História da Educação Física: Principais Características

A história da educação física começa em meados do século XIX, quando a Alemanha, a Suécia e a Inglaterra influenciaram seu desenvolvimento inicial. Durante esse século, este curso começou a ser incluído no sistema educacional.

No início do século XX, as escolas públicas começaram a desenvolver programas de treinamento físico. Em 1950, mais de 40 institutos haviam introduzido aulas no campo da educação física.

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Na maioria dos sistemas educacionais, a educação física (às vezes também chamada de treinamento físico) é um curso em que jogos ou exploração de movimentos são usados ​​para a transmissão de conhecimentos e habilidades físicas a um indivíduo ou grupo de pessoas.

O termo educação física também se refere a qualquer esporte extracurricular ou atividade física da qual os alunos participem do sistema escolar.

Diferentemente de outros cursos, a maior parte do trabalho nessa área é mais participação prática do que estudo teórico.

A educação física é baseada no entendimento de que o treinamento físico ajuda a mente. Reconhece-se que essas atividades são um componente valioso e essencial para a aprendizagem.

Embora muitas culturas incluíssem treinamento em algum tipo de atividade física desde os tempos antigos, outras culturas o excluíram para incluir literatura. Atualmente, a atividade física é aceita como um aspecto necessário na educação.

Antecedentes

A educação física existe desde os estágios iniciais da sociedade, de maneiras tão simples quanto a transmissão de habilidades básicas de sobrevivência e caça.

Mais tarde, as antigas civilizações chinesa, indiana e egípcia tinham tradições de educação física, realizadas principalmente em competições esportivas, táticas militares e artes marciais.

Influência grega e oriental

Considera-se que a história real da educação física começou com a mudança nas metodologias utilizadas para transmitir habilidades físicas e, em certa medida, as diferentes intenções do educador.

Portanto, a influência grega é essencial para entender como essa disciplina evoluiu hoje.

Os gregos antigos enfatizavam anatomia, realizações físicas e habilidades físicas; Pela primeira vez no mundo antigo, esses elementos foram combinados com uma abordagem científica e humanística para equilibrar a vida.

A primeira referência literária a uma competição atlética é preservada na Ilíada de Homero. E a antiga tradição grega dos Jogos Olímpicos se originou no início do século VIII aC. C.

Quanto ao mundo oriental, você também pode observar o campo do treinamento físico desde os tempos antigos. A tradição japonesa de exercício físico integrado à vida cotidiana deriva do Bushido (“o caminho do guerreiro”).

O pai da educação física

Considera-se que o criador deste ramo educacional, como é conhecido hoje, foi Friedrich Ludwig Jahn. Durante o século 19, Jahn estabeleceu na Alemanha a primeira escola de ginástica para crianças.

Jahn acreditava que o melhor tipo de sociedade era aquele que havia estabelecido padrões de força e habilidades físicas. A primeira academia aberta foi aberta por ele em Berlim em 1811. A partir desse momento, a Associação de Ginástica cresceu rapidamente.

Por outro lado, na Inglaterra começaram a praticar esportes em um sistema que enfatizava o desenvolvimento moral por meio da participação em atividades físicas.

A influência desses dois países foi crucial para apoiar esportes e fitness em todo o mundo.

Na mesma época, mas independente dos desenvolvimentos de Jahn, o professor sueco Pehr Ling estava começando a ver os benefícios da ginástica.

Em 1813, ele desenvolveu o Instituto Central de Ginástica com o governo sueco; Isso favoreceu muito o campo do condicionamento físico.

Muitas outras nações européias seguiram esse movimento. Primeiro, foram criadas escolas particulares de ginástica.

No início do século XX, o esporte organizado começou a se espalhar, e as escolas públicas de todo o mundo começaram a desenvolver um currículo de educação física.

Século XX

Durante as últimas décadas do século 19 e no início do século 20, John Dewey e seus colegas promoveram idéias progressivas de educação. Essas idéias desafiaram a educação tradicional e levaram a reformas que incluíram a introdução da educação física.

Psicólogos da educação, como Stanley Hall e Edward Thorndike, apoiaram a ideia de Dewey de se concentrar nas atividades durante o aprendizado.

Sugeriu-se que os jogos infantis fossem reconhecidos como um aspecto importante para o desenvolvimento infantil.

Ao longo do século XX até os anos 50, houve um crescimento considerável na inclusão do treinamento físico nas escolas públicas.

A partir dos anos 50 e 60, a educação física no nível primário experimentou um grande crescimento. Todos os sistemas de educação pública foram incentivados a adotar programas de educação física em seus currículos.

Era moderna

O principal objetivo do treinamento físico pode variar, dependendo das necessidades de tempo e local. Freqüentemente, diferentes tipos de educação física ocorrem simultaneamente; alguns intencionalmente e outros sem intenção.

A maioria das escolas modernas em todo o mundo garante que sua intenção é equipar os alunos com conhecimentos, habilidades, habilidades e valores, juntamente com a motivação para manter um estilo de vida saudável na idade adulta.

Algumas escolas também exigem treinamento físico para promover a perda de peso nos alunos.

As atividades incluídas nesses programas são projetadas para promover a saúde física, desenvolver habilidades motoras e estabelecer conhecimento e entendimento de regras, conceitos e estratégias.

Eles também procuram ensinar os alunos a trabalhar como parte de uma equipe ou como indivíduos em uma variedade de atividades competitivas.

Embora o currículo de educação física varie por país, a maioria dos currículos é projetada para permitir que os alunos tenham pelo menos um mínimo de experiência nas seguintes categorias de atividades:

– Aquático

– Esportes individuais ou duplos

– Esportes coletivos

– Ritmo

– Dança

Algumas escolas exigem que os alunos usem roupas esportivas de sua escolha, enquanto outras exigem um uniforme. Geralmente, um uniforme específico é usado quando os alunos ingressam em uma equipe esportiva extracurricular.

Referências

  1. Breve história da educação física. Recuperado de excite.com
  2. Educação física Recuperado de newworldencyclopedia.org
  3. Educação física – visão geral, preparação de professores. Recuperado de education.stateuniversity.com
  4. História e desenvolvimento da educação física e do esporte (2015). Recuperado de jamaica-gleaner.com
  5. Uma breve história da educação física nas escolas americanas (2014). Recuperado em iowachiroclinic.com

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