A experiência da caverna dos ladrões: criando conflitos do nada

A experiência da caverna dos ladrões: criando conflitos do nada 1

Muitas vezes nos perguntamos como pode haver tantos conflitos sociais. Tantas guerras que aconteceram à humanidade, tantos confrontos étnicos ou religiosos, muitos problemas para vivermos juntos ou para colaborarmos entre as pessoas. O experimento da caverna dos ladrões é uma maneira de esclarecer todas essas dúvidas , com resultados surpreendentes.

Esse tipo de estudo foi desenvolvido em meados do século XX, justamente no final da Segunda Guerra Mundial, época em que surgiram muitos experimentos psicossociais que respondiam a muitas incógnitas derivadas do conflito.

Qual é a experiência da caverna do ladrão?

O experimento da caverna dos ladrões ocorreu nos Estados Unidos, perto de Oklahoma, e foi desenvolvido para detectar os preconceitos e encargos ideológicos que os indivíduos carregam em seus ombros, causando frequentemente os problemas mais sérios, como xenofobia, misoginia, e homofobia. Intolerância “do outro”, em suma. Existe um tipo de mantra “eles contra nós”, com o qual muitas vezes pensamos que não nos sentimos identificados.

Havia então dois professores da Universidade de Oklahoma, nos Estados Unidos, Muzafer Sherif e Carolyn Sherif, que tiveram a ideia de fazer essa pesquisa. Para isso, eles selecionaram dois grupos de crianças entre 10 e 11 anos sem histórico de conflito, famílias estáveis ​​e uma infância correta para evitar condições externas.

Antes de tudo, nenhum dos membros de ambos os grupos (um total de 24 crianças) tinha conhecimento prévio do experimento, e nenhum deles se conhecia ou havia se cruzado, pois foram selecionados em escolas diferentes. É importante insistir nesta seção para a conclusão bem-sucedida do experimento.

As 3 fases do estudo

Um local de campo aberto foi selecionado, por natureza. É o local ideal para baixar qualquer estigma social, uma maneira de equiparar o indivíduo ao resto, vestindo a mesma roupa, compartilhando um espaço semelhante e respeitando-o.

Relacionado:  As 3 chaves da persuasão: como convencer os outros?

O experimento foi conduzido no conhecido Parque Natural da Caverna dos Ladrões (Oklahoma, EUA) e, portanto, seu nome. Ao pisar no chão, os tutores dividiram as crianças completamente em dois grupos, chamados Grupo A e Grupo B.

1. Sentimento de identidade

Nesta primeira fase ou etapa do experimento, os autores são responsáveis ​​por estimular o sentimento de pertencer a um coletivo por meio de atividades conjuntas como natação, caminhada ou busca de madeira para fogueiras. Em suma, atividades que fortalecem o relacionamento interpessoal.

2. Fase de conflito

Na segunda etapa do experimento da caverna dos ladrões, os professores introduziram elementos ou situações de atrito entre os dois grupos participantes, diferenciando fatos que causavam conflito. O confronto verbal aumentava sua presença , e as crianças pediam expressamente atividades competitivas para ver quem era melhor.

3. Fase de colaboração

Surpresos com a facilidade da fase de atrito, eles decidiram interrompê-la e passar rapidamente para a fase de reconciliação . Para fazer isso, os pesquisadores se esforçaram para realizar atividades com um objetivo comum de eliminar os preconceitos artificiais que haviam sido criados. Foi introduzido um agente imaginário que tentava acabar com suas reservas comestíveis.

Mais uma vez, os resultados foram significativos novamente. Os grupos A e B decidiram separar suas diferenças para combater um único inimigo . Além de seguir na mesma direção, os gestos de solidariedade e fraternidade ocorridos entre eles também estavam aumentando. O bandido não era mais “o outro”.

Resultados Reveladores

E para que serve a caverna dos ladrões? Esse tipo de pesquisa visa esclarecer algumas incógnitas que consideramos muitas vezes. Os resultados do caso mencionado mostraram dados curiosos, principalmente considerando que os participantes eram pessoas sem uma predisposição especial ao conflito.

Relacionado:  Qual é o efeito Hawthorne?

Os professores ficaram impressionados com a facilidade com que os grupos passaram a criar um sentimento de ódio em relação aos outros. ** Chegou ao extremo de não querer se sentar na hora do almoço , evitando qualquer tipo de contato próximo, inclusive visual. Como mencionamos anteriormente, essa fase teve que ser abreviada.

Por outro lado, a colaboração superou a mesma velocidade. O que isso nos diz? Bem, certamente o ser humano é mais manipulável do que muitas pessoas realmente pensam , um fenômeno que tira proveito das classes dominantes, econômicas e científicas. Apenas nos diga que algo é bom ou ruim para acreditar.

Deixe um comentário

Este site usa cookies para lhe proporcionar a melhor experiência de usuário. política de cookies, clique no link para obter mais informações.

ACEPTAR
Aviso de cookies