Educação em valores: o uso responsável da liberdade

Educação em valores: o uso responsável da liberdade 1

A sociedade está atualmente passando por uma clara crise de valores. A ambiguidade moral é a ordem do dia e o relativismo pós-moderno mais forte do que nunca, talvez por causa da globalização, que facilita o contato e a empatia com outras culturas, talvez por causa de um declínio nos valores previamente estabelecidos, condenados a sistematicamente revisado

Seja como for, não está mais claro o que é bom e o que é ruim . Alguns valores são substituídos por outros, às vezes contraditórios, e as pessoas mais veteranas relutam em mudar enquanto as novas gerações desmontam tudo e remontam.

Um dos valores que devastam esses últimos anos é a liberdade . Liberdade de expressão, liberdade sexual, mas acima de tudo, liberdade de escolha, o direito de escolher. Muitas vezes, esse valor é questionado pelo argumento de “mais liberdade, menos segurança” e não é muito equivocado.

Educação em valores e liberdade

Do ponto de vista educacional, que alguns cidadãos foram capazes de se auto-regular, escolhendo livremente cada um de seus passos e ainda mantendo uma convivência em harmonia, é pura fantasia (em todos os sentidos da palavra).

No entanto, a realidade existe, e metade dos pensadores pensa que o homem é um lobo para o homem. Se, como sociedade, concedermos muita liberdade, haverá quem a use para seus próprios benefícios , passando por cima de outras, por isso criamos leis, forças de segurança e prisões, que ainda são um mecanismo que regula essa liberdade.

Essa tensão é insustentável. Por um lado, não podemos defender que o feminismo é vestir-se como queremos, mas, por outro lado, condenar certas maneiras de se vestir, porque elas hipersexualizam a figura da mulher, tornando-a mais cara. Por um lado, não podemos educar nossos alunos por meio de aprendizado construtivo e, por outro, avaliar seu desempenho acadêmico em uma escala numérica concreta de 0 a 10.

A maneira como esta nova onda de liberdade flui, está assistindo, como sempre, a educação em valores . É verdade que a liberdade é o caminho para o funcionamento ideal da sociedade, mas essa liberdade, essa capacidade de escolher, nos dá poder, poder sobre nossa vida e poder sobre a vida de nossos semelhantes. Isso pode ser escrito a qualquer momento: todo grande poder carrega uma grande responsabilidade.

Responsabilidade coletiva e ética

Liberdade traz responsabilidade . Posso ter a liberdade de me vestir como quiser, mas agir com responsabilidade e escolher uma opção que não contribua para manter os valores hegemônicos de gênero, prejudiciais à minha sociedade e, ao mesmo tempo, legitimar que outra pessoa escolha a outra opção sem julgá-la.

A responsabilidade não é uma restrição, não é uma prisão. Responsabilidade é liberdade, é a capacidade de escolher, mas fazê-lo com julgamento e reflexão . Escolher de forma responsável não é escolher “corretamente” (nada garante que escolhamos “corretamente”), simplesmente não é uma escolha leve, sabendo que o que escolhemos pode afetar os outros, assim como o que os outros nos escolhem. Isso pode nos afetar.

É por isso que consideramos muito importante educar sobre o valor da responsabilidade desde tenra idade e insistir nisso durante toda a escolaridade.

É crucial ensinar os alunos a se perguntarem o que podem fazer para alcançar seus objetivos, treiná-los para reconhecer aquelas situações em que desfrutam de algum tipo de poder que essa responsabilidade implica ou educar sobre empatia e outras habilidades sociais. Mais do que tudo, porque esse tempo de mudança não pode ser consumado se esse valor não tiver o destaque de que precisa e depois nos deixará em debates eternos que, não apenas não acabarão com os valores estabelecidos, mas criarão em muitas pessoas a sensação de fazer as coisas ao contrário de seus ideais, cair no mal-estar conhecido como dissonância cognitiva ou torná-los incapazes de escolher uma opção ou outra, cair no mal-estar conhecido como desamparo aprendido.

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