Os 8 estilos cognitivos: como cada pessoa costuma pensar?

Os 8 estilos cognitivos: como cada pessoa costuma pensar? 1

Vemos, ouvimos, cheiramos, tocamos … em suma, percebemos os estímulos que nos cercam. Processamos essas informações e, com base nessas percepções, formamos uma idéia do que está acontecendo ao nosso redor e, então, agimos de acordo. Para a maioria das pessoas, o que percebemos pode ser o que realmente acontece , mas nem todos percebem ou processam da mesma maneira e da mesma maneira.

Cada um tem um estilo cognitivo específico que nos faz ver a realidade de uma maneira particular e olhar mais ou menos para certos aspectos.

Estilos cognitivos: o conceito

O conceito de estilos cognitivos refere-se ao conjunto de diferentes maneiras de perceber, processar, armazenar e usar as informações disponíveis no meio. É um conjunto de habilidades principalmente cognitivas que são influenciadas por diferentes aspectos e que governam a maneira como capturamos o que nos cerca, o que, por sua vez, influencia nossa maneira de agir.

A rigor, o estilo cognitivo é a maneira pela qual nossa mente age independentemente do seu conteúdo . O estilo em questão dependerá da personalidade do indivíduo, das habilidades em que ele se concentrou e do aprendizado que realizou ao longo de sua vida.

Estilos cognitivos, como o termo indica, são determinados por um conjunto de parâmetros predominantemente cognitivos. No entanto, eles também são influenciados pela esfera emocional e pela integração de valores e motivações . De fato, eles são conceituados como o reflexo da relação entre cognição e afeto e formam um dos principais elementos que permitem a formação da personalidade e a existência de diferenças individuais. Em parte, são adquiridas ao longo da vida, mas há influências biológicas que predispõem a um estilo ou outro.

Principais tipos de estilo cognitivo

Em geral, os principais tipos de estilos cognitivos foram classificados em contínuos bipolares, responsáveis ​​por uma maneira concreta de observar a realidade .

Não é necessariamente uma coisa ou outra, mas nosso estilo pode estar localizado em algum lugar no meio. Abaixo estão alguns dos principais estilos considerados por vários autores, sendo os três primeiros os mais relevantes e analisados.

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1. Dependência vs. Independência de Campo

Esse fator se refere à capacidade de abstrair o que está sendo analisado ou capturado no contexto em que ele aparece.

O funcionário de campo geralmente tem uma visão global da situação e pode ser influenciado por ela, enquanto os independentes de campo tendem a realizar uma análise mais independente, focada no objeto ao qual prestam atenção, mas sem avaliar da mesma maneira o contexto em que aparece. Enquanto o primeiro tem um quadro de referência externo centrado na situação, a segunda parte de um quadro de referência centrado em si.

Por outro lado, o funcionário de campo costuma ter mais interferência na memória, embora ele detecte os elementos mais destacados na formação de conceitos, sendo mais sugestionável e visual, mais sociável e menos emocionalmente controlado. Pelo contrário, o independente é geralmente mais verbal, capturando mais os limites entre as coisas e as pessoas, mais organizado e menos influente.

Geralmente, há uma tendência para a independência do campo aumentar até os 25 anos , momento em que se estabiliza. A independência torna menos provável que seja influenciada por variáveis ​​contextuais, mas isso pode ser contraproducente, uma vez que todas as variáveis ​​que afetam a realidade não são levadas em consideração. Dessa forma, tanto o dependente quanto o independente têm vantagens e desvantagens em diferentes aspectos.

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2. Reflexividade vs. Impulsividade

Desta vez, está sendo mencionada a velocidade da reação aos estímulos . O impulso responderá rápida e ativamente, embora com maior chance de cometer erros. Por outro lado, o reflexivo leva tempo para analisar e avaliar a situação, o que, embora lhes permita maior precisão e eficiência, torna-os mais lentos e inativos.

Não se trata apenas de velocidade, mas também de como encarar a realidade. O reflexivo tende a avaliar mais opções e executar mais verificações antecipadamente, enquanto o impulsivo é mais global. O reflexivo tende a ser mais calmo e autocontrolado, mas mais indeciso, enquanto o impulsivo tende a ser mais ansioso, sensível e desconfiado.

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3. Sensorial vs. Intuitivo

Nesta ocasião, o estilo cognitivo usado pode variar entre o uso dos dados disponíveis através dos sentidos e o uso da imaginação e intuição para capturar relacionamentos além do perceptível. O sensorial é baseado nas informações existentes , enquanto o intuitivo tende a ter uma mentalidade um pouco mais focada na elaboração espontânea e ir além do que os dados têm.

4. Verbal vs. Visual vs. Haptic

Desta vez, a divergência está na maneira pela qual a pessoa captura melhor as informações, seja por meios icônicos ou auditivos. Há também o háptico, que captura melhor a realidade através do toque. Este último geralmente está ligado a bebês e idosos, enquanto os dois primeiros são mais típicos de jovens e adultos.

5. Global vs. Analítico / Holístico vs. Serial

Semelhante à dependência e independência do campo, mas desta vez já focado no objeto ou situação em si, e não no contexto. O estilo global concentra-se na identificação do objeto como um todo como uma única unidade e realiza sua análise como tal. Tudo é processado em bloco. No entanto, o estilo analítico subdivide o todo em detalhes diferentes dos quais começa a processar as informações sem a necessidade de conhecer todos os dados.

6. Convergente vs. Divergente

Ligado em parte à criatividade, enquanto o estilo convergente se concentra em encontrar uma solução concreta baseada na convergência das informações disponíveis, o divergente tenta propor alternativas diferentes das quais pode ser difícil escolher.

7. Leveler vs Sharpener

Os estilos cognitivos dessa dimensão se referem à capacidade ou grau em que os sujeitos são capazes de ver semelhanças e diferenças entre estímulos. Enquanto o nivelador tende a ignorar ou subestimar as diferenças entre os elementos para simplificar, e isso permite generalizar com mais facilidade, os apontadores tendem a reter as diferenças e destacá-las, distinguindo elementos claramente mais diferentes.

8. Tolerante vs. Intolerante

Essa dimensão refere-se à capacidade de cada pessoa ter flexibilidade e abertura mental para a possibilidade da existência de elementos divergentes com o que era esperado e estabelecido pela norma ou pela própria observação. O tolerante aceita a possibilidade de outras alternativas e é capaz de modificar suas estruturas cognitivas para envolvê-las, enquanto o intolerante não faz isso.

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Importância dos estilos cognitivos

Os estilos cognitivos são um elemento importante de nossa pessoa que pode nos ajudar a entender melhor como cada pessoa processa informações do ambiente ou de dentro. Além do descritivo, isso pode ter implicações em várias áreas, como educação ou prática clínica .

Por exemplo, uma criança com processamento principalmente visual achará mais complexo capturar informações verbais e lembrará melhor do conhecimento se gráficos ou estímulos centrados na visão forem aplicados. É o que acontece com muitas crianças com diferentes distúrbios, como em muitos casos de transtorno do espectro autista ou em muitos distúrbios da fala, nos quais o uso de mais pictogramas e informações visuais facilita o entendimento e a aquisição de habilidades e conhecimentos.

No nível clínico, também é de grande relevância se levarmos em conta que o estilo cognitivo facilita a interpretação da realidade de uma certa maneira. Por exemplo, foi identificado que pacientes dependentes de campo tendem a tender mais a patologias como a depressão , enquanto pacientes dependentes de campo o fazem em relação a distúrbios psicóticos . Da mesma forma, o impulsivo tende a se estressar, ou o reflexivo pode abordar distúrbios obsessivos.

A consideração dos estilos cognitivos pode ser de grande ajuda para o estabelecimento de planos individualizados em uma variedade de áreas, permitindo uma melhoria substancial nas habilidades e no bem-estar de cada pessoa, com base no ajuste das expectativas e na ajuda oferecida a elas para avançar.

Referências bibliográficas:

  • Hernangómez, L. e Fernández, C. (2012). Personalidade e psicologia diferencial. Manual de preparação do CEDE PIR, 07. CEDE: Madri.
  • Quiroga, Mª. A. (1999). Diferenças individuais nas inter-relações cognição-emoção: estilos cognitivos. In Sánchez, J. & Sánchez, MP (Eds.). Psicologia diferencial: diversidade e individualidade humanas. 2ª edição. Madrid Fundação Ramón Areces.
  • Padilla, VM; Rodríguez, MC e López, EO (2007). Estilos cognitivos e aprendizado. In: A voz dos pesquisadores em Psicologia Educacional. Ed. Cultura de Veracruz.

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