores à década de 1970, foram consideradas diferenças sexuais baseadas em estereótipos, considerando como positivas as características masculinas atribuídas como próprias aos homens e as características consideradas femininas, atribuídas às mulheres, como negativas. Porém, autores como Bosch, Ferrer e Alzamora (2006) mostram que, a partir da década de 1970, começaram a questionar e criticar essa consideração das diferenças sexuais por diferentes razões:
- A existência de múltiplas investigações que produziram resultados nos quais as semelhanças entre os sexos são maiores que as diferenças .
- O acesso das mulheres ao mundo do trabalho que lhes permitiu demonstrar que podem realizar tarefas que antes eram realizadas exclusivamente por homens .
- As contribuições do movimento feminista , como o conceito de gênero.
- Explicações de teorias de aprendizado social ou cognitivismo sobre tipagem sexual .
A partir dessas contribuições, começamos a considerar e detectar a presença de estereótipos nas várias investigações. O termo estereótipo refere-se ao sistema de crenças sobre certas características ou atributos comuns a um grupo ou sociedade em particular. Especificamente,
o estereótipo sexual refere-se ao conjunto de crenças compartilhadas socialmente que atribuem certas características a cada pessoa com base em sua pertença a um ou outro sexo.
O estereótipo sexual
inclui traços de personalidade, comportamentos e ocupações considerados típicos de mulheres e homens.
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O estereótipo do feminino
Tradicionalmente, o estereótipo feminino tem sido moldado por
características que atribuem inferioridade às mulheres sobre os homens, com base no argumento da inferioridade moral, intelectual e biológica das mulheres.
Embora esse argumento não tenha fundamento científico, é usado cultural e socialmente para manter o sistema patriarcal em que as mulheres continuam sendo consideradas com base no estereótipo feminino, atribuindo papéis e comportamentos da esfera privada, maternidade e maternidade. tarefas de cuidados.
Monreal e Martínez (2010) explicam como os estereótipos originados em épocas anteriores e transmitidos pela educação mantêm a desigualdade porque os estereótipos têm
um caráter prescritivo e normativo moldado na sociedade, pelo qual as pessoas guiarão e adaptarão tanto a representação do eu como homem ou mulher, sua identidade, expectativas, crenças e comportamentos.
Esse caráter dos estereótipos permite a perpetuação dos mesmos, uma vez que nos casos em que a pessoa se ajusta ao estereótipo normativo de gênero, ou seja, ao nome social imposto e internalizado, o estereótipo é corroborado e, nesses casos, Quem não se enquadra no estereótipo de gênero imposto
receberá o “castigo social” (repreensões, penalidades, falta de afeto …).
Desigualdade hoje
Atualmente, a realidade e a situação social foram modificadas através de várias mudanças estruturais que tentam eliminar as desigualdades de gênero. No entanto, os estereótipos não foram modificados e adaptados à nova situação social, que produz uma maior distância entre ele e os estereótipos.
A diferença entre o estereótipo e a realidade social aumenta devido ao efeito da auto-conformidade e
à forte resistência à mudança apresentada pelos estereótipos . Portanto, as diferenças entre ambos os sexos continuam à medida que homens e mulheres internalizam automaticamente seu próprio estereótipo, com os valores e interesses correspondentes de cada gênero, valores que serão refletidos nos papéis que desempenham.
Embora os estereótipos cumpram uma função adaptativa que nos permita conhecer a realidade e o ambiente que nos rodeia rápida e esquematicamente, eles se caracterizam por atribuir o feminino e o masculino como dois grupos exclusivos, dualisticamente, como duas dimensões representadas em pólos opostos. aquele que o masculino exerce seu domínio sobre o feminino, produzindo efeitos desadaptativos claros.
Assim, os esquemas de gênero e os estereótipos de gênero produzem uma visão do que pode ser considerado como homem e mulher,
influenciando a identidade e as decisões de cada pessoa, bem como sua visão do ambiente, da sociedade e do mundo.
Apesar das características apresentadas pelos esquemas e estereótipos de gênero mencionados, sua influência não é de tipo determinístico e imóvel; portanto, modificando o processo de socialização e sua transmissão através dos agentes de socialização, um processo de mudança pode ser alcançado com que adaptando estereótipos à sociedade, permitindo que a atual miragem da igualdade seja uma realidade social.
Referências bibliográficas:
- Bosch, E., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2006). O labirinto patriarcal: reflexões teórico-práticas sobre a violência contra a mulher. Barcelona: Anthropos, Editorial of Man.
- Monreal, Mª., & Martínez, B. (2010). Esquemas de gênero e desigualdades sociais. Em Amador, L., & Monreal Mª. (Eds) Intervenção social e gênero. (pp. 71-94). Madri: Edições Narcea.
- Walker, S., Barton, L. (1983). Gênero, classe e educação. Nova York: The Falmer Press.