As teorias da inteligência têm sido objeto de estudo e debate ao longo dos séculos. No entanto, nos tempos modernos, nove teorias primárias e modernas têm sido amplamente reconhecidas e discutidas pela comunidade acadêmica. Essas teorias abordam diferentes aspectos da inteligência, como habilidades cognitivas, inteligência emocional, múltiplas inteligências, entre outros. Cada uma delas oferece uma perspectiva única sobre o que é a inteligência e como ela pode ser medida e desenvolvida. Neste contexto, explorar essas nove teorias pode fornecer insights valiosos sobre a natureza da inteligência e seu papel na vida humana.
Descubra os 9 tipos de inteligência presentes no ser humano.
Atualmente, existem várias teorias sobre os diferentes tipos de inteligência presentes no ser humano. Uma das mais conhecidas é a Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner. De acordo com essa teoria, existem 9 tipos de inteligência que se manifestam de forma diferente em cada indivíduo.
Os 9 tipos de inteligência de acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas são: linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal, naturalista e existencial.
A inteligência linguística está relacionada à capacidade de usar a linguagem de forma eficaz, tanto na escrita quanto na fala. A inteligência lógico-matemática está ligada à capacidade de resolver problemas matemáticos e lógicos. A inteligência espacial está relacionada à capacidade de perceber o mundo visualmente e de se orientar no espaço.
A inteligência musical está relacionada à capacidade de perceber, discriminar, transformar e expressar formas musicais. A inteligência corporal-cinestésica está relacionada à habilidade motora e coordenação do corpo. A inteligência interpessoal está relacionada à capacidade de se relacionar e entender os outros.
A inteligência intrapessoal está relacionada à capacidade de se autoconhecer e compreender as próprias emoções. A inteligência naturalista está relacionada à capacidade de reconhecer e classificar os padrões da natureza. Por fim, a inteligência existencial está relacionada à capacidade de refletir sobre questões existenciais e filosóficas.
Portanto, é importante reconhecer que a inteligência não se limita apenas à capacidade de resolver problemas matemáticos ou de se comunicar de forma eficaz. Cada pessoa possui um conjunto único de habilidades e talentos que se manifestam de diferentes formas, de acordo com os 9 tipos de inteligência propostos por Howard Gardner.
Descubra os 10 tipos de inteligência que existem e suas características únicas.
Existem diversas teorias da inteligência que buscam explicar a complexidade desse conceito. Uma das abordagens mais conhecidas é a teoria das inteligências múltiplas, proposta por Howard Gardner. De acordo com Gardner, existem 10 tipos de inteligência, cada um com suas características únicas.
1. Inteligência Linguística: Pessoas com essa inteligência possuem facilidade com palavras, sendo hábeis na escrita, leitura e comunicação verbal.
2. Inteligência Lógico-Matemática: Indivíduos com essa inteligência têm facilidade em lidar com números, lógica e problemas matemáticos.
3. Inteligência Espacial: Quem possui essa inteligência tem facilidade em visualizar objetos e espaços tridimensionais.
4. Inteligência Musical: Pessoas com essa inteligência têm sensibilidade para música, ritmo e harmonia.
5. Inteligência Corporal-Cinestésica: Indivíduos com essa inteligência têm habilidade em controlar o movimento do corpo e em realizar atividades físicas.
6. Inteligência Interpessoal: Quem possui essa inteligência tem facilidade em compreender e se relacionar com outras pessoas.
7. Inteligência Intrapessoal: Pessoas com essa inteligência têm autoconhecimento e autogestão emocional.
8. Inteligência Naturalista: Indivíduos com essa inteligência têm sensibilidade para o meio ambiente e para os seres vivos.
9. Inteligência Existencial: Quem possui essa inteligência questiona questões existenciais e busca significado na vida.
10. Inteligência Emocional: Pessoas com essa inteligência têm habilidade em reconhecer, compreender e lidar com as emoções, tanto as suas quanto as dos outros.
Essas são as 10 inteligências propostas por Howard Gardner, cada uma com suas características únicas e essenciais para compreender a diversidade de habilidades cognitivas e emocionais presentes nos seres humanos.
Conheça os 8 tipos de inteligência de acordo com a teoria de Gardner.
A teoria das inteligências múltiplas proposta por Howard Gardner sugere que a inteligência não pode ser medida apenas por meio de testes de QI, mas sim por diferentes habilidades e capacidades. De acordo com Gardner, existem oito tipos de inteligência, sendo eles: linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista.
A inteligência linguística está relacionada à capacidade de usar a linguagem de forma eficaz, seja na escrita ou na fala. Já a lógico-matemática envolve a habilidade de resolver problemas complexos e pensar de forma lógica. A inteligência espacial está ligada à capacidade de visualização e orientação no espaço.
A inteligência musical diz respeito à sensibilidade e habilidade musical, enquanto a corporal-cinestésica está relacionada à coordenação motora e habilidades físicas. A inteligência interpessoal está ligada à capacidade de se relacionar e compreender os outros, enquanto a intrapessoal envolve o autoconhecimento e a auto-reflexão.
Por fim, a inteligência naturalista está relacionada à sensibilidade e habilidade de observar e compreender a natureza. Segundo Gardner, cada pessoa possui um perfil de inteligência único, com diferentes combinações e níveis de cada tipo de inteligência.
Conheça os oito tipos de inteligências existentes e descubra suas habilidades únicas.
Existem várias teorias da inteligência que buscam explicar as diferentes formas como as pessoas podem ser inteligentes. Uma das teorias mais conhecidas é a Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta pelo psicólogo Howard Gardner. De acordo com essa teoria, existem oito tipos de inteligências primárias e modernas, cada uma com suas habilidades únicas.
Os oito tipos de inteligências são: linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapessoal, interpessoal e naturalista. Cada uma dessas inteligências representa uma forma específica de habilidade cognitiva e pode ser mais desenvolvida em algumas pessoas do que em outras.
A inteligência linguística está relacionada à habilidade de usar a linguagem de forma eficaz, tanto na escrita quanto na fala. Já a inteligência lógico-matemática envolve a capacidade de raciocínio lógico e de resolver problemas matemáticos. A inteligência espacial está ligada à capacidade de visualizar e manipular objetos no espaço.
A inteligência musical refere-se à sensibilidade e habilidade para lidar com sons, ritmos e melodias. A inteligência corporal-cinestésicaintrapessoal
Por fim, a inteligência interpessoal está ligada à capacidade de entender e se relacionar com os outros, enquanto a inteligência naturalista
É importante ressaltar que cada pessoa possui uma combinação única dessas inteligências e pode desenvolvê-las ao longo da vida. Reconhecer e valorizar as diferentes formas de inteligência pode contribuir para um melhor entendimento das habilidades e potencialidades de cada indivíduo.
9 Teorias da Inteligência Primárias e Modernas
Os macrorules são processos mentais que faz um ouvinte ou o leitor quando expostos a um discurso ou texto escrito. Sua intenção é extrair as informações importantes de um texto, de forma que o assunto do assunto possa ser melhor compreendido.
O termo “macro-regra” foi criado pelo linguista holandês TA van Dijk em 1977. O linguista tentou descrever as regras fundamentais que se aplicam a um texto (escrito ou falado) para entender sua macroestrutura; isto é, o conteúdo semântico necessário para entender o texto completo.
No campo do ensino de idiomas, macro-regras são usadas para melhorar na área de compreensão de leitura e audição, bem como no processamento de informações em geral. Isso ocorre porque eles são muito úteis para extrair as informações relevantes de um texto.
Macrorreglas segundo Van Dijk
O linguista holandês Van Dijk descreveu quatro tipos principais de macro-regras:
– Exclusão ou omissão.
– seleção.
– generalização.
– Integração ou construção.
Exclusão ou omissão
A primeira macro-regra de Van Dijk é eliminar informações que não são completamente relevantes para entender o significado de um texto ou discurso. A técnica é detectar quais partes do que foi ouvido ou lido não são necessárias para entender o significado geral do texto.
Essa regra funciona porque nem todas as partes de um discurso são igualmente relevantes quando se trata de entender seu conteúdo.
Enquanto alguns contêm as informações essenciais que nos dizem o que é, outros apenas fornecem dados extras que podem ser excluídos quando tentamos manter o significado geral do texto.
Essas partes do texto seriam eliminadas na mente do ouvinte ou do leitor, o que facilita a compreensão do mesmo.
Selecção
A segunda macro funciona de maneira oposta à anterior. A seleção consiste em prestar atenção apenas às partes do texto relevantes para a compreensão de seu significado geral.
Em geral, as macro-regras de supressão e seleção ocorrem ao mesmo tempo: ao optar por se concentrar em uma parte do texto, nosso cérebro “suprime” as outras e vice-versa.
Generalização
Através da terceira macro-regulação, generalização, uma pessoa é capaz de extrair as características comuns de uma série de objetos ou situações descritas no texto. Dessa forma, você pode encontrar o mesmo para todos, facilitando a compreensão de leitura ou audição.
Usando generalização, uma pessoa é capaz de encontrar mais facilmente o assunto de um texto ou discurso.
Integração ou Construção
A última das macro-regras propostas por Van Dijk consiste em juntar várias partes de um texto para que possam ser resumidas com um único conceito.
Esse conceito não precisa estar presente literalmente no texto ou no discurso; Pelo contrário, na maioria das vezes somos capazes de encontrá-lo porque faz parte de nossa própria experiência do mundo.
Para que servem as macro-regras?
Quando ele propôs o conceito de macrorregulação, Van Dijk os descreveu como uma série de processos mentais que realizamos inconscientemente, a fim de entender melhor o conteúdo geral de um texto. Essas macro-regras, portanto, são operações mentais que servem para facilitar a compreensão de leitura ou audição.
Embora as pessoas que têm a capacidade de extrair o conteúdo fundamental de um texto ou discurso façam uso das macro-regras inconscientemente, nem todo mundo as domina naturalmente. Felizmente, graças ao trabalho de Van Dijk, hoje é possível ensinar diretamente o uso de macro-regras.
Esse ensino é usado em áreas relacionadas ao aprendizado de um idioma. Portanto, eles geralmente são usados principalmente em duas ocasiões diferentes:
– Ao aprender a dominar a língua materna, como no caso do ensino primário ou secundário. Com as macro-regras, os alunos conseguem entender melhor todos os tipos de textos que veem na sala de aula.
– Ao aprender uma língua estrangeira. Como a compreensão de leitura e a compreensão auditiva são dois dos elementos fundamentais da aquisição da segunda língua, as macro-regras são especialmente úteis nessa área.
No entanto, essas técnicas também podem ser úteis em outras situações, como quando usadas como técnicas de estudo. Nesse caso, eles ajudam os alunos porque facilitam a extração das informações mais importantes e a criação de um bom resumo.
Exemplos
Abaixo, veremos um exemplo de cada uma das macro-regras, para entender melhor como elas funcionam. O texto que usaremos para isso é o seguinte:
«A jovem foi para a delegacia. Ela estava usando seu vestido verde favorito; o chão do quarto estava cheio de camisas, calças e sapatos que ele havia descartado. Quando ele chegou à estação de trem, foi à bilheteria e comprou uma passagem. Seu transporte partiu em apenas algumas horas.
Exclusão ou omissão
A frase que descreve as roupas que a jovem está vestindo e as roupas que estão no chão do seu quarto não é relevante para entender as informações mais relevantes no texto. Pelo contrário, eles servem apenas para adicionar um contexto ao que acontece.
Ao usar a macro-regra de supressão, removeríamos essa parte do texto, deixando apenas as frases que nos fornecerem as informações necessárias. Nesse caso, uma jovem foi a uma estação de trem e comprou uma passagem.
Selecção
Esta segunda regra de macro funciona exatamente o oposto da regra anterior. Qual é a informação mais relevante no texto? Nesse caso, seriam todas aquelas frases relacionadas ao fato de a jovem comprar um bilhete de trem.
Assim, as frases mais relevantes seriam «A jovem foi à estação» e «Quando chegou à estação de trem, foi à bilheteria e comprou uma passagem».
Generalização
Essa regra de macro é usada para resumir uma parte do texto, para que seja mais fácil entender ou lembrar.
No caso deste texto, a frase “o chão do quarto estava cheio de camisas, calças e sapatos que ele havia descartado” poderia ser resumida como “havia roupas no chão do quarto”.
Integração
Finalmente, a macro-regra de integração serve para entender o contexto geral da redação. Nesse caso, se integrarmos todas as informações presentes no texto, podemos assumir que a jovem vai pegar um trem, embora isso não seja explícito a qualquer momento.
Referências
- “Macro-regras textuais” em: Centro Virtual de Cervantes. Retirado em: 31 de março de 2018 do Centro Virtual de Cervantes: cvc.cervantes.es.
- “Estratégias para resumir: macro-regras de Van Dijk” em: Scribd. Retirado em: 31 de março de 2018 de Scribd: es.scribd.com.
- “Teun A. van Dijk” em: Wikipedia. Retirado em: 31 de março de 2018 da Wikipedia: en.wikipedia.org.
- “As macro-regras de Van Dijk” em: Prezi. Retirado em: 31 de março de 2018 do Prezi: prezi.com.
- “Macro-regras de seleção e exclusão” em: Slideshare. Retirado em: 31 de março de 2018 no Slideshare: es.slideshare.net.