Como incentivar a leitura em crianças e adolescentes: 11 estratégias

Incentivar a leitura em crianças e jovens com estratégias eficazes é extremamente importante para que adquiram o hábito de ler e não percam tempo em atividades improdutivas. Isso os ajudará a treinar e a se tornarem pessoas mais instruídas e instruídas.

Uma das coisas que parece preocupar os pais e professores hoje é que crianças e adolescentes leem cada vez menos.O tempo livre das crianças é frequentemente ocupado por atividades extracurriculares e, acima de tudo, pelo uso da televisão e de novas tecnologias. O computador, videogame, televisão, tablet … são ferramentas que agora roubaram destaque dos livros .

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Além disso, também é alarmante a pouca curiosidade e interesse que crianças e jovens demonstram, em geral, pela leitura. Às vezes, acham chato e acabam fazendo isso por obrigação e não como o prazer da leitura.

Por que é essencial incentivar a leitura e os hábitos de leitura?

É importante desenvolver um gosto pelos hábitos de leitura e leitura, dados os benefícios da leitura para o indivíduo.Um aspecto essencial da leitura é que é uma forma fundamental de acesso à cultura.

A leitura, de maneira instrumental, permite que os alunos aprendam na escola. O domínio da leitura é um requisito essencial para poder levar adiante o restante das disciplinas escolares.

Portanto, em muitos estudos, foi encontrada uma correlação entre competência em leitura e desempenho acadêmico.Outros estudos relacionaram o desempenho acadêmico dos alunos e sua predileção pela leitura, medida através dos hábitos de leitura.

Além de tudo isso, existem muitos outros benefícios que as crianças podem encontrar na leitura. A leitura é divertida, amplia o conhecimento, permite que você viva novas histórias, desenvolva a imaginação e aproxime-o de realidades que você não poderia conhecer de outra forma.

A leitura é uma fonte de prazer, uma fonte de imaginação e fantasia e de conhecimento, conhecimento e informação.Na verdade, conseguir leitores individuais deve ser o principal objetivo da educação de crianças e jovens, pois essa será uma das lições fundamentais para o resto de suas vidas.

Para isso, é importante a colaboração e a animação contínua da leitura de todos: pais, professores e professores, contexto, bibliotecas, mídia …

11 Estratégias para incentivar a leitura

Lee, aja com o seu exemplo!

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A regra de ouro para ter um gosto pela leitura em crianças é ver seus principais modelos lidos. Os hábitos de leitura dos pais influenciam os de seus filhos.

As atitudes e hábitos dos pais influenciam a aquisição de atitudes e hábitos de seus filhos. Por isso, é importante que os pais leiam
e gostem da leitura para que as crianças possam internalizá-la dessa maneira.

O prazer da leitura é algo que as crianças aprendem em casa quando os pais passam algum tempo lendo e gostando de livros.O principal fator a ser levado em consideração na formação do hábito da leitura e é o comportamento e a atitude de prontidão para a leitura em família.

Isso não significa, no entanto, que a escola não tenha nenhum papel nisso tudo. A escola (educação formal) sempre esteve associada à leitura.E também as experiências e modelos que as crianças observam aqui terão um impacto em sua configuração em relação aos livros.

Diferentes investigações mostraram que, quando as crianças são incentivadas a ler pelos pais ou quando as crianças veem os pais lerem, elas têm hábitos de leitura maiores.

Os hábitos de leitura dos pais e as atitudes que eles mostram em relação aos livros também resultaram em crianças adquirindo um gosto pela leitura e desenvolvendo comportamentos de leitura.

Ofereça a leitura como uma alternativa divertida de lazer

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Para que seu filho possa ver a leitura como algo divertido, ofereça atividades onde possa verificá-la.

As atitudes que você mostra em relação à leitura se traduzem necessariamente em oferecer a leitura como uma alternativa divertida de lazer, onde a leitura e os livros são o aspecto central.

Diferentes estudos demonstraram que o hábito da leitura é mais desenvolvido entre aqueles que têm a leitura como elemento essencial no lazer.

Existem várias atividades nas quais as histórias têm um papel fundamental: por exemplo, ir juntos às bibliotecas públicas, ter um cartão de leitura, assistir à narrativa que costumam fazer de graça, observar se existem grupos de leitura, competições literárias, feira do Livro…

Ir a peças de teatro ou musicais é outra maneira de incentivar a leitura. E alguns filmes baseados em livros também.Atitudes positivas em relação à leitura pela família prediz a capacidade de leitura de crianças e adolescentes.

Por exemplo, o relatório do PISA que coloca a Finlândia como o país líder em compreensão de leitura mostrou que isso foi explicado principalmente porque eles demonstravam muito interesse pela leitura e estavam comprometidos com ela.

É importante que a leitura esteja presente nas atividades que ocupam o tempo de lazer da família, para que a criança a integre como alternativa ao lazer.

Compartilhe os tempos de leitura com seu filho

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Além de ler pais e filhos separadamente, é importante prever momentos para os membros da família lerem juntos.A criança desenvolverá seu hábito de ler e escolherá os livros que mais gosta para começar a ler.

Mas é importante que você gaste um tempo exclusivo para ler e comentar juntos a leitura.Esse tempo juntos, que também é tempo de lazer, nos permite entender e refletir sobre histórias e conhecimentos que a criança não poderia acessar de outra forma.

Conversar sobre as leituras ou ter em mente as leituras feitas pode ser um bom tópico de conversa com seu filho.

Você precisa procurar um pouco para ler todos os dias!

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Uma das perguntas sobre as quais se diz não ler é “devido à falta de tempo”. É importante encontrar um lugar para ler algumas páginas.Estamos falando em formar um hábito, e para isso é essencial ter uma rotina e ser constante na leitura.

O hábito de ler em crianças leva-as a dominar a técnica e isso afetará muitas outras áreas de suas vidas: elas podem ler por prazer, facilitar seu progresso na educação formal …

Reserve um espaço na casa para ler

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Uma boa opção é ter um lugar em casa para a biblioteca da família e ter os livros.

Você pode ser incentivado a ter sua própria biblioteca e é importante que você tenha os livros na ponta dos dedos. Que você pode pegar os livros quando quiser e pode sentar-se para ler voluntariamente.

Você pode dedicar uma área confortável e tranquila para poder se aproximar da leitura.

Dê livros, dê experiências

Livros também são um bom presente. Muitas vezes, doamos roupas, brinquedos … doar livros pode ser uma ótima opção.

Você pode tirar proveito de ocasiões específicas, como aniversários ou Natal, mas também pode tirar proveito de outras situações para doar livros.

Quando você viaja para algum lugar, pode selecionar um guia do local. Se a criança estiver interessada em alguns assuntos (espaço, corpo humano …), ir a uma livraria (ou biblioteca) para escolher um livro sobre esse assunto também é uma opção ideal.

Adapte o livro às características do seu filho

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Se queremos que a criança leia, os livros precisam ser adaptados a ela, “feitos sob medida”.Quando uma pessoa lê, encontra livros que gosta, livros que não gosta, livros que o fazem pensar, livros que quer ler novamente … Tudo isso faz parte da leitura, mas é importante não forçar a criança. Respeite seus gostos.

Os livros devem ser adaptados à sua idade, o que não é muito fácil para ele (ou seja, de idades mais baixas, porque o tema não é apropriado) nem muito difícil (corremos o risco de não entender e preferimos deixá-lo).

Os livros que podem ser mais complicados podem ser escolhidos para serem lidos juntos e, assim, poder comentar sobre eles.A leitura deve fazer parte do estilo de vida da pessoa e deve ser baseada em suas preferências e nas necessidades que ela apresenta.

Adaptar-se às suas características implica estar atento aos interesses que mostra, a fim de alcançá-los através dos livros.

É uma prática comum em sala de aula homogeneizar a leitura em crianças. Dessa forma, será difícil conseguir todas as crianças interessadas.Cada um deles é diferente.

Respeitar a criança na leitura é o primeiro passo para despertar interesse e amor pelos livros.

Os livros têm que ser divertidos

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Algumas pesquisas realizadas por crianças mostram que as crianças leem mais que os adultos.No entanto, quando estamos interessados ​​em ler, os números são alarmantes. As crianças leem, mas por obrigação.

É importante ter em mente que a leitura deve ser um prazer e que devemos fazer um esforço para oferecer às crianças e jovens um ambiente que estimule o interesse pela leitura.

Não adianta forçar as crianças a ler. Se eles lêem por obrigação, quando tiverem a oportunidade, deixarão de fazê-lo e o efeito que teremos gerado sobre eles é o oposto do desejado.

A leitura não precisa ser um castigo. Ler tem que ser divertido. Para isso, é necessário que a considerem atraente e não um mero instrumento curricular obrigatório para o desempenho escolar.

Não podemos esquecer que, se queremos que as crianças sejam leitores regulares, é necessário que aprendam a valorizar a leitura e que desejam ler voluntariamente.

Na variedade está o sabor. Diversidade de leituras!

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Na leitura, encontramos infinito de variedade. Embora as crianças não devam ser forçadas a ler tudo, é importante incentivá-las a conhecer a variedade e tê-la ao seu alcance.

As crianças devem ter à sua disposição histórias, álbuns ilustrados, quadrinhos, quadrinhos, romances de diferentes gêneros.A diversidade o ajudará a ser curioso e a discernir seus próprios interesses. Tudo isso permitirá que você se anime e conheça outros mundos.

Como pais e professores, nossa tarefa será acompanhá-los e ensiná-los a discriminar entre toda a oferta existente. Eles devem definir seu gosto e, para isso, precisam de tempo e variedade de leitura.

Realize atividades de leitura. Ser criativo!

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Para incentivar os hábitos de leitura e desenvolver o interesse pela leitura, não é necessariamente necessário ler.Diferentes aprendizados em crianças devem ser favorecidos e incentivados. Devemos repensar a leitura e a escrita no ensino.

A leitura pode ser vivida e experimentada não apenas de maneira instrumental, mas também criativa e recreativa.Existem muitos jogos de leitura que podem ser feitos: criação de poesia, oficinas de escrita, brincadeiras com rimas, enigmas, dramatizações, fóruns de livros …

Você pode reinventar histórias, mudar o final para histórias, criar histórias ao contrário … Tudo isso implica oferecer uma escrita criativa que permita que você aprenda e se interesse por ler de outro ponto de vista.

É sobre gerar prazer, então você deve ler, mas também pensar em atividades atraentes que permitam à criança ou ao adolescente penetrar no mundo da leitura.

Por exemplo, a leitura também pode ser acessada por meio de receitas culinárias (preparando biscoitos ou um bolo) e ajudando você a encontrar a receita e lê-la como um processo natural de dinâmica estabelecida.

Crie situações de comunicação

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Uma alternativa para despertar o gosto pela leitura é criar situações nas quais você convide seus filhos a se expressarem sobre a leitura.Você pode comentar o que leu, o que gostou, o que admira em um livro … Você pode perguntar sobre o gosto deles, o livro que eles leram.

Ao ler com eles, esteja atento às reações que ela apresenta. Isso permitirá que você discuta posteriormente com eles certas partes da leitura.

Explique as palavras que eles não entendem; é uma maneira muito útil de expandir o vocabulário. Quando você terminar de ler, poderá perguntar sobre os personagens, que fim poderia ter sido a alternativa, o que eles acham que acontecerá a seguir …

Como deve ser a animação para a leitura?

A família é o lugar onde as crianças se desenvolvem de maneira social e psicológica. É o primeiro agente de socialização da criança.

As normas, os valores, as atitudes em relação ao mundo que afetam seu desenvolvimento e a maneira de ver o mundo são adquiridas fundamentalmente no lar, através de seus pais.

Pesquisas indicam que as crianças leem, mas não por interesse, e sim por obrigação. Novas tecnologias e outras ofertas de lazer estão abrindo espaço para a leitura. Devemos nos esforçar para tornar a leitura uma alternativa de lazer interessante e divertida para eles.

A animação de leitura deve fazer parte de um programa global e contínuo, onde todos os agentes que influenciam o desenvolvimento da criança agem na mesma direção.A animação deve ser voluntária. A criança deve querer participar da leitura para não gerar o efeito oposto ao desejado.

Além disso, ele deve estar ativo. A leitura é ativa e dinâmica, a criança ouve, lê, toca de tudo o que descobre através da leitura. Você tem que participar, ser um participante do processo.

Desenvolva programas de animação de leitura que levem em consideração a idade dos participantes, aprendam seus hábitos de leitura, colabore famílias, bibliotecas, bibliotecários, associações culturais … É uma opção muito boa para desenvolver o hábito de ler.

A leitura é um processo complexo, no qual não estão envolvidos apenas fatores cognitivos e linguísticos, também contextuais ou ambientais, fundamentalmente aqueles que facilitam a aquisição da leitura.

É a família que exerce uma influência mais clara e direta na motivação de leitura das crianças e o prazer nos livros é despertado pela motivação e interesse.

Reflexões sobre leitura

A questão da falta de leitura na população é comum em todas as faixas etárias, afeta crianças, adolescentes e adultos.

No mundo global em que desenvolvemos, a leitura também é influenciada pela quantidade de atividades diferentes que competem com ela em alternativas de lazer e tempo livre.

A escola e a família são os principais agentes de socialização da criança e os principais ambientes em que a educação ocorre.E por todas essas razões, são importantes as relações estabelecidas entre esses dois agentes educacionais e o fato de ambos olharem na mesma direção.

A importância da leitura e o interesse que isso pode despertar para as crianças é uma tarefa relevante e essencial, não apenas da escola, mas também da família.

A promoção da leitura deve ser abordada a partir de uma abordagem soci
l, cultural, educacional e política. A leitura deve ser uma prioridade no treinamento de indivíduos.

Referências

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  2. Jiménez Martínez, L. (2012). Animação para leitura em bibliotecas … Construindo um caminho para a leitura. Boletim da Sociedade Andaluza de Bibliotecários , 103, 59-78.
  3. Molina, L. (2006). Leitura e educação: hábitos de leitura e seu impacto acadêmico no ensino médio obrigatório. Ocnos, 2, 105-122.
  4. Moreno, E. (2001). Análise da influência da família nos hábitos de leitura de suas filhas e filhos: um estudo etnográfico. Contextos educacionais, 4, 177-196.
  5. Salazar, S. e Ponce, D. (1999). Hábitos de leitura Instituto de livros e leitura.
  6. Yubero, S., Larrañaga, E. (2010). O valor da leitura em relação ao comportamento da leitura. Um estudo sobre hábitos de leitura e estilo de vida em crianças. Ocnos , 6, 7-20.

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