Bilinguismo e inteligência, personalidade e criatividade: como eles se relacionam?

Bilinguismo e inteligência, personalidade e criatividade: como eles se relacionam? 1

Embora, ao longo da história, muitas culturas tenham difundido o mito de que o bilinguismo tem efeitos negativos em um nível psicológico , as pesquisas científicas nas últimas décadas apontam claramente para o fato de que, de fato, o domínio de mais de um idioma tem consequências positivas.

Neste artigo, descreveremos a relação do multilinguismo com inteligência, personalidade e criatividade . Como veremos, falar mais de uma língua produz mudanças no nível mental, principalmente através da melhoria da flexibilidade cognitiva e do raciocínio abstrato.

Definindo bilinguismo e multilinguismo

Dizem que uma pessoa é multilíngüe quando consegue se comunicar naturalmente em mais de um idioma, especialmente se tiver adquirido as habilidades em tenra idade. Quando alguém fala duas línguas, falamos de bilinguismo , quem conhece três línguas é trilíngue, e assim por diante.

Há um debate sobre o grau de domínio necessário para considerar que alguém é multilíngue. Muitos especialistas definem a definição da capacidade de falar um segundo idioma razoavelmente fluentemente, enquanto outros consideram que é necessário um grande conhecimento de pelo menos dois idiomas.

Há muito tempo que existem preconceitos com relação aos efeitos psicológicos do bilinguismo nas culturas tradicionalmente monolíngues; os bilíngues receberam inteligência inferior, menos proficiência linguística e alterações morais e caracterológicas.

A primeira pesquisa sobre o multilinguismo confirmou esse tipo de perspectiva, apesar de terem sérios problemas metodológicos que invalidavam seus resultados. Estudos mais rigorosos, realizados mais tarde, não apenas refutaram essas hipóteses, mas também mostraram que o bilinguismo pode ter efeitos benéficos na cognição .

No entanto, deve-se ter em mente que muitos desses benefícios são uma conseqüência do multiculturalismo, um resultado natural do aprendizado de várias línguas. O conhecimento de mais de um idioma facilita a familiarização com diferentes perspectivas e melhora o pensamento abstrato, uma vez que o multilinguismo requer um raciocínio conceitual complexo .

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Tipos de bilinguismo

A Cummins fez uma proposta conhecida como “hipótese do limite”. Segundo esse autor, o bilinguismo pode ter efeitos positivos ou negativos, dependendo do grau de proficiência em idiomas e de diferentes variáveis ​​psicossociais, como o prestígio de ambos os idiomas.

Assim, a Cummins afirmou que pessoas bilíngues que não atingem um limite mínimo nos dois idiomas podem sofrer efeitos negativos; Nesses casos, falaríamos sobre bilinguismo subtrativo. Pesquisas subsequentes sugeriram que pessoas bilíngues com baixa proficiência na língua podem ter uma ligeira desvantagem na aritmética.

Por outro lado, quando o limiar superior da competência linguística é excedido , ocorre o bilinguismo aditivo, que influencia positivamente a cognição , como veremos a seguir. Esses efeitos são mais intensos quanto maior o domínio das línguas.

Multilinguismo, cognição e inteligência

Pesquisas revelam que a estrutura cognitiva das pessoas bilíngues é diferente da estrutura das pessoas monolíngues. Especificamente, o quociente intelectual é explicado por um número maior de fatores; Isso significa que as habilidades cognitivas se diversificam em maior parte naqueles que aprendem mais de um idioma durante seu desenvolvimento.

Além disso, o multilinguismo tem sido associado a uma maior flexibilidade cognitiva. Isso significa que as pessoas bilíngues tendem a ter mais capacidade de encontrar soluções alternativas para os problemas e escolher a melhor opção dentre as disponíveis.

Por outro lado, como já mencionamos, o multilinguismo favorece o desenvolvimento do raciocínio abstrato e do gerenciamento de conceitos. Isso foi atribuído a uma maior conscientização do fato de que as palavras não designam realidades absolutas, mas têm um componente arbitrário importante.

Consequentemente, os multilíngues teriam maior capacidade de se concentrar nas estruturas do que nos elementos que as formam, bem como de reorganizá-las. Isso inclui uma dimensão verbal, mas também implica percepção.

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Influência da personalidade

Muitas pessoas multilíngues relatam que sua personalidade muda dependendo do idioma que usam; Essas mudanças foram confirmadas por alguns estudos. No entanto, em geral, eles são atribuídos à adoção de uma estrutura contextual diferente, dependendo da cultura à qual cada idioma está associado, o que seria independente do idioma usado.

No entanto, as hipóteses da relatividade linguística afirmam que a linguagem influencia o modo de pensar e sentir. Assim, aprender mais de um idioma pode facilitar o desenvolvimento de diferentes facetas da personalidade. Acredita-se também que falar na segunda língua faz com que muitos bilíngues deixem de fora as convenções sociais.

Por outro lado, o contexto social pode influenciar a personalidade e o bem-estar psicológico através da atitude em relação ao bilinguismo. Por exemplo, crianças latino-americanas podem ser menosprezadas nos Estados Unidos porque falam um idioma diferente; Esses tipos de situações também interferem no aprendizado normal de idiomas.

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Relação com criatividade

Os efeitos benéficos do bilinguismo na criatividade estão associados à flexibilidade cognitiva . A capacidade de adotar diferentes perspectivas e reorganizar o conteúdo mental produz melhorias claras na criatividade, especialmente em pessoas que possuem um alto domínio de mais de um idioma.

JP Guilford descreveu dois tipos de raciocínio: o convergente e o divergente. Embora o pensamento convergente seja seqüencial (avança “em linha reta”), o raciocínio divergente explora várias alternativas mais espontaneamente e se baseia nas relações entre o conjunto e seus elementos componentes.

O conceito de raciocínio divergente está muito próximo do conceito de criatividade . As medidas de fluência cognitiva, flexibilidade e originalidade, que Guilford definiu como as habilidades centrais do raciocínio divergente e do processo criativo, mostraram-se consistentemente mais altas em pessoas multilíngues do que nas pessoas monolíngues.

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