Teste diferencial semântico: o que é e como é usado em psicologia

Teste diferencial semântico: o que é e como é usado em psicologia 1

Na avaliação psicológica, testes subjetivos tentam analisar a personalidade das pessoas para prever possíveis disfunções. Neste artigo, conheceremos um deles, o teste do diferencial semântico de Osgood et al. (1952, 1972).

Esse teste tem sua base teórica na teoria da mediação de Osgood (neocomportamental), segundo a qual os processos cognitivos intermediários (secretos) modulam as relações funcionais entre estímulos e respostas.

Ensaios subjetivos: características

O teste diferencial semântico é classificado como um teste subjetivo. Os testes subjetivos destinam-se ao sujeito a descrever, classificar ou qualificar-se, objetos e pessoas, ou que pessoas próximas ao sujeito façam o mesmo com relação a ele.

Esses tipos de testes são semiestruturados , voluntários (ou seja, o sujeito pode falsificá-los) e não são mascarados (o sujeito sabe o que está sendo avaliado).

Além disso, esses são testes sem tipo; ou seja, não existem normas estabelecidas que permitam a interpretação dos escores obtidos no teste. Nesse sentido, haveria apenas duas exceções: a ACL (Lista de Verificação Adjetiva de Gough) e a DACL (Lista de adjetivos de Lubin), que são testes subjetivos padronizados.

A partir dos testes subjetivos, uma análise quantitativa ou qualitativa dos dados pode ser realizada. Sua origem está em abordagens teóricas fenomenológicas e cognitivas e são amplamente utilizadas em modelos cognitivo-construtivistas.

Teste diferencial semântico: o que é?

O teste diferencial semântico foi desenvolvido por Charles Osgood, George Suci e Percy Tannenbaum em 1957. Esse teste mede as respostas dos sujeitos a objetos ou estímulos semânticos (conhecidos como “conceitos”) por meio de escalas de estimativa definidas por adjetivos bipolares. opostos (por exemplo: generoso / egoísta, desconfiado / ingênuo, nervoso / calmo …

Os autores afirmam que um conceito adquire significado quando um sinal (palavra) pode provocar a resposta associada ao objeto que representa; isto é, o sujeito reage ao objeto simbolizado .

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Para sua construção, conceitos ou estímulos semânticos são selecionados por critérios empíricos ou racionais. O teste nos permite investigar a importância dos conceitos escolhidos para um assunto ou grupo de assuntos.

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Formatos

Os formatos de teste diferencial semântico podem ser de vários tipos.

Por exemplo, um pode ser o seguinte: ele teria o título “YO ATUAL” e, abaixo dos adjetivos antônimos, no formato da escala de estimativa: aqui o assunto deve ser colocado entre os adjetivos , dependendo de um ser o outro ou o outro (aumentando a proximidade do adjetivo que você acha que melhor define você).

Outro formato seria o que inclui no cabeçalho os antônimos de adjetivos, por exemplo “CARIÑOSO-ARISCO” e abaixo das pessoas que o sujeito avaliará: “pai”, “mãe”, “eu atual” e “casal”, por exemplo.

Ou seja, o sujeito pode avaliar apenas a si mesmo ou avaliar mais pessoas (sempre de acordo com o ponto de vista dele).

Como se desenvolve?

Vamos ver um pouco mais detalhadamente como o teste é desenvolvido.

É proposta uma lista de adjetivos para o assunto, os quais devem estar relacionados aos conceitos propostos . Como já vimos, os adjetivos são apresentados em forma bipolar, mediando uma série de valores intermediários entre os dois extremos. Por exemplo, o par “justo” / “menos justo” é apresentado, separado por um tipo de regra graduada na qual o sujeito deve marcar como o conceito seria localizado em relação aos dois pólos.

É importante saber que conceitos do tipo “bom / ruim” não devem ser contrastados, pois a escala de medição diferencial semântica não é comparativa; portanto, você sempre deve bipolarizar as perguntas em torno do mesmo conceito.

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Fatores que saturam o teste

O principal interesse de Osgood e de seus colaboradores era estudar a estrutura do significado dos sujeitos. Os autores concluíram que esse significado tem três dimensões: avaliação, potência e atividade.

Assim, as escalas de estimativa bipolar ou adjetivos do teste diferencial semântico saturam nessas três dimensões ou fatores:

1. Avaliação

Esse é o conteúdo que possui conotações avaliativas (por exemplo: bom / ruim; bonito / feio).

2. Potência

Consiste em todo o conteúdo que expressa poder ou força (por exemplo: forte / fraco; grande / pequeno).

3. Atividade

Refere-se ao conteúdo ativo, por exemplo, lento / rápido ou passivo / ativo.

Fontes de erro

Existem várias fontes de erro no teste diferencial semântico, provenientes do sujeito ou sujeitos avaliados. Esses erros são:

1. Desejabilidade social

É o fato de querer gostar ou dar uma boa imagem por parte do sujeito; Isso influencia o fator de avaliação.

2. Formato escalar

O fato de o teste diferencial semântico ser baseado em estimativas baseadas em escalas, faz com que os sujeitos apresentem certas tendências de resposta, devido ao formato do próprio teste .

Assim, foi visto como indivíduos com um QI alto tendem a dar respostas mais centrais na escala; Por outro lado, indivíduos com um QI baixo tendem a responder nos extremos. O mesmo se aplica a indivíduos deprimidos (eles dão respostas centrais) e ansiosos (eles dão respostas extremas).

Análise da informação

Dois tipos de análise podem ser realizados no teste diferencial semântico:

1. Análise de perfil

O assunto e as opiniões que ele dá sobre os outros (por exemplo, sobre seu pai e sua mãe) são analisados; Permite comparar pontuações diferentes (de assuntos diferentes) entre si.

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2. Análise à distância

Nesse caso, o sujeito é analisado em dois momentos diferentes (“antes e depois”), embora possa incluir momentos mais temporários. Ou seja, permite comparar as respostas do sujeito ao longo do tempo e observar como ele evoluiu em cada um dos adjetivos bipolares.

Referências bibliográficas:

  • Cohen, RJ, Swerdlik, ME (2002). Testes psicológicos e avaliação. McGraw-Hill Madrid
  • Fernández-Ballesteros, R. (2005). Introdução à Avaliação Psicológica I e II. Ed. Pirâmide. Madrid
  • Fernández-Ballesteros, R. (2011) Avaliação Psicológica. Conceitos, métodos e estudos de caso. Ed. Pirâmide. Madrid

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