Educar no uso de novas tecnologias: por que é necessário

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A cada certo século, a humanidade dá um passo gigantesco em seu desenvolvimento cultural, com base na descoberta e proliferação de um novo recurso revolucionário. Aconteceu com o fogo, aconteceu na revolução industrial e agora está acontecendo com o que, no momento, chamamos de revolução tecnológica .

E é fato que as novas tecnologias estão assumindo uma mudança paradigmática em nossa sociedade. Ser capaz de manter os canais de contato abertos indefinidamente por meio das redes sociais ou estar a um clique das últimas notícias em qualquer lugar do mundo significa mudanças em nível cultural e comercial que, gostemos ou não, existem. E, como toda grande mudança, isso implica um processo gradual de adaptação e aprendizado , especialmente no caso das gerações mais jovens, muito expostas a esses recursos.

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Por que educar no uso de novas tecnologias?

Devemos maximizar as vantagens que esses recursos oferecem à nossa sociedade, evitando ao máximo os riscos associados a eles. Nesse sentido, há uma crescente conscientização sobre a importância de treinar as novas gerações que conheceram o mundo com toda essa tecnologia que está crescendo em plena revolução tecnológica.

O objetivo é que eles saibam fazer bom uso desses novos recursos. Eles podem tecnicamente se mover como peixes na água em seu uso como usuários, mas isso não significa que eles possam integrá-los à sua vida de uma maneira saudável .

E não é necessário que uma má concepção das redes sociais caia em qualquer um de seus perigos, às vezes um uso espontâneo e natural guiado pelo princípio de gratificação imediata oferecida pela conexão à Internet e acesso a todos os tipos de conteúdo e interações virtuais. É por isso que é vital orientar e treinar as pessoas no uso adequado.

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O perigo do vício em tecnologia

Um dos perigos mais importantes é que essas novas tecnologias são potencialmente viciantes. Jogos de vídeo, aplicativos, redes sociais ou navegação simples envolvem mecanismos intrínsecos que podem levar ao vício , obtendo uma recompensa imediata (ou, melhor dizendo, reforçador).

Vamos dar um exemplo. Quando executo o comportamento de escrever uma mensagem por bate-papo, a mensagem de resposta obtida funciona como reforço ou recompensa . Reforços são definidos como as conseqüências de um comportamento que aumentam a probabilidade de comportamento repetido no futuro . Sob essa estrutura, é fácil entender que quanto mais eu escrevo e mais eles me respondem … maior a probabilidade de reescrever. Se você se familiarizou com qualquer aplicativo de mensagens instantâneas, começará a entender a magnitude desse risco.

Os videogames baseiam toda a sua operação nesse mecanismo . Realizo o comportamento de jogar e, eventualmente, o próprio videogame me dá um reforço, como uma conquista, uma habilidade, desbloquear um novo nível … toda vez que ativamos um desses reforços, nosso comportamento de jogar é perpetuado mais e mais e, se prestarmos atenção, veremos como o jogo inicialmente nos oferece os prêmios, facilitando as tarefas, mas, à medida que avançamos no jogo, teremos mais e mais tempo e depois de realizar feitos que envolvam maior esforço ou habilidade.

Isso ocorre porque, para causar comportamento, os reforços devem ser constantes, enquanto, para mantê-lo, esses reforços devem ser administrados intermitentemente. Assim, voltando ao bate-papo, quando já escrevemos quarenta vezes para a mesma pessoa, e de repente ele nos responde … ele não apenas reforçará o que escrevemos, mas também reforçará que o façamos quarenta vezes.

Smartphones e Internet: o reino do imediatismo

Como em qualquer vício, não basta conhecer as possíveis consequências negativas a longo prazo , uma vez que a psicologia do comportamento nos diz que, em geral, um reforçador imediato tem mais efeito sobre o nosso comportamento do que uma punição adiada. Em outras palavras, geralmente preferimos o pão hoje, apesar da fome de amanhã.

Portanto, devemos oferecer diretrizes de comportamento concretas e alternativas , também devidamente reforçadas, se quisermos evitar esse desconforto que já afeta cerca de 20% dos jovens.

No entanto, apesar de nos dedicarmos a esse trabalho de prevenção, é fácil que muitos de nós já estejam sob o domínio de novas tecnologias e, portanto, se sofrermos de sintomas como irritabilidade ou ansiedade por não ter o Smartphone ou outro dispositivo, se a nossa vida O trabalho acadêmico ou está sendo afetado ou, se detectarmos uma falta de autocontrole em relação ao uso de novas tecnologias, talvez seja hora de nos revelarmos aos nossos reforçadores e buscar a orientação de um especialista.

Por causa da tecnologia, os reforçadores estão por toda parte, e é melhor escolhê-los … e não vice-versa.

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