A importância da comunicação em TIC na sociedade atual

A importância da comunicação medida pelas TICs na sociedade atual é enorme, pois afeta setores como educação ou relacionamento. Por exemplo, afeta novos estilos de aprendizado e educação, cuidados com a saúde, novas formas de socialização, entre outros.

A Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) são as ferramentas necessárias para o processamento de informações, particularmente o uso de computadores, dispositivos de comunicação e aplicações de software para converter, armazenar, proteger, processar, transmitir e recuperar informações a partir de qualquer local e a qualquer momento.

A importância da comunicação em TIC na sociedade atual 1

A importância das TIC não pode ser definida devido à natureza dinâmica dos conceitos, métodos e aplicações que abrange, que permanecem em constante evolução. As TIC interferem em quase todas as facetas da vida cotidiana e se tornaram uma das prioridades mais importantes na educação formal e informal.

Seu escopo não se limita ao campo educacional , uma vez que as TICs se tornaram fatores-chave na cultura, economia e política, com efeitos profundos na população mundial, mesmo em áreas remotas e pouco desenvolvidas que não usam diretamente a tecnologia.

O principal objetivo das TIC é o empoderamento e a independência dos indivíduos para melhorar a sociedade. A revolução tecnológica modificou profundamente muitos aspectos da vida cotidiana, facilitando a comunicação, a socialização e o desenvolvimento de relacionamentos à distância.

No entanto, é necessário refletir sobre como o comportamento, valores e competências de indivíduos, organizações e sociedades podem ser influenciados, manipulados e direcionados por essas tecnologias.

Qual a importância da comunicação medida pelas TICs na sociedade atual?

Novas formas de socialização

Ao examinar as novas gerações e as TIC, é impossível ignorar o fato de que os jovens de hoje habitam simultaneamente vários mundos. Muitos jovens desenvolvem suas identidades em seus quartos, conversando em seus computadores pessoais.

Hoje, os jovens enfrentam uma cultura global de mídia que representa uma força unificadora, um tipo de pedagogia cultural que os ensina a consumir e agir “o que pensar, sentir, acreditar, temer e desejar”.

A cultura influenciada pelas TICs cria um ambiente no qual os modos tradicionais de socialização são alterados e, pelo menos até certo ponto, substituídos por novos. No mundo de hoje, as TICs constituem uma força de socialização potencialmente mais poderosa do que em casa ou na escola.

Como Jennifer Light ressalta, “a tecnologia não é uma ferramenta neutra com efeitos universais, mas um meio com consequências que são significativamente moldadas pelo contexto histórico, social e cultural de seu uso ” .

Cuidados de saúde

Para o setor de saúde, o armazenamento eletrônico de dados e o acesso rápido às informações representam melhorias significativas nos tempos de diagnóstico e evitam testes desnecessários.

Com a ajuda das TIC, os sistemas de saúde tentam promover a medicina preventiva e a educação do paciente, proporcionando consideráveis ​​economias econômicas e benefícios à saúde.

As TICs e ambientes de vida inteligentes também podem desempenhar um papel cada vez mais importante no atendimento aos idosos em casa, ajudando os idosos a lidar com as atividades diárias, aumentando sua independência.

Quando os idosos conseguem sobreviver em casa de forma mais independente, eles permanecem mais ativos. Dessa maneira, o enfraquecimento da memória é atrasado . Assim, a longo prazo, a necessidade de cuidados institucionais caros pode ser reduzida e a qualidade de vida melhorada.

Educação e aprendizagem

As TIC para a educação se referem ao desenvolvimento de tecnologia da informação e comunicação especificamente para fins de ensino / aprendizagem.

A adoção e o uso das TICs na educação têm um impacto positivo no ensino, aprendizagem e pesquisa. As TIC podem afetar a educação e permitir maior acesso a ela, uma vez que:

  1. Eles aumentam a flexibilidade para que os alunos possam acessar a educação, independentemente do tempo e das barreiras geográficas.
  2. Influenciar a maneira como os alunos são ensinados e como aprendem.
  3. Eles fornecem o ambiente e a motivação certos para o processo de aprendizagem, oferecendo novas possibilidades para alunos e professores.

Essas possibilidades podem ter um impacto no desempenho e desempenho dos alunos. Da mesma forma, maior disponibilidade de boas práticas e o melhor material de ensino em educação, que pode ser compartilhado por meio das TIC, promovendo melhor ensino e melhorando o desempenho acadêmico dos alunos.

Ambientes de trabalho

As TICs permitem um trabalho colaborativo no qual participam links de empresas e seus ambientes que raramente se encontram fisicamente.

Essas tecnologias utilizam infraestruturas de comunicação globais e sempre ativas, permitindo interações imediatas entre indivíduos, grupos e organizações, melhorando o intercâmbio de informações e a coordenação de atividades.

Alguns dos benefícios adicionais das TIC nas organizações estão listados abaixo:

  1. No nível gerencial, permite supervisionar as tarefas executadas pela equipe de trabalho ao usar sistemas de monitoramento.
  2. Maior flexibilidade para que alguns trabalhadores possam realizar a maioria de suas atividades no conforto de sua casa e com horários mais flexíveis.
  3. Aumente o alcance do mercado além das fronteiras tradicionais, através do comércio eletrônico.

As TIC são complementares a outros fatores de produção, em particular o conhecimento, a inovação e as habilidades dos trabalhadores. A tecnologia pode ser usada com mais eficácia por trabalhadores qualificados do que por trabalhadores não qualificados. Além disso, trabalhadores qualificados se tornam mais eficazes com melhor tecnologia.

Sociedade e vida privada

Várias perguntas também envolvem liberdade de expressão e regulação de conteúdo por meio das TIC.

A criação de mecanismos para controlar o conteúdo abre o debate para encontrar uma solução razoável, pois a mesma tecnologia que busca a filtragem de materiais por serem considerados inadequados pode ser usada para filtrar conteúdo interessante e verdadeiro. Nesse sentido, a censura não parece ser uma opção.

As TICs também levantam uma série de perguntas sobre a proteção da propriedade intelectual e a criação de novas ferramentas e regulamentos para resolver esse problema.

O notável poder das TIC gerou considerável preocupação com a privacidade, tanto no setor público quanto no privado. Reduções no custo de armazenamento de dados e processamento de informações tornam provável que os entusiastas da computação possam coletar dados detalhados de todos os cidadãos.

Atualmente, ninguém sabe quem coleta dados sobre indivíduos, como esses dados são usados ​​e compartilhados, ou como podem ser mal utilizados. Essas preocupações diminuem a confiança do consumidor nas TIC.

As TICs têm inúmeros impactos econômicos, políticos e sociais na vida moderna e requerem sérias pesquisas em ciências sociais para gerenciar seus riscos e perigos.

Acessibilidade às tecnologias da informação e comunicação

À medida que a tecnologia da informação e comunicação se tornou mais sofisticada, também se tornou mais econômica e acessível. O conhecimento técnico complexo em computação não é mais necessário.

Os produtos disponíveis oferecem aos não especialistas a oportunidade de aproveitar as TIC para criar novos conhecimentos e redes de informação. A maneira de comunicar e buscar conhecimento foi transformada.

As pessoas são instantaneamente acessíveis através de formas comuns de comunicação com dispositivos eletrônicos, pois a Internet permite o acesso a grandes quantidades de informações e transferência de conhecimento com uma velocidade sem precedentes.

A disseminação de informações por meio de publicação eletrônica permite que as pessoas se comuniquem instantaneamente com outras pessoas em todo o mundo a partir de sua casa ou escritório. As conexões sem fio em cafés e outros locais também aumentaram as oportunidades de comunicação por meio de dispositivos móveis.

Referências

  1. Stillman, L. et al. (2001). Gestão do conhecimento: reorientações desorientadoras para organizações do terceiro setor . Artigo apresentado na Global Networking Conference 2001. Retirado de: webstylus.net.
  2. Kellner, D. (1995). Cultura da mídia: estudos culturais, identidade e política entre o moderno e o pós-moderno. Nova York e Londres, Routledge.
  3. Light. (2001) Harvard Education Publishing Group: Repensando o fosso digital. Recuperado em: hepgjournals.org.
  4. Anderson, N. (2009). Tecnologias de Comunicação sobre Equidade e Informação (TIC) na Educação . Peter Lang Publishing, Inc, Nova Iorque.
  5. Haftor, D. e Mirijam A. (2011). Tecnologias da Comunicação, Sociedade e Seres Humanos: Teoria e Enquadramento . Suécia, Universidade Linnaeus.
  6. Berleur, J. et al. (2008). Informática social: uma sociedade da informação para todos? em Remembrance of Rob Kling. Nova Iorque, Springer-Verlag.
  7. Kapla et al. (2016). Caminhos intergeracionais para uma sociedade sustentável . Nova Iorque, Springer-Verlag.
  8. Noor-Ul-Amin, S. (2013). Um uso efetivo das TIC para a Educação e a Aprendizagem utilizando os conhecimentos, pesquisas e experiências mundiais: as TIC como um agente de mudança para a educação. Srinagar, Universidade da Caxemira.
  9. Ranta, P. (2010). Tecnologia da Informação e Comunicação em Saúde . Helsinque, Universidade de Aalto.
  10. Relatório Mundial da Juventude, Capítulo 12: Juventude e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Recuperado de: un.org.
  11. Impactos da tecnologia da informação na sociedade no novo século, por Kornsbruck, R. Recuperado em: zurich.ibm.com.

Deixe um comentário

Este site usa cookies para lhe proporcionar a melhor experiência de usuário. política de cookies, clique no link para obter mais informações.

ACEPTAR
Aviso de cookies