Moldagem ou método de abordagens sucessivas: usos e características

Moldagem ou método de abordagens sucessivas: usos e características 1

A moldagem é uma técnica usada para promover o aprendizado, principalmente em crianças com necessidades especiais. Foi descrito pela primeira vez pelo psicólogo BF Skinner, pai do condicionamento operante, e foi um marco fundamental no desenvolvimento desse paradigma comportamental.

Neste artigo, explicaremos o que é a moldagem, também chamada de “método de aproximações sucessivas”, porque consiste basicamente em reforçar um comportamento de forma seletiva, para que acabe adotando uma topografia e função específicas. Também falaremos sobre algumas das técnicas operantes que geralmente são usadas em conjunto com a moldagem.

O que é moldagem?

Moldar é um paradigma de aprendizado que é enquadrado no condicionamento operante . No contexto da análise de comportamento aplicada, desenvolvida por Burrhus Frederick Skinner , a modelagem de comportamento é normalmente realizada pelo método de reforço diferencial por aproximações sucessivas.

Esses procedimentos são baseados na modificação progressiva de uma resposta existente no repertório comportamental da disciplina. Ao reforçar seletivamente comportamentos cada vez mais semelhantes aos que se pretende estabelecer, eles são fortalecidos, enquanto os menos precisos tendem a se extinguir devido à falta de contingência com reforços.

Assim, o mecanismo fundamental dessas técnicas comportamentais é o reforço , em particular o tipo diferencial. Desde meados do século XX, sabemos que é mais eficaz focar processos instrucionais no reforço de comportamentos desejáveis ​​do que na punição de comportamentos incorretos, tanto por razões éticas quanto puramente práticas.

Moldagem é uma das técnicas operantes que servem para desenvolver comportamentos. Nesse sentido, é semelhante à cadeia, na qual a aprendizagem consiste em combinar comportamentos simples presentes no repertório do sujeito, com o objetivo de formar cadeias comportamentais complexas, como ligar um veículo ou tocar um instrumento musical.

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Uma variante especial desse paradigma operante é a auto-consolidação, na qual um estímulo condicionado como outro incondicionado é emparelhado sem que o comportamento do sujeito da aprendizagem influencie o processo. Portanto, a auto- moldagem não está incluída no condicionamento operante ou skinneriano, mas no clássico ou pavloviano .

O método de aproximações sucessivas

Para aplicar a modelagem e o método de aproximações sucessivas, primeiro é necessário determinar o comportamento final que o sujeito deve aprender a executar. A seguir, seu repertório de respostas é avaliado, geralmente por meio de testes comportamentais, para identificar um que possa ser um bom ponto de partida para a aprendizagem.

Especificamente, o objetivo é selecionar um comportamento que o sujeito possa realizar sem problemas e que se assemelhe o máximo possível à resposta objetiva, tanto em sua faceta topográfica (por exemplo, tipo de movimentos musculares envolvidos) quanto na funcional; Este termo refere-se ao objetivo ou função que atende a um determinado comportamento.

O próximo passo é determinar as etapas que levarão do comportamento inicial ao comportamento final, ou seja, abordagens sucessivas ao comportamento objetivo . É aconselhável testar a sequência antes de aplicá-la e, se necessário, também é recomendável revisá-la durante o processo de moldagem para aumentar sua eficácia.

A moldagem foi usada com sucesso em um grande número de aplicações diferentes. Entre os mais relevantes estão a educação especial (como casos de autismo e diversidade funcional em geral), reabilitação motora após lesões e disfunções sexuais; O método de Masters e Johnson para tratar a disfunção erétil é um bom exemplo.

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Técnicas operacionais associadas

Em geral, a moldagem não é aplicada isoladamente, mas em um contexto mais amplo de intervenção: o do paradigma de condicionamento operante e, em particular, na análise do comportamento aplicado, desenvolvido por Skinner e no qual muitos surgiram originalmente. das técnicas operantes que conhecemos hoje. Isso foi baseado na associação de certas ações com os estímulos produzidos pelos efeitos que o comportamento tem quando aplicado ao meio ambiente.

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Para aumentar a eficácia do método de aproximações sucessivas, isso geralmente é combinado com outros procedimentos operacionais . Nesse sentido, vale destacar a aplicação de estímulos discriminativos que informam ao sujeito que, se ele emitir o comportamento correto, obterá reforço e o desvanecimento progressivo deles.

O objetivo final é que o comportamento alvo seja controlado por reforços naturais, como os de natureza social (como sorrisos e até olhares atentos), e não por estímulos discriminativos, que são uma boa maneira de desenvolver comportamentos, mas não mantenha-os Esse processo pode ser chamado de “transferência de controle de estímulos”.

Outras técnicas operantes frequentemente associadas à modelagem são a modelagem , que consiste em aprender através da observação do comportamento de outras pessoas, instruções verbais e orientação física, o que ocorreria quando um psicólogo move as mãos da criança para quem está ajudando a educar para lhe dizer como usar um zíper.

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