Os valores intelectuais do ser humano são idéias e formas de ação que melhoram o ser humano em termos de razão, intelecto e memória . Exemplos desses tipos de valores são leitura, ciência, conhecimento ou sabedoria.
A pessoa intelectual dedica-se a refletir e criticar a realidade: suas idéias pretendem influenciá-la. Além disso, intervém, como criador ou mediador, na política, na produção de ideologias, nas correntes culturais e na defesa de um ou de outros valores.
Valores são princípios que orientam o comportamento dos seres humanos. Mas não há definição absoluta, dominante ou arbitrária de valores, uma vez que a noção inclui diferentes conteúdos e significados abordados a partir de diferentes teorias e conceitos.
Uma visão holística pode se referir a uma qualidade de “excelência” ou “perfeição”. Um valor está dizendo a verdade; um valor está funcionando em vez de roubar, por exemplo.
Características dos valores intelectuais
Os valores intelectuais movem-se em torno da verdade, conhecimento, pesquisa e racionalidade. Em outras palavras, poderíamos pensar que os valores intelectuais, estudados a partir da lógica, têm:
-Como fim objetivo da verdade
-Como uma sabedoria subjetiva final
-Suas principais atividades são abstração e construção
-Com preferência pela razão
-Com a necessidade de satisfazer a auto-realização, que resulta em uma pessoa íntegra.
-Eles dão importância ao conhecimento
Classificação e tipos de valores mobiliários
Também não há uma ordem justa ou única de valores. As hierarquias de avaliação mudam facilmente, dependendo do contexto. A classificação mais comum discrimina valores lógicos, éticos e estéticos, onde são encontrados valores intelectuais.
A maioria das classificações impostas é dividida em ” valores éticos ” e ” valores morais “, mas também foram categorizados como, segundo Scheler (2000) em:
a) valores de agradável e desagradável
b) valores vitais
c) valores espirituais : o belo e o feio, o justo e o injusto
d) valores de puro conhecimento da verdade
e) valores religiosos: o santo e o profano.
Por outro lado, Marín (1976) diferencia seis grupos:
a) valores técnicos, econômicos e utilitários
b) valores vitais: educação física, educação em saúde
c) valores estéticos : literário, musical, pictórico)
d) Valores intelectuais (humanísticos, científicos, técnicos)
e) Valores morais (individuais e sociais)
f) Valores transcendentais (cosmovisão, filosofia, religião).
Por sua parte, Francisco Leocata (1991) realiza uma escala de valores com a síntese de Hartman, Scheler e Lavelle, entre os quais destaca também valores intelectuais:
a) valores econômicos: eles têm a ver com necessidades físicas, utilidade e produtividade humana
b) valores sensível-afetivos ou valores de vitalidade: ligados à expressão da pessoa com sua maneira de se sentir bem e à sensibilidade do prazer
c) valores estéticos: moldam a transição do natural para o cultural
d) valores intelectuais: eles se reúnem para demonstrar verdade, conhecimento, pesquisa e racionalidade
e) valores morais: aqui estão em jogo a intersubjetividade, a consciência e o comportamento em relação às outras pessoas
f) valores religiosos: onde crenças e fé desempenham um papel importante.
Finalmente, Ervilla (1998) faz uma classificação entre valores intelectuais e anti- valores e os relaciona com a “natureza racional do ser humano”.
Os valores intelectuais são definidos como virtudes essenciais para o desenvolvimento cognitivo das pessoas: alfabetização, criatividade, reflexão. Em oposição, os anti-valores são: analfabetismo, ignorância, dogmatismo.
Estudos sobre valores intelectuais
Segundo o subjetivismo, uma das principais teorias axiológicas, é o sujeito que dá valor e significado às coisas. Em outras palavras, as coisas não se dão valor, é o ser humano que lhes dá seu valor.
Visões subjetivistas nascem de uma teoria psicológica. Segundo Muñoz (1998), “na medida em que pressupõem que o valor depende e se baseia no sujeito que valoriza: assim, a partir dessas posições teóricas, o valor foi identificado com algum fato ou estado psicológico”.
O subjetivismo encaixa valores dentro do que não é real e do que não vale em si mesmo, mas é o grupo humano que cataloga, categoriza e dá sentido a um valor específico.
Essa mesma avaliação estabelece que os valores dependerão da aprovação de um grupo aceito na sociedade. O bem e o mal serão delimitados de acordo com a falha ou avaliação que o grupo social majoritário concede.
E do ponto de vista do objetivismo axiológico, que obviamente se opõe ao subjetivismo, o valor agregado das coisas não está vinculado à experiência individual.
Segundo Frondizi (2001), essa tendência nasceu como “uma reação contra o relativismo implícito na interpretação subjetivista e a necessidade de pôr os pés em uma ordem moral estável”.
Esta escola afirma que os valores são ideais e objetivos que têm um valor independente das estimativas das pessoas e que são reais.
Dessa forma, embora sejamos todos injustos porque consideramos que é um valor, para dizer o mínimo, a justiça continua a ter um valor.
Exemplos de valores intelectuais
Alguns exemplos de valores intelectuais são:
– Sabedoria. Acumulação de conhecimentos adquiridos pela experiência.
– Verdade. Certeza obtida a partir de uma realidade não distorcida.
Razão. Capacidade mental de apresentar idéias que façam sentido de um conceito.
– Auto-realização. Capacidade de agir e alcançar metas sem a necessidade de ajuda externa.
– Integridade. Capacidade de manter intactos seus valores morais e éticos.
Inteligência. Capacidade mental de se adaptar, aprender, raciocinar ou tomar decisões lógicas.
Comunicação. Capacidade de expressar idéias e emoções, bem como de recebê-las.
Criatividade. Capacidade de criar ou inventar novos conceitos ou idéias.
– reflexão. Capacidade de questionar pensamentos e emoções para proporcionar-lhes uma realidade mais correta.
Assuntos de interesse
Tipos de valores .
Valores humanos .
Valores universais .
Valores socioculturais .
Valores materiais .
Valores instrumentais .
Valores políticos .
Valores culturais .
Hierarquia de valores .
Valores de prioridade .
Valores pessoais .
Valores objetivos .
Valores de prioridade .
Valores religiosos .
Valores cívicos .
Valores sociais .
Referências
- Cortina, A. (2000). Educação e valores. Madri: Nova Biblioteca.
- Ervilla, E. (1988). Axiologia Educacional. Granada: Edições TAT.
- Frondizi, R. (2001). O que são valores? México, DF: Abreviaturas do Fundo de Cultura Econômica.
- Leocata, F. (1991). A vida humana como uma experiência de valor, um diálogo com Louis Lavelle. . Buenos Aires: Centro Salesiano de Estudos.
- Marín, R. (1976). Os valores, objetivos e atitudes na educação. Valladolid: Miñon.
- Seijos Suárez, C. (2009). Valores das principais teorias axiológicas: qualidades a priori e independentes das coisas e atos humanos. Santa Marta: Clío América.