As crianças são seres em constante evolução, cuja essência é a pureza, a inocência e a espontaneidade. Elas são feitas para viver, para explorar o mundo ao seu redor, para aprender e crescer de forma saudável e feliz. No entanto, muitas vezes são colocadas em situações de competição precoce, em que são incentivadas a superar os outros em vez de se concentrar em seu próprio desenvolvimento. Neste contexto, é importante lembrar que as crianças não foram feitas para serem competitivas, mas sim para viverem em harmonia consigo mesmas e com os outros, respeitando suas diferenças e celebrando suas conquistas individuais.
Entenda o conceito de uma criança competitiva e suas características principais no desenvolvimento infantil.
As crianças são feitas para viver, para não serem competitivas. Muitas vezes, a sociedade impõe uma pressão excessiva para que as crianças sejam as melhores em tudo o que fazem. Isso pode levar ao desenvolvimento de uma criança competitiva, que está constantemente buscando superar os outros e alcançar o sucesso a qualquer custo.
Uma criança competitiva geralmente demonstra características como agressividade, inflexibilidade e individualismo. Ela pode não aceitar perder em jogos ou atividades, tornando-se frustrada e hostil quando não consegue vencer. Além disso, tende a não valorizar o trabalho em equipe, preferindo se destacar sozinha.
Essas características podem ter um impacto negativo no desenvolvimento infantil. Uma criança competitiva pode ter dificuldade em lidar com a frustração, empatia e cooperação. Ela também pode desenvolver uma baixa autoestima, já que sua autovalorização está diretamente ligada ao seu desempenho em relação aos outros.
É importante que os pais e educadores estejam atentos a esses comportamentos e ajudem a criança a desenvolver habilidades sociais saudáveis. Incentivar a cooperação, a empatia e a valorização do esforço e não apenas do resultado final são maneiras de promover um desenvolvimento saudável e equilibrado.
Estratégias para lidar com a competitividade infantil de forma saudável e construtiva.
As crianças são feitas para viver, para não serem competitivas. No entanto, é comum vermos a competitividade surgir entre os pequenos em diversas situações, seja na escola, em atividades esportivas ou até mesmo em casa. Para lidar com isso de forma saudável e construtiva, é importante adotar algumas estratégias.
Em primeiro lugar, é essencial ensinar às crianças a importância da cooperação e do trabalho em equipe. Incentive-as a ajudarem umas às outras, a compartilharem e a trabalharem juntas para alcançar um objetivo comum. Desta forma, elas aprenderão a valorizar a colaboração em vez da competição.
Além disso, é fundamental elogiar o esforço e não apenas o resultado. Ao invés de focar apenas na vitória ou na derrota, valorize o empenho e a dedicação das crianças. Isso ajuda a construir a autoestima e a incentivar a persistência, independentemente do resultado final.
Outra estratégia importante é incentivar a prática do esporte de forma saudável. Através da atividade física, as crianças podem aprender a lidar com a competitividade de uma maneira positiva, respeitando os limites dos outros e buscando sempre melhorar a si mesmas, em vez de apenas vencer os outros.
Por fim, é fundamental promover um ambiente de diálogo e respeito em casa e na escola. Ensine as crianças a expressarem suas emoções e a resolverem conflitos de forma pacífica, sem recorrer à competição desleal. Dessa forma, elas aprenderão a conviver de forma harmoniosa e a valorizar a diversidade.
Ao adotar essas estratégias, é possível lidar com a competitividade infantil de forma saudável e construtiva, ajudando as crianças a desenvolverem habilidades importantes para a vida em sociedade sem perder de vista o verdadeiro propósito de viver: ser feliz.
Estratégias para desenvolver o espírito competitivo em crianças: dicas para pais e mães.
As crianças são feitas para viver, para não serem competitivas. No entanto, é importante que os pais e mães incentivem o desenvolvimento do espírito competitivo de seus filhos, pois isso pode ser benéfico em diversos aspectos da vida. Aqui estão algumas estratégias para ajudar a promover a competição saudável nas crianças:
1. Incentive a prática de esportes: A participação em atividades esportivas pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades competitivas, como trabalho em equipe, determinação e resiliência. Além disso, os esportes ensinam as crianças a lidar com vitórias e derrotas, o que é essencial para o desenvolvimento do espírito competitivo.
2. Ensine o valor da superação: Mostre aos seus filhos que a competição não se trata apenas de vencer, mas também de se esforçar para melhorar a cada dia. Elogie seus esforços e conquistas, independentemente do resultado final, para que eles aprendam a valorizar o processo de superação.
3. Estabeleça metas alcançáveis: Ajude seus filhos a definir metas realistas e alcançáveis, para que eles sintam-se motivados a competir consigo mesmos e a buscar constantemente a melhoria. Isso ajudará a desenvolver um senso saudável de competição e autoconfiança.
4. Promova a diversão na competição: Lembre aos seus filhos que a competição pode ser divertida e estimulante, independentemente do resultado. Enfatize a importância de se divertir e aproveitar o processo, ao invés de apenas focar na vitória a todo custo.
5. Ensine a lidar com a derrota: É importante que as crianças aprendam a lidar com a derrota de forma construtiva, sem se desmotivarem ou desistirem. Mostre a eles que as derrotas fazem parte do processo de aprendizado e que é possível aprender com cada experiência.
Seguindo essas estratégias, os pais e mães podem ajudar seus filhos a desenvolver um espírito competitivo saudável, que os preparará para enfrentar desafios e alcançar seus objetivos ao longo da vida. Lembre-se de que o mais importante é incentivar a competição de forma positiva e construtiva, para que as crianças possam crescer e se desenvolver da melhor maneira possível.
As crianças são feitas para viver, para não serem competitivas
Pais que apontam seus filhos para uma enorme quantidade de atividades escolares, horas dedicadas à lição de casa que são engolidas no meio da tarde, a necessidade de fazer as crianças se destacarem em qualquer um dos hobbies que os incentivamos … A infância tem seu próprias crises e complicações , mas parece que desde que os grãos de areia na idade adulta também estão sendo depositados para tornar esse modo de vida tão despreocupado e aparentemente improdutivo, chegará ao fim em breve.
O objetivo parece ser formar uma geração de “crianças de elite” , competentes e equipadas com muitas habilidades e competências que, supõe-se, facilitarão suas vidas.
Mas essa tendência tem consequências psicológicas muito negativas.
Colocando as crianças sob controle
Algumas pessoas, quando passam por crises existenciais , relembram a maneira como as crianças vivem a vida. Não é de estranhar; a criatividade , a espontaneidade com que eles descobrir a simples e honesta de agir em todos os momentos maneiras, o olhar limpo de preconceito … parece para ser uma característica que nós apreciamos durante os primeiros anos.
O que acontece com esse espírito infantil é, até certo ponto, um mistério. Não é possível garantir com firmeza e segurança total o que está causando pouco a pouco a chama infantil que uma vez esteve em nós se extingue. No entanto, em certos aspectos, não é difícil imaginar possíveis razões que explicam o que mata a infância das pessoas , ou que está abandonando nosso estilo de vida a marchas forçadas. Não é um processo biológico, mas aprendido e cultural: o espírito competitivo e o estresse que gera.
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Estamos criando crianças com currículo
É claro que a assunção de responsabilidades e o fato de começar a longo prazo significa que o estilo de vida (e comportamento) das crianças não pode permanecer inalterado durante a transição para a idade adulta. No entanto, recentemente está acontecendo algo que nunca havia acontecido e que torna cada vez menos crianças em uma idade cada vez mais tenra: o espírito competitivo entrou na vida das crianças .
Ele tem sua lógica, embora seja uma lógica perversa. Em uma sociedade cada vez mais individualista, em que os problemas sociais são disfarçados de problemas individuais, o mesmo tipo de mensagem é sempre repetido: “encontre sua vida”, “seja o melhor” ou até “se você nasceu pobre, não é sua culpa, mas se você morreu pobre, é “. Existe o paradoxo de que, em um mundo em que o local e a família em que nascem são as variáveis que melhor predizem a saúde e o status econômico que terão na vida adulta, toda a pressão recai sobre cada pessoa . Também sobre os mais pequenos.
E os indivíduos são forçados a competir. Como você pode alcançar a felicidade? Ser competitivo, como se fôssemos empresas, para atingir a meia-idade com um certo status socioeconômico. Quando você deve começar a competir? Quanto antes.
O caminho para criar crianças com currículo , preparado para a lei da selva que governará sua vida adulta, já foi pavimentado. E, se você não pisar no freio, pode significar a morte da possibilidade de desfrutar plenamente da infância.
Pais que se excedem
As crianças que acabam se adaptando ao estilo de vida imposto a eles pelos pais estão começando a mostrar sinais de estresse e até crises de ansiedade ocorrem. As obrigações relacionadas ao dever de casa e às atividades extracurriculares introduzem na vida das crianças tensões endêmicas do mundo adulto que, além disso, em muitos casos dificilmente são justificáveis sem despertar a imaginação sobre o que pode acontecer no futuro.
É algo relativamente novo e nem sempre fácil de detectar, pois alguns pais e responsáveis confundem o fato de que as crianças parecem atingir as metas exigentes estabelecidas com um indicador de seu estado de saúde e bem-estar. Assim, crianças em idade escolar entre 5 e 12 anos podem ter um desempenho razoável em tarefas como aprender a tocar um instrumento ou dominar um segundo idioma, mas , a longo prazo, sofrerão estresse se a pressão for muito alta .
Os sintomas desse estresse, nem sempre sendo muito evidentes e nem parecendo graves, podem ser confundidos como parte normal do processo de formação de crianças competitivas. Mas a verdade é que sua qualidade de vida será comprometida, e o mesmo acontecerá com a tendência de não julgar toda experiência vivida de acordo com sua utilidade.
Sua maneira de apreciar a infância será ofuscada pelas aspirações impostas pelos pais e, na realidade, apenas apoiada pelo que os adultos interpretam como “um sinal de uma vida bem-sucedida”. Eles não se dedicam tanto a garantir o bem-estar de seus filhos como a impor-lhes uma imagem da pessoa ideal, a quem todas as portas se abrirão.
Com medo de falhar
Mas a pressão e o fato de empurrar as crianças para o que é entendido como sucesso são apenas parte da história. A outra é a rejeição do que parece ser inútil , o que não traz um benefício claro, independentemente de ser agradável ou não. Investir tempo em ser criança parece ser valorizado apenas como tempo para descansar, relaxar e ganhar força para voltar ao que realmente importa: a preparação para entrar no mundo competitivo, no mercado de pessoas.
Da mesma forma, não ser o melhor em algo é percebido como um fracasso que deve ser oculto, dedicando tempo e esforços a outras coisas que se destacam mais, na melhor das hipóteses, ou culpando a criança em questão por ” não querendo ganhar. ” As conseqüências disso são claramente negativas: a atividade é depreciada como um objetivo em si e apenas o resultado é valorizado em comparação com outros .
Mostrar “fraqueza” no desempenho esportivo ou escolar é considerado uma causa de vergonha, porque é interpretado como um sintoma de possíveis falhas que podem ocorrer na vida adulta. Isso faz com que a auto-estima sofra, os níveis de estresse disparem e a criança se sinta responsável por não atingir as metas estabelecidas por outras pessoas.
Conquistando a infância novamente
Até os adultos podem resgatar para si muitos valores e hábitos da infância, para que as crianças tenham ainda mais facilidade em desfrutar.
Para ajudar a tornar isso possível, pais e cuidadores precisam apenas adotar outra atitude e adotar um tipo de prioridades que não têm como referência a competitividade . Esse processo envolve admitir que, embora os adultos pareçam mais preparados do que qualquer um na época da vida, as crianças são os verdadeiros especialistas em seu modo de viver a infância. Apesar da redundância.