Alfred Adler foi um psicólogo austríaco que desenvolveu a Psicologia Individual, uma abordagem única que se concentra na singularidade e na individualidade de cada pessoa. Sua teoria enfatiza a importância dos objetivos de vida, da autoafirmação e da busca por significado na vida de cada indivíduo. Além disso, Adler também contribuiu com outras teorias importantes, como a teoria da inferioridade e a teoria do estilo de vida. Suas ideias inovadoras tiveram um impacto significativo no campo da psicologia e continuam a influenciar os profissionais da área até os dias atuais.
Principais teorias que explicam a formação da personalidade.
Existem diversas teorias que buscam explicar a formação da personalidade, sendo uma das mais conhecidas a Psicologia Individual de Alfred Adler. Segundo Adler, a personalidade de um indivíduo é moldada pela busca constante por superioridade e por objetivos de compensação.
Adler acreditava que cada pessoa possui um sentimento de inferioridade inato, que surge na infância devido à percepção de suas limitações. Para compensar esse sentimento, o indivíduo busca desenvolver habilidades e características que o ajudem a se sentir mais competente e capaz.
Além da Psicologia Individual, outras teorias importantes na explicação da formação da personalidade incluem a teoria psicanalítica de Sigmund Freud, que destaca a influência do inconsciente e das experiências infantis na personalidade, e a teoria humanista de Carl Rogers, que enfatiza a importância do autoconceito e da autorrealização na construção da identidade.
Portanto, a formação da personalidade é um processo complexo que envolve diversos fatores, como as experiências passadas, os relacionamentos interpessoais e as características individuais de cada pessoa. Compreender as diferentes teorias que explicam esse processo pode ajudar a ampliar nosso conhecimento sobre o funcionamento da mente humana e a complexidade do ser humano.
Principais conceitos da psicologia individual de Adler: uma abordagem essencial para compreender a mente.
Alfred Adler foi um psicólogo austríaco que desenvolveu a psicologia individual, uma abordagem que se concentra na compreensão do indivíduo como um todo, em oposição à análise de partes isoladas da mente. Seu trabalho é essencial para compreender a mente humana e suas complexidades.
Um dos principais conceitos da psicologia individual de Adler é a inferioridade. Adler acreditava que todos os seres humanos nascem com um sentimento de inferioridade, que surge da percepção de suas próprias limitações. Esse sentimento impulsiona as pessoas a buscar compensação e superioridade, buscando alcançar seus objetivos e superar desafios.
Outro conceito importante é o estilo de vida. Adler argumentava que cada pessoa desenvolve um padrão único de comportamento que influencia sua maneira de se relacionar com o mundo. Esse estilo de vida é moldado por experiências de vida, crenças e valores individuais, e pode ser analisado para compreender a personalidade de um indivíduo.
Além disso, Adler introduziu a ideia de comunidade fictícia, que se refere à influência das relações sociais e culturais na formação da personalidade de uma pessoa. Ele enfatizava a importância de considerar o contexto social de um indivíduo ao analisar seu comportamento e suas escolhas.
Em resumo, a psicologia individual de Adler oferece uma abordagem holística para entender a mente humana, considerando a influência de sentimentos de inferioridade, estilos de vida individuais e comunidades fictícias na formação da personalidade. Seus conceitos são fundamentais para compreender a complexidade da mente e as motivações por trás do comportamento humano.
As ideias e teorias de Alfred Adler sobre psicologia e desenvolvimento humano.
Alfred Adler foi um psicólogo austríaco que desenvolveu a teoria da Psicologia Individual, que se tornou uma das abordagens mais influentes na psicologia moderna. Suas ideias giram em torno do indivíduo como um todo, enfatizando a importância do contexto social e cultural na formação da personalidade e no desenvolvimento humano.
Adler acreditava que o principal impulso humano é o desejo de superioridade, ou seja, a busca constante por se tornar um indivíduo melhor e mais capaz. Ele também introduziu o conceito de complexo de inferioridade, que se refere à sensação de inadequação e inferioridade que pode surgir quando uma pessoa se compara aos outros.
Segundo Adler, a personalidade de uma pessoa é moldada por suas experiências de infância e pelas estratégias que desenvolve para lidar com seus sentimentos de inferioridade. Ele acreditava que todos os seres humanos têm um senso inato de comunidade e que a cooperação e o interesse social são essenciais para o bem-estar psicológico.
Uma das contribuições mais importantes de Adler para a psicologia foi sua ênfase na importância da autoestima e do sentido de vida na saúde mental. Ele argumentava que as pessoas são motivadas a buscar significado e propósito em suas vidas, e que a falta de propósito pode levar a problemas psicológicos.
Em resumo, as ideias e teorias de Alfred Adler sobre psicologia e desenvolvimento humano destacam a importância da busca por superioridade, do senso de comunidade, da autoestima e do sentido de vida na formação da personalidade e no bem-estar psicológico. Suas contribuições continuam a influenciar a psicologia até os dias de hoje.
A teoria de Adler: princípios fundamentais sobre a personalidade e o comportamento humano.
Alfred Adler foi um renomado psicólogo que desenvolveu a teoria da Psicologia Individual, a qual traz princípios fundamentais sobre a personalidade e o comportamento humano. Segundo Adler, a personalidade é moldada por fatores como o ambiente social, os objetivos de vida e a busca por significado e pertencimento.
Um dos conceitos-chave de Adler é o sentimento de inferioridade, que ele acreditava ser inato e motivador do comportamento humano. O indivíduo busca constantemente superar essa sensação de inferioridade, buscando alcançar a superioridade e a realização pessoal. Para Adler, a personalidade é influenciada pela forma como o indivíduo lida com esse sentimento de inferioridade.
Outro ponto importante na teoria de Adler é a importância da infância na formação da personalidade. As experiências vividas na infância, especialmente as relações com os pais e a dinâmica familiar, têm um impacto significativo no desenvolvimento psicológico do indivíduo. Adler também destacou a importância dos traços de personalidade únicos de cada pessoa, enfatizando a singularidade de cada ser humano.
Além disso, Adler introduziu o conceito de estilo de vida, que se refere aos padrões consistentes de pensamento, sentimentos e comportamentos de um indivíduo. O estilo de vida de uma pessoa é influenciado por suas crenças, valores e objetivos de vida, e pode ser modificado ao longo do tempo por meio da terapia e do autoconhecimento.
Em resumo, a teoria de Adler oferece uma abordagem holística e centrada no indivíduo para entender a personalidade e o comportamento humano. Ao considerar o contexto social, as experiências passadas e a busca por significado, Adler nos ajuda a compreender melhor a complexidade da natureza humana.
Alfred Adler: Psicologia individual e outras teorias
Alfred Adler (7 de fevereiro de 1870 – 28 de maio de 1937) foi médico, psicoterapeuta e fundador da Escola de Psicologia Individual. Ele começou sua carreira como oftalmologista, mas depois de aprofundar os estudos da mente e da psicologia, tornou-se um dos psicólogos mais influentes e com mais contribuições na psicanálise.
Sua ênfase na importância dos sentimentos de inferioridade – complexo de inferioridade – é reconhecida como um elemento que desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da personalidade. Adler considerava o ser humano como um todo individual, razão pela qual chamou sua psicologia de “psicologia individual”.
Ele é considerado o primeiro psicólogo comunitário, porque seu trabalho foi pioneiro na atenção à vida comunitária, prevenção e saúde da população. A psicologia adleriana enfatiza a necessidade humana e a capacidade de criar mudanças sociais positivas.
Depois de se formar como médico na Universidade de Viena em 1895, ele começou sua carreira como oftalmologista, mas logo mudou para a clínica geral em uma área menos próspera de Viena, perto de um parque de diversões e um circo.
Trabalhando com pessoas de circo, Adler foi inspirado pelos pontos fortes e fracos incomuns dos artistas. Foi sugerido que Adler começou a desenvolver suas idéias sobre compensação e inferioridade durante esse período.
Depois de desenvolver suas teorias, ele foi convidado por Sigmund Freud para se juntar a um grupo informal de discussão que mais tarde se tornaria a Sociedade de quarta-feira e serviria de matriz para a Sociedade Psicanalítica de Viena . Adler era um psicanalista proeminente e respeitado no círculo interno de Freud.
Embora ele fizesse parte desse círculo, Adler nunca foi um seguidor de Freud; Seu tratamento sempre foi o de colegas em igualdade de condições.
Adler sempre manteve suas próprias idéias, apesar de subscrever a teoria da psicanálise, mas quando se separou do círculo íntimo em 1911, junto com outros psicanalistas importantes como Carl Jung , dedicou-se a trabalhar em sua própria teoria com mais determinação, fundando a Society for the Psicologia individual em 1912.
Após a Primeira Guerra Mundial, Adler se dedicou a aprofundar sua teoria e divulgá-la, tornando-se um acadêmico convidado na Europa e nos EUA.
Psicologia individual de Adler: princípios básicos
O nome de Psicologia individual , no entanto, não se refere a um indivíduo, mas ao contrário: é uma psicologia na qual os fatores sociais são especialmente importantes, dado que Adler considerava a humanidade como um conjunto individual e indivisível.
De suas divergências com Freud e Psicanálise, Adler deixou a posição sobre o primado da sexualidade e da libido como determinantes do humor e formulou outro onde a avaliação individual do mundo é a mais decisiva.
Adler considerou que uma pessoa está em confronto em três frentes diferentes: a social, a amorosa e a profissional. Essas três forças com as quais ele confronta determinam a natureza da personalidade .
Ele baseou suas teorias no desenvolvimento infanto-juvenil da pessoa, uma herança da psicanálise. Ele se concentrou principalmente em áreas como deficiências físicas no nascimento, ordem de nascimento e outras.
Sua teoria compartilha idéias com a Psicologia Humanística de Abraham Maslow , que reconheceu a influência de Adler em suas próprias teorias. Ambos argumentam que o próprio indivíduo é quem pode determinar melhor suas próprias necessidades, desejos, interesses e crescimento.
A teoria da compensação, renúncia e supercompensação
A personalidade de um indivíduo é derivada de fatores externos . O caráter do indivíduo é formado por sua resposta das seguintes maneiras:
Compensação . Quando uma pessoa sofre de desvantagens que a tornam inferior aos outros, seu principal objetivo passa a ser neutralizar essas desvantagens. Aqueles que atingem esse objetivo obtêm sucesso em suas vidas, social e individualmente.
Resignadamente . Aqueles que admitem suas desvantagens e se reconciliam com elas. Geralmente são a maioria das pessoas e sua atitude em relação ao mundo ao seu redor é relaxada e um pouco desinteressada.
Sobrecompensação . As pessoas que ficam obcecadas com a idéia de compensar suas desvantagens ficam empolgadas com a busca de atingir a meta. Estes são os que se tornam neuróticos.
Personalidade de acordo com Adler
Segundo Adler, a personalidade humana poderia ser explicada teleologicamente, uma vez que partes do inconsciente do indivíduo trabalham para converter sentimentos de inferioridade em sentimentos de superioridade ou completude. Esses desejos são contrariados por exigências sociais e éticas.
Quando essas demandas são ignoradas e o indivíduo é supercompensado, um complexo de inferioridade se desenvolve, germe do possível perigo de desenvolver um caráter egocêntrico, faminto por poder ou agressivo.
Psicodinâmica
A psicologia humana é psicodinâmica por natureza. Ao contrário da psicanálise que enfatizava as demandas da pulsão, Adler argumenta que a psique é dirigida por objetivos e alimentada por uma força criativa desconhecida.
Os objetivos do indivíduo são inconscientes. Mas eles têm uma função teleológica. Podem ser ficções que têm valor real para o indivíduo e o objetivo final pode ser composto por inúmeros sub-objetivos.
Em todos os momentos, a dinâmica inferioridade-superioridade está em jogo por meio de mecanismos de compensação e sobrecompensação. Por exemplo, na anorexia nervosa, o objetivo final (manequim) é ser perfeitamente magro , objetivo inatingível, pois nunca pode ser alcançado subjetivamente.
Holismo
Para a psicologia individual, o contexto é muito relevante no funcionamento e no crescimento psicológico individual. O contexto dos membros da comunidade, a construção dessas comunidades e as forças sócio-históricas e políticas que os moldam têm importância e influência especiais no indivíduo.
Essa visão holística do assunto se deve em grande parte à influência da teoria do holismo de Jan Smuts, que considerou que a evolução veio da integração progressiva de entidades completas menores em entidades maiores.
Essa visão holística seria então retomada pela Psicologia Comunitária, embora a psicologia individual se concentrasse mais na prevenção e tratamento no nível individual.
Tipologia
Segundo a psicologia individual, existem esquemas de tipos de personalidade , embora não sejam considerados fixos, mas sim soluções heurísticas ou provisórias para os problemas que surgem na vida do indivíduo.
São, antes, padrões comportamentais que podem surgir como formas de abordar a dinâmica de inferioridade-superioridade. Eles são expressões do estilo de vida .
- Inclinado a receber . São pessoas sensíveis que desenvolveram uma concha que as protege do mundo ao seu redor, mas precisam de outras pessoas para ajudá-las nas dificuldades que encontram. Eles podem facilmente se tornar dependentes e desenvolver sintomas como fobias, compulsões, ansiedade etc.
- Evasivamente . Pessoas que evitam correr riscos ou enfrentar dificuldades. Eles não gostam de ser derrotados e evitam ter contato social por medo de rejeição ou sentimento de derrota. Eles podem ser bem sucedidos, mas não correram nenhum risco para chegar a essa posição.
- Dominante . Ele busca poder e está disposto a manipular situações ou pessoas para alcançar sua missão. Eles mostram atitudes autoritárias e são propensos a ter comportamentos anti-sociais.
- Socialmente útil . Eles são extrovertidos e muito ativos. Eles têm muito contato social e buscam o bem comum em equilíbrio com o indivíduo.
Os “tipos” de personalidade são geralmente determinados na infância e na ordem de nascimento.
Memórias
Outra herança da psicanálise, na psicologia individual, as memórias – especialmente as da infância – têm grande importância no trabalho terapêutico.
Segundo Adler, as memórias são a expressão da lógica “privada” do indivíduo, tornando-se metáforas de sua filosofia de vida.
As memórias nunca são triviais, são inconscientemente escolhidas como lembretes das limitações ou do significado dos eventos, o sujeito escolhe lembrar o que tem alguma relevância para sua vida ou problemas atuais.
Ordem de nascimento
Como afirmado anteriormente, a ordem de nascimento em uma família determina em parte o estilo de vida e o tipo de personalidade de cada indivíduo.
Ao estudar os efeitos da ordem na vida individual, Adler procurou responder à pergunta sobre por que as crianças, apesar de serem criadas na mesma família e supostamente no mesmo ambiente compartilhado, desenvolvem personalidades diferentes.
Na época, acreditava-se que essas diferenças eram devidas a pequenas variações genéticas.
No entanto, Adler mostrou que os irmãos realmente crescem em ambientes diferentes: o mais velho cresce em uma família do que com os irmãos mais novos, o do meio em um com irmãos mais velhos e mais jovens e o mais novo em um com irmãos mais velhos. Portanto, é a constelação familiar que explica as diferenças entre irmãos.
O primogênito tem uma posição favorável para obter a atenção dos novos pais até a chegada do segundo filho, que aumentaria os sentimentos de prejuízo e tristeza por não ser mais o centro das atenções.
O mais velho é o filho mais propenso a neurotizar e desenvolver vícios como compensação por seus sentimentos de suposta responsabilidade excessiva sobre seus irmãos e pela perda de seus privilégios anteriores.
O segundo filho (ou os do meio) é aquele que provavelmente seria um indivíduo feliz, pois não teve uma experiência de prejuízo nem foi consentido, embora seja comum ele se tornar rebelde e se sentir deixado de lado.
O filho mais novo é propenso a ser vaidoso, mimado e hiperativo. Ele se tornará dependente dos outros, pois sempre teve seus irmãos que o apoiaram e o ajudaram em seus negócios. Será aquele que terá mais dificuldade em se adaptar à vida adulta.
Teleologia
Adler afirmou que todos os indivíduos tinham uma idéia de como seria seu ser ideal. Ele chamou essa imagem de si mesmo de um finalismo ficcional . Esse finalismo (ou teleologia) fornece uma direção mais clara sobre as decisões que o indivíduo toma sobre si mesmo.
O comportamento é um movimento em direção a uma meta e não a reação a um estímulo, uma posição comum ao mesmo tempo e ao mesmo tempo. O indivíduo é motivado por sua busca pela perfeição para tentar ser cada vez mais perfeito.
O consciente e o inconsciente trabalham em uníssono para alcançar o finalismo fictício, discordando de seu ex-colega Freud , que coloca ambos como entidades separadas e às vezes até antagônicas.
O objetivo final do indivíduo é alcançar a perfeição, objetivo inatingível, mas cuja ficção se motiva a se superar.
Complexo de inferioridade
Tendo construído o conceito de teleologia em que o indivíduo tem uma motivação que o leva a agir em termos de alcançar seu objetivo, Adler foi questionado sobre o motivo pelo qual uma grande parte da população permanece insatisfeita e longe de atingir o objetivo. perfeição .
Sua resposta é que todos nascemos com um sentimento de inferioridade, pois, quando bebês, somos seres indefesos e dependentes uns dos outros que garantem nossa existência. É um sentimento de valer pouco ou nada como pessoa, de estar incompleto ou errado.
As crianças passam por sua inferioridade fantasiando sobre se tornarem adultos, se tornarem adeptos de outros aspectos ou melhorar aqueles em que são inferiores. No entanto, aqueles que sentem esmagadoramente inferioridade desenvolvem um Complexo de Inferioridade .
Os sintomas desse complexo são timidez e insegurança, indecisão, covardia, submissão etc., sentimentos e comportamentos que demonstram baixa auto-estima. Uma pessoa com um Complexo de Inferioridade tende a ser egocêntrica e sem interesse no social.
Uma maneira de compensar esse complexo é desenvolver outro, o Complexo de Superioridade, onde o indivíduo esconde seus sentimentos de inferioridade, agindo como se fosse superior aos outros. O garoto que pratica bullying é um exemplo claro: ele tenta esconder suas próprias inseguranças, fazendo com que os outros se sintam como ele.
Quando adultos, aqueles com um Complexo de Superioridade podem se tornar altamente intolerantes e discriminatórios, desenvolvendo sentimentos de xenofobia, homofobia, etc.
Método da Psicologia Individual
O psicólogo individual trabalha para descobrir os valores e suposições do paciente. É responsabilidade do terapeuta orientar o indivíduo a conhecer seus próprios erros e orientá-lo para um estilo de vida mais útil socialmente.
A terapia busca estabelecer um clima de otimismo, apoio e aprendizado. As técnicas podem ser variadas e a psicologia individual não defende uma. Sua prioridade é primeiro aliviar o sofrimento e depois promover mudanças positivas e empoderamento do indivíduo.
Conclusão
A Psicologia Individual de Alfred Adler teve um grande impacto na psicologia atual e influenciou escolas de pensamento tão diversas quanto a Terapia Comportamental Cognitiva e a Psicologia do Ego.
Suas teorias foram absorvidas nas esferas acadêmica e popular, muitas vezes sem serem reconhecidas como suas elaborações.
Referências
- Adler, A.: A Prática e Teoria da Psicologia Individual. Routledge & Kegan Paul, Londres, 1929.
- Adler, A.: A Psicologia Individual de Alfred Adler. Harper Torchbooks, Nova York, 1964.
- Adler, A.: Superioridade e interesse social: coleção de escritos subseqüentes. WW Norton, Nova Iorque, 1964.