Protótipos textuais: elementos, tipos e exemplos

Protótipos textuais: elementos, tipos e exemplos

Os protótipos textuais são formas de organizar e classificar os diferentes modelos que usam um transmissor para produzir uma mensagem, verbal ou escrita. Protótipos textuais são textos narrativos, textos descritivos, diálogo, exposição e argumentação. Cada um deles contém um idioma e estilo específicos.

As mensagens são organizadas em várias estruturas, que têm características próprias que ajudam o receptor a identificar o tipo de texto e a intenção do remetente, seja para contar um evento, descrever um objeto ou pedir um favor.

Elementos

Os dois principais elementos dos protótipos textuais são:

  • Elementos externos. Refere-se à forma como o conteúdo é distribuído. Eles são observados a olho nu: apresentação de diagramas, parágrafos, frases, mapas, etc.
  • Elementos internos. Estes são os conteúdos que dão sentido ao texto: a linguagem utilizada, a objetividade, os estilos discursivos, etc.

Propriedades de protótipos textuais

Para que a mensagem seja totalmente transmitida e cada idéia encerrada, os parágrafos precisam ser articulados entre si, bem como as frases, mantendo um relacionamento e uma ordem. Para que os protótipos cumpram as propriedades de: adequação, coesão e coerência.

– Adequação

Adapte a linguagem para que seja entendida e interpretada adequadamente.

  • Assunto: geral, particular, divulgação ou especializado;
  • Língua: culta, vulgar ou coloquial;
  • Mensagem intenção: comunicar, descrever, instruir, divertir, etc;
  • Nível de formalidade: Formal, sério, informal, bem-humorado, etc.

– Consistência

Mantenha uma relação lógica entre a substância do tema e a estrutura.

  • Vincular frases dentro de parágrafos.
  • Organização da informação, textos claros, simples, com significado unitário ou global, sem contradições.
  • Tempo: avanço progressivo e correlativo dos eventos.

– Coesão

  • Manter uma formalidade entre os elementos do texto.
  • Combine as palavras das sentenças que compõem os parágrafos usando apropriadamente os conectores, os sinais de pontuação.
  • Produza uma mensagem marcante linguisticamente, com base em idéias expressas de maneira significativa.

Classificação de protótipos textuais

Eles são classificados em 5 modelos ou protótipos, que são: textos narrativos, descritivos, expositivos, diálogos e argumentos.

– Textos narrativos

O objetivo é contar ou relatar um fato, escrito em prosa.

Eles narram uma história ou evento, real ou imaginário, seguindo uma ordem no tempo e no espaço, usando substantivos, verbos, entre outras palavras. Os principais elementos que são apresentados em uma narrativa são:

  • O narrador, quem é quem relaciona os eventos.
  • Os personagens são as pessoas, animais ou coisas que interferem na história.
  • O contexto: é o ambiente em que a história se passa.
  • A hora: é o momento em que os eventos aconteceram.

Para apresentar uma narração começa com uma introdução, então vem o nó ou desenvolvimento, onde é apresentado o enredo e o final ou resultado, onde tudo o que é levantado no enredo é resolvido e a história termina.

Exemplo: Certa manhã, quando o sol nasceu , Maria olhou pela janela e observou que algo que se movia em uma árvore saiu da casa e se aproximou. Então ele viu alguns pássaros guardando seu ninho; de repente o vento soprou muito forte e o ninho caiu, correu e correu para derrubá-lo. Embora ele tenha tropeçado em uma grande rocha, ele foi capaz de salvar os passarinhos que acabavam de nascer ali. O fim.

– Textos descritivos s

O objetivo é identificar objetos, pessoas, etc. em detalhes, subjetiva ou objetivamente. Descrever é indicar as características de uma pessoa, animal, coisa, sentimento, lugar, espaço, real ou imaginário.

Ele detalha como é, quais são suas propriedades, qualidades , atributos, objetiva ou subjetivamente. Substantivos, verbos e principalmente adjetivos qualificados são usados.

Exemplo: chegou o primeiro dia de aula e as crianças felizes fizeram uma longa formação para fazer a entrada, cantaram o hino e foram para a sala de aula de maneira ordenada. Ao entrar, o professor os cumprimentou e pediu a cada aluno que se apresentasse, com seu nome completo e as coisas que eles gostariam de fazer.

– O dialogo

O objetivo é literalmente reproduzir uma conversa.

É representar uma troca de informações entre duas ou mais pessoas, usando o hífen (-) para indicar a vez de cada participante, juntamente com seu nome, pontos de interrogação, pontos de exclamação para perguntas e emoções. Seu objetivo é fornecer entonação e uma sensação de conversa espontânea.

Exemplo: o trabalhador chegou ao escritório e o chefe ficou um pouco chateado

Chefe – Você acha que são horas para chegar?

Trabalhador – Claro que não, com licença, senhor!

Chefe -Eu devo avisar ou descontar o dia!

Trabalhador -Claro senhor, com licença novamente!

Chefe -O que aconteceu com ele? Por que foi tão tarde?

Trabalhador – Um evento inesperado ocorreu na rua. Um menino que saiu correndo de casa e tentou atravessar a rua sozinho. Quando o vi, corri até ele, o peguei e impedi que um carro batesse nele!

Chefe -Onde isso aconteceu?

Trabalhador – eu lhe disse, na frente de sua casa, senhor!

– A exposição

Sua intenção é explicar um assunto objetivamente.

É apresentar uma investigação, um estudo sobre um assunto, um fenômeno, um processo, com a intenção que o receptor conhece, entende e reflete sobre sua importância, sua aplicação à vida, etc.

Exemplo: nesses momentos em que os avanços tecnológicos mudam de maneira acelerada em todo o mundo, devemos levar em consideração a incorporação de tecnologias no campo educacional. Os Tic’s são as tecnologias da informação e comunicação, que trouxeram grandes avanços na aprendizagem e são um ótimo recurso para desenvolver as habilidades e habilidades dos alunos em várias áreas.

– A argumentação

Defenda um ponto de vista ou uma ideia, com razões.

É persuadir o receptor usando informações completas que validam sua opinião, demonstrar que é importante e justificar sua visão sobre algo que tenta convencer o outro com evidências.

Exemplo: O projeto para a construção do parque ecológico é muito importante, tanto para o desenvolvimento da comunidade quanto para a integração de jovens em situações de rua. Na cidade de Valência, eles aplicaram essas estratégias e conseguiram resgatar quase 200 jovens que corriam o risco de cair nas drogas.

Referências

  1. Bassols, M. e Torrent, A. (2012). Teoria e prática de modelos textuais . Barcelona, ​​Ediciones Octaedro, SL
  2. Tipologia textual. Recuperado de: cvc.cervantes.es
  3. Fuentes R., J. (2013). Prezi: Protótipos e características textuais. Recuperado de: prezi.com
  4. Gómez, M. (2014). Protótipos textuais. Recuperado de: prototypes-textual-ey.blogspot.com
  5. Martínez Hernández, M. (2006). Oficina de leitura e escrita I, uma abordagem construtivista » . México, Pearson Educação
  6. Exemplo de protótipos textuais. Recuperado de: exampleof.com
  7. Workshop de Leitura e Escrita I. Recuperado de: dgb.sep.gob.mx.

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