O que é um preconceito? Teorias que o explicam e exemplos

O que é um preconceito? Teorias que o explicam e exemplos 1

Em geral, quando se fala em preconceitos, todos concordam que são algo negativo e que é errado tê-los .

Seja devido à pressão social ou maior sensibilidade e empatia com outras pessoas, a maioria da sociedade concorda que prejudicar os outros não é certo e que é necessário fazer um esforço para tentar superá-los.

No entanto, não percebemos que todo mundo os possui e que, de uma maneira ou de outra, preconceitos, sobre os quais falaremos neste artigo, cumprem uma função.

Vamos ver o que são preconceitos, como eles se originam, qual o papel que eles desempenham e algumas teorias relevantes sobre o assunto.

  • Artigo recomendado: “Efeito chifre: é assim que nossos preconceitos negativos agem”

O que são preconceitos?

Preconceitos são crenças predeterminadas sobre uma pessoa, objeto ou situação . Essas crenças podem ser verdadeiras, embora, na maioria dos casos, esse não seja geralmente o caso, além de ser muito exagerado. Assumir como uma pessoa se baseia em diferentes características, como sexo, raça, nacionalidade ou orientação sexual, é algo que ocorre inconscientemente e, como regra, implica sentimentos e atitudes negativos.

Uma das figuras mais proeminentes da psicologia social que abordou o fenômeno do preconceito foi Gordon Allport . Esse psicólogo, que trabalhou na Universidade de Harvard, define preconceito em A natureza do preconceito (1954) como a rotulagem negativa feita com base nas crenças adquiridas pelas pessoas e em situações importantes no desenvolvimento do indivíduo, especialmente durante o infância e através da família.

A funcionalidade dos preconceitos é que eles permitem, de certa forma, simplificar o mundo. Estamos expostos a uma grande quantidade de informações e somos obrigados a tomar decisões rapidamente, sem nos permitir refletir sobre elas. Categorize as pessoas com base em seus recursos mais impressionantes, em vez de se aprofundar em como realmente são, evite o cansaço e economize esforço.

Como eles são gerados?

O preconceito pode surgir como resultado da conveniência. Nos casos mais graves, o preconceito visa à submissão de um grupo específico. Eles geralmente se originam de atitudes negativas em relação a um grupo que tem pouco conhecimento real .

Também pode ser o resultado de uma generalização baseada em experiências negativas passadas. Ou seja, a pessoa que tem uma visão estereotipada sobre, por exemplo, romenos, pode defendê-la pelo fato de ter sido ancorada no passado por alguém dessa nacionalidade.

Os fatores culturais adquirem grande peso na geração de preconceitos. É comum que na família ou em uma cultura específica sejam promovidos comentários e crenças erradas sobre certas pessoas, que podem ser vistos como ‘corretos’ ou que podem ser incluídos na expressão ‘pense mal e você estará certo’. Além disso, quase por inércia, incentivar os outros é encorajado, em vez de ter uma visão empática e tentar se colocar no lugar do outro.

Como eles nos influenciam?

Preconceitos, baseados em estereótipos , nada mais são do que generalizações sobre algo que não é amplamente conhecido. Dessa maneira, o mundo é simplificado, mesmo que seja feito de uma maneira que possa estar muito errada e causar danos a outras pessoas.

Os preconceitos não afetam apenas as pessoas que fazem parte do coletivo estereotipado, como mulheres do sexismo ou refugiadas de movimentos anti-imigração. Eles também influenciam as pessoas que não fazem parte do coletivo estereotipado, fazendo com que elas se manifestem de maneira mais hostil ou cautelosa quando veem pessoas do outro grupo.

Assim, os preconceitos tendem a promover vieses negativos , embora, como dissemos anteriormente, também possa haver situações em que exista uma crença falsa, mas positiva, sobre um determinado grupo. Por exemplo, supor que todo o povo finlandês seja muito inteligente porque a Finlândia possui um dos melhores sistemas educacionais do mundo é, na verdade, prejudicial e pode envolver a supervalorização de sua inteligência.

Embora muitas pessoas digam o contrário, os preconceitos interferem significativamente no nosso dia a dia. Elas envolvem uma infinidade de atitudes, pensamentos, predisposições e sentimentos que podem nos fazer mudar nosso comportamento de maneira impressionante. Por exemplo, mudança de calçada quando uma pessoa negra se aproxima de nós, fala mais devagar com uma pessoa que tem um nome incomum ou que soa estrangeira ou que não toca uma pessoa com HIV por medo de contágio ou repulsa.

Teorias sobre esse fenômeno

Quando falamos de preconceitos, não podemos ignorar os conceitos de homogeneidade exogrupal e heterogeneidade de endogrupos . É comum acreditar que as pessoas que pertencem a outro grupo são mais parecidas entre si, enquanto as pessoas do grupo são mais distintas entre si.

Esse fenômeno pode ser melhor entendido com um exemplo. Um cristão pode ter a crença errada de que todos os muçulmanos são violentos e abusam de mulheres e crianças, enquanto falar sobre o problema da pedofilia na Igreja Católica tem uma tendência maior de diferenciar entre bons cristãos e maus cristãos.

A Experiência da Caverna do Ladrão, de Muzafer e Carolyn Sherif (1954)

Neste experimento, mais de 20 crianças de 11 anos foram apanhadas e se inscreveram para acampar. As crianças foram divididas em dois grupos e permaneceram em campos distantes, a fim de evitar qualquer contato inicial entre os dois grupos.

Depois de alguns dias, os pesquisadores fizeram com que os grupos tivessem contato através de competições esportivas e outras atividades nas quais enfrentavam grupo contra grupo. Esses contatos geravam atrito, tornando ambos os grupos hostis um ao outro.

Essa hostilidade era tão alta que os xerifes tiveram que acelerar a última fase da investigação , na qual incentivaram o contato entre os membros de ambos os grupos, para que, para alcançar alguns objetivos, tivessem que colaborar como se fossem uma única equipe.

Da mesma forma que os pesquisadores geraram tensões entre os dois grupos, eles também geraram amizade e simpatia quando a última fase chegou, demonstrando que se pessoas que não se conhecem colaboram para se beneficiar, a barreira dos estereótipos pode ser quebrada.

Hipótese de contato: o preconceito pode ser reduzido?

Sem dúvida, ter crenças negativas nos outros é uma coisa ruim e pode causar danos, por esse motivo, tentar superar esses estereótipos é algo benéfico para quem acredita neles e para quem é vítima deles.

A hipótese do contato argumenta que os preconceitos e estereótipos que as pessoas no endogrupo mantêm em relação ao exogrupo poderiam ser reduzidos através do contato contínuo entre os membros de ambos os grupos. Para que isso ocorra, seis fatores devem ser atendidos :

  • que os membros de ambos os grupos tenham algum grau de interdependência mútua
  • ambos os grupos precisam compartilhar o mesmo objetivo
  • eles devem ter o mesmo status
  • deve haver oportunidades de contato interpessoal entre grupos
  • deve haver muitos contatos dentro e entre grupos
  • deve haver regras que promovam a igualdade e sejam levadas em consideração durante o processo.

Assim, se essas condições fossem cumpridas, as pessoas pertencentes a dois grupos poderiam aprender umas com as outras, cooperar para alcançar os mesmos objetivos e entender que não são tão diferentes quanto poderiam pensar.

O aspecto de ter o mesmo status social é muito importante, pois facilita uma maior empatia. Por exemplo, um trabalhador branco e um trabalhador preto entendem que ambos podem ser igualmente oprimidos por seus respectivos chefes ou que mulheres cissexuais e transexuais são oprimidas pela sociedade heteropatriarcal.

Referências bibliográficas:

  • MacRae, C. Neil; Bodenhausen, Galen V. (2001). “Cognição social: percepção categórica da pessoa”. British Journal of Psychology. 92 (Pt 1): 239–55. CiteSeerX 10.1.1.318.4390. doi: 10.1348 / 000712601162059
  • Sherman, Jeffrey W.; Lee, Angela Y; Bessenoff, Gayle R.; Frost, Leigh A. (1998). Eficiência do estereótipo reconsiderada: Codificação da flexibilidade sob carga cognitiva. Revista de Personalidade e Psicologia Social. 75 (3): 589-606. doi: 10.1037 / 0022-3514.75.3.589
  • Brandt, M; Crawford, J (2016). Respondendo a perguntas não resolvidas sobre a relação entre capacidade cognitiva e preconceito. Ciências Sociais Psicológicas e da Personalidade. 7 (8): 884–892. doi: 10.1177 / 1948550616660592

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