A amnésia infantil é um fenômeno que intriga muitos pesquisadores e pais, pois se trata da incapacidade de lembrar de eventos ocorridos nos primeiros anos de vida. Apesar de ser algo comum, a explicação para esse fenômeno ainda é motivo de debate entre os especialistas. Neste artigo, exploraremos as possíveis causas e teorias por trás da amnésia infantil, buscando compreender por que não nos lembramos dos primeiros anos de vida.
Por que nossas memórias de infância são tão escassas e fragmentadas?
A amnésia infantil é um fenômeno comum que a maioria das pessoas experimenta: a incapacidade de lembrar dos primeiros anos de vida. Mas por que nossas memórias de infância são tão escassas e fragmentadas?
Uma das razões para isso é o fato de que o nosso cérebro ainda está em desenvolvimento durante a infância. As estruturas responsáveis pela formação e armazenamento de memórias, como o hipocampo, ainda estão em desenvolvimento e não são totalmente funcionais. Isso torna mais difícil para nós recordar eventos específicos que ocorreram quando éramos muito jovens.
Além disso, as memórias de infância são muitas vezes suprimidas devido a experiências traumáticas. O cérebro pode tentar proteger a criança dessas memórias dolorosas, levando à fragmentação ou até mesmo à completa ausência de lembranças desses eventos.
Outro fator que contribui para a escassez de memórias de infância é o processo de consolidação da memória. Durante a infância, nosso cérebro está constantemente aprendendo e formando novas conexões neurais, o que pode interferir na retenção de memórias de longo prazo.
Por que não temos lembranças da nossa infância como bebês?
A amnésia infantil é um fenômeno comum que afeta a maioria das pessoas, fazendo com que não tenhamos lembranças dos primeiros anos de vida. Mas por que isso acontece? Por que não nos lembramos da nossa infância como bebês?
Existem várias teorias que tentam explicar esse fenômeno. Uma delas é que o cérebro ainda não está completamente desenvolvido durante os primeiros anos de vida, o que pode dificultar a formação e retenção de memórias. Além disso, as experiências vividas nessa fase são muito diferentes das experiências que temos quando somos mais velhos, o que pode tornar mais difícil para o cérebro registrar e lembrar desses eventos.
Outra explicação possível é que as memórias da infância podem ser suprimidas devido a eventos traumáticos que ocorreram nessa fase da vida. O cérebro pode bloquear essas memórias como mecanismo de defesa, protegendo a pessoa de lembranças dolorosas ou perturbadoras.
Além disso, a falta de linguagem desenvolvida durante a infância pode dificultar a formação de memórias claras e coerentes. Como a linguagem desempenha um papel importante na organização e consolidação das memórias, a ausência dela durante os primeiros anos de vida pode contribuir para a amnésia infantil.
Por isso, não nos lembramos dos nossos primeiros anos de vida como bebês.
Por que não temos memória da infância tão cedo na vida?
Quando olhamos para trás em nossa infância, é comum percebermos que não temos muitas lembranças dos primeiros anos de vida. Esse fenômeno é conhecido como amnésia infantil e levanta a questão: por que não nos lembramos dos primeiros anos de vida?
Uma das razões para essa falta de memória é o desenvolvimento do cérebro. Durante os primeiros anos de vida, o cérebro passa por um processo intenso de crescimento e formação de conexões neurais. Essas conexões são fundamentais para a memória, e quanto mais complexas e desenvolvidas forem, maior será nossa capacidade de lembrar de eventos passados.
Além disso, a memória é influenciada pela linguagem. Como as crianças ainda estão em processo de aprendizado da linguagem durante os primeiros anos de vida, isso pode dificultar a formação de memórias sólidas. O fato de não conseguirmos expressar verbalmente nossas experiências pode impactar diretamente nossa capacidade de lembrar delas no futuro.
Outro fator importante é a maturação do hipocampo, região do cérebro responsável pela formação e consolidação das memórias. Durante a infância, o hipocampo ainda está em desenvolvimento, o que pode afetar nossa capacidade de reter lembranças de forma eficaz.
Portanto, a combinação de fatores como o desenvolvimento do cérebro, a influência da linguagem e a maturação do hipocampo contribuem para a amnésia infantil e para nossa falta de memórias dos primeiros anos de vida. É importante compreender esses processos para entender por que não nos lembramos de eventos que ocorreram tão cedo em nossa existência.
Por que a memória da infância é perdida por algumas pessoas?
A amnésia infantil é um fenômeno comum em que as pessoas não conseguem se lembrar dos primeiros anos de vida. Esse tipo de perda de memória pode ser confuso e intrigante, levando muitos a se perguntarem por que isso acontece.
Existem várias teorias que tentam explicar por que algumas pessoas não têm lembranças da infância. Uma delas é a teoria do desenvolvimento cerebral. De acordo com essa teoria, o cérebro das crianças ainda está em desenvolvimento durante os primeiros anos de vida, o que pode dificultar a formação e a retenção de memórias duradouras. Essa falta de desenvolvimento cognitivo pode levar à amnésia infantil.
Além disso, outro fator que pode contribuir para a perda de memórias da infância é o processo de consolidação da memória. Durante os primeiros anos de vida, as crianças estão constantemente aprendendo e absorvendo novas informações. Isso pode fazer com que as memórias antigas sejam substituídas por novas experiências, resultando na perda de lembranças da infância.
Por fim, aspectos emocionais e psicológicos também podem influenciar a capacidade de lembrar da infância. Traumas ou eventos estressantes podem levar à repressão de memórias dolorosas, resultando em lacunas na memória. Esses bloqueios emocionais podem impedir que as pessoas se lembrem de eventos específicos da infância.
Esses elementos trabalham juntos para criar um fenômeno complexo que pode resultar na perda de memórias dos primeiros anos de vida.
Amnésia infantil: por que não nos lembramos dos primeiros anos de vida?
Qual é a sua primeira memória? A resposta a essa pergunta será, na maioria dos casos, uma situação ou uma breve imagem de algum evento ou sensação que experimentamos em nossa primeira infância , correspondendo principalmente a quando tínhamos entre três e cinco anos de idade. Mas, naquela época, estávamos vivos há vários anos. Nossos cérebros já processavam informações do ambiente e fomos capazes de aprender habilidades, informações e maneiras de agir.
O que aconteceu antes daquela primeira lembrança? Por que não podemos lembrar de algo antes disso, como quando aprendemos a andar ou conversar? A explicação para esse vazio de lembranças tem um nome: é chamada de amnésia infantil .
O que é amnésia infantil?
A amnésia infantil é definida como a incapacidade de lembrar os fenômenos e situações que ocorreram em nossa infância , em nível autobiográfico. Ou seja, mantemos, por exemplo, as habilidades adquiridas nesse estágio (por exemplo, caminhar ou falar), mas não como fizemos.
Essa amnésia geralmente afeta as memórias que ocorreram antes dos três anos de idade . De fato, quando nos perguntam sobre nossas primeiras lembranças, a maioria das pessoas geralmente indica algum tipo de elemento ou situação que experimentou a partir daquele momento. Ocasionalmente, é possível lembrar de algum elemento anterior, mas não é frequente e estaria limitado a algum fenômeno muito significativo, uma sensação ou imagem.
Foi demonstrado que os bebês têm lembranças, mas rapidamente os esquecem . E mesmo no nível autobiográfico: crianças de cinco anos podem identificar e lembrar de uma situação que aconteceu quando tinham dois anos.Não é que as crianças menores de três anos não tenham memória: elas são capazes de lembrar o que lhes acontece. Simplesmente essas memórias desaparecem com o tempo. Assim, o que aconteceria seria uma amnésia real, pois não é que eles não existam, mas que desaparecem com o tempo.
Há casos de pessoas que afirmam se lembrar de fenômenos vividamente anteriores. Embora em alguns casos possa ser assim, na maioria das vezes não seremos confrontados com uma memória real, mas com uma elaboração gerada a partir das informações que temos no presente (por exemplo, pelo que nossos pais nos disseram que aconteceu) . E, em muitos casos, quem diz isso não é que ele esteja mentindo, mas que ele gerou uma falsa memória que é vivida como verdadeira.
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Quando aparece?
Essa amnésia dos primeiros eventos sempre foi observada em adultos, mas pesquisas mostram que essa amnésia já é visível na infância. Especificamente, os experimentos e pesquisas de Bauer e Larkina em 2013 indicam que a amnésia infantil geralmente aparece com aproximadamente sete anos de idade .
Além disso, essas investigações nos permitiram observar que as crianças mais jovens são capazes de ter mais lembranças, mas ainda assim são menos claras e detalhadas, enquanto as crianças mais velhas conseguem evocar fenômenos de maneira muito mais ampla, precisa e detalhada, apesar de Eles não se lembraram de seus primeiros anos.
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Por que não lembramos de nada dos nossos primeiros anos?
O motivo da amnésia infantil é algo que intrigou pesquisadores dedicados a essa área e gerou muitas pesquisas nesse sentido. Embora ainda não exista um consenso total sobre as causas exatas pelas quais não conseguimos lembrar praticamente nada de nossos primeiros anos de vida, existem várias hipóteses sobre isso. Alguns dos mais conhecidos são os seguintes.
1. Hipótese linguística
Alguns autores consideram que a amnésia infantil se deve à falta de codificação inadequada devido à ausência ou falta de desenvolvimento da linguagem , como uma estrutura que permite a organização da informação. Até o desenvolvimento dessa habilidade, estaríamos usando uma representação icônica na qual nos lembraríamos por meio de imagens, mas uma vez que a memória comece a ser codificada e organizada por meio da linguagem, essas primeiras memórias acabarão enfraquecendo e subsequentemente se perdendo.
2. Hipótese Neurológica
Existem também hipóteses neurológicas. Nesse sentido, algumas pesquisas recentes parecem indicar que a ausência de memória dessa época poderia estar ligada à imaturidade do cérebro e à superpopulação neuronal que temos durante os primeiros anos de vida.
Durante a primeira infância, nosso hipocampo é imerso em um processo de neurogênese constante, aumentando drasticamente o número de neurônios que temos (especialmente no giro dentado). Esse constante crescimento e criação de neurônios dificulta o registro de informações de maneira persistente e estável, perdendo informações autobiográficas.
A razão para isso pode estar na degradação das memórias, substituindo novos neurônios por conexões pré-existentes , ou no fato de que os novos são mais excitáveis e são ativados mais do que aqueles já encontrados no cérebro.
Também pode haver um elo entre esse esquecimento e a poda neural, na qual parte dos neurônios do cérebro morre de forma pré-programada para melhorar a eficiência do sistema nervoso e deixar apenas as conexões mais potentes e reforçadas.
3. Hipótese sobre a formação do I
Outra explicação proposta sugere que somos incapazes de lembrar nossos primeiros momentos, porque nessas épocas ainda não temos um autoconceito ou uma identidade: não temos consciência de que somos, de que existimos, então não existe um “eu”. A partir do qual podemos preparar uma biografia .
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4. Outras hipóteses
Além dessas, podemos encontrar muitas outras hipóteses que foram superadas pelo desenvolvimento da psicologia. Por exemplo, a partir do modelo psicanalítico clássico, foi proposto que o esquecimento se deve à repressão de nossos instintos e ao conflito de Édipo .
Referências bibliográficas:
- Bauer, PJ & Larkina, M. (2013) O início da amnésia infantil na infância: uma investigação prospectiva do curso e determinantes do esquecimento de eventos da primeira infância. Memória
- Josselyn, S. & Frankland, P. (sd). Amnésia infantil: Uma hipótese neurogênica. Learning & Memory, 19 (9), 423-433.
- Akers, KG; Martinez-Canabal, A.; Restivo, L.; Yiu, AP; De Cristofaro, A.; Hsiang, HLL; Wheeler, AL; Guskjolen, A.; Niibori, Y; Shoji, H.; Ohira, K; Richards, BA; Miyakawa, T.; Josselyn, SA e Frankland, PW (2014). A neurogênese hipocampal regula o esquecimento durante a vida adulta e a infância. Science, 344 (6184), 598-602.