Pesquisa de Campo: Características, Tipos e Etapas

A pesquisa de campo ou de campo é a coleta de informações fora de um laboratório ou local de trabalho. Ou seja, os dados necessários para realizar a pesquisa são obtidos em ambientes reais não controlados.

Por exemplo: biólogos que coletam dados em um zoológico, sociólogos que coletam dados de interações sociais reais, metodologistas que coletam dados do tempo em uma cidade.

Pesquisa de Campo: Características, Tipos e Etapas 1

Embora esse tipo de pesquisa seja realizada na natureza ou em ambientes não controláveis, ela pode ser realizada com as etapas do método científico .

Definição de pesquisa de campo de acordo com os autores

Santa Palella e Feliberto Martins

Segundo os pesquisadores Santa Palella e Feliberto Martins, a pesquisa de campo envolve a coleta de dados diretos da realidade, sem manipular ou controlar as variáveis. Estudar fenômenos sociais em seu ambiente natural.

O pesquisador não manipula variáveis ​​porque o ambiente natural em que se manifesta se perde.

Phidias Arias

Para o pesquisador Fidias Arias, a pesquisa de campo é aquela em que os dados são coletados ou provêm diretamente dos sujeitos investigados ou da realidade em que os eventos ocorrem (dados primários).

Nesta investigação, as variáveis ​​não são modificadas ou manipuladas; isto é, o pesquisador obtém as informações, mas não altera as condições existentes.

Dados secundários também são utilizados na pesquisa de campo, que pode vir de fontes bibliográficas.

Arturo Elizondo López

O mexicano Arturo Elizondo López indica que uma investigação de campo é composta por fontes de dados baseadas nos eventos que ocorrem espontaneamente no ambiente do pesquisador e por aqueles que ele gera para conhecer um fenômeno.

O pesquisador utiliza qualquer uma das fontes para abordar um estudo que permita provar ou rejeitar uma hipótese.

Mario Tamayo

Finalmente, o pesquisador Mario Tamayo estabelece que, na pesquisa de campo, os dados são coletados diretamente da realidade, motivo pelo qual são chamados primários.

Segundo Tamayo, o valor disso é que permite verificar as reais condições em que os dados foram obtidos, o que facilita sua revisão ou modificação em caso de dúvida.

Desenho

O design na pesquisa de campo refere-se ao uso da realidade pelo pesquisador; portanto, pode-se dizer que existem tantos desenhos quanto pesquisadores.

Cada investigação é seu próprio desenho apresentado pelo pesquisador com base em uma determinada realidade.

É a estrutura das etapas a serem seguidas na investigação, exercendo controle sobre ela com o objetivo de encontrar resultados confiáveis ​​em relação às incógnitas decorrentes da hipótese ou problema.

É a melhor manobra a ser seguida pelo pesquisador para a solução adequada do problema proposto.

O design também é uma série de atividades progressivas e organizadas, adaptáveis ​​a cada investigação e que sugerem as etapas, testes e técnicas a serem usadas para coleta e análise de dados.

Tipos

Os tipos mais relevantes de projeto de pesquisa de campo são:

Design da pesquisa

É atribuído apenas às ciências sociais. Baseia-se na premissa de que, para estudar determinado comportamento das pessoas, o ideal é perguntar diretamente a elas em seu ambiente.

Desenho estatístico

Faça medições para determinar o valor de alguma variável ou de um grupo de variáveis. Baseia-se na análise quantitativa ou avaliação numérica de fenômenos coletivos.

Design do caso

Pesquisa absoluta de um ou vários objetivos a serem estudados, que fornece um conhecimento amplo e detalhado deles.

É baseado no estudo de qualquer unidade de um sistema para poder conhecer alguns de seus problemas comuns.

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Projeto experimental

Consiste em submeter um objeto ou grupo de indivíduos a estudar sob certas condições ou estímulos controlados para observar os efeitos que ocorrem. Ele procura encontrar a causa de um fenômeno.

Desenho quase-experimental

Está intimamente relacionado ao desenho experimental, mas não no controle estrito das variáveis.

No desenho quase-experimental, os sujeitos ou objetos de estudo não são designados aleatoriamente para os grupos nem são correspondentes, mas esses grupos já são formados antes do experimento.

Desenho não experimental

São estudos realizados sem a manipulação deliberada das variáveis ​​e em que apenas os fenômenos em seu ambiente natural são observados e analisados.

O desenho não experimental pode ser transecional ou transversal. Nesse caso, eles atendem ao objetivo de coletar dados para descrever variáveis ​​e analisar seu impacto ao mesmo tempo. O desenho transversal é dividido em:

Exploratório : como o nome indica, trata-se de começar a conhecer as variáveis ​​que estarão envolvidas na investigação em um horário específico.

Descritivo : examinam o impacto das modalidades, categorias ou níveis de uma ou mais variáveis ​​em uma população, onde são descritos os resultados obtidos.

Correlacional-causal : esse tipo de design busca estabelecer a relação entre variáveis ​​sem determinar as causas ou analisar o senso de causa e efeito.

O desenho não experimental também pode ser longitudinal ou evolutivo. Nesse tipo de projeto, os dados são coletados em momentos diferentes para analisar sua evolução, suas causas e efeitos.

Um subtipo final do design não experimental é o design ex post facto, que se refere a quando o experimento é realizado após a ocorrência dos eventos e o pesquisador não manipula ou regula as condições do teste.

Etapas

As etapas ou etapas a serem seguidas para realizar uma investigação de campo geralmente estão ligadas à abordagem, ao modelo e ao design da mesma.

Nesse sentido, para Tamayo, a metodologia para conduzir um processo de pesquisa de campo pode seguir a seguinte estrutura:

Escolha e delimitação do sujeito

A escolha do assunto é o primeiro passo na condução de uma investigação; a área de trabalho de um problema pesquisável deve ser claramente determinada.

Uma vez escolhido, o assunto é delimitado, relacionado à viabilidade para que a pesquisa possa ser desenvolvida.

Na delimitação, a revisão do conhecimento, o escopo e os limites (em termos de tempo) e os recursos materiais e financeiros necessários para realizar a investigação devem ser levados em consideração .

Identificação e abordagem de problemas

É o ponto de partida do estudo. Surge de uma dificuldade, de uma necessidade que precisa ser preenchida. Na identificação do problema, uma situação específica de um conjunto de fenômenos específicos é isolada.

Uma vez identificado, passamos a escolher um título para esse problema; É sobre a racionalização do que será investigado, deve ser uma ideia clara e resumida do que é o problema.

Quando ele já estiver racionalizado, deve ser feita uma abordagem específica ao problema, que estabeleça as diretrizes de pesquisa que visam atingir os objetivos.

Declaração de Objetivo

Esses são os objetivos para os quais a investigação é realizada. Com base nisso, o pesquisador toma a decisão e é o que irá gerar resultados. Esses objetivos podem ser gerais e específicos.

Criação do referencial teórico

Simboliza a base da investigação, amplia a descrição do problema e aborda as características do fenômeno a ser estudado, estabelecendo as variáveis ​​que posteriormente atuarão na coleta de dados.

Esta seção inclui os seguintes elementos:

  • Antecedentes : como o nome indica, são dados, conceitos ou trabalhos anteriores utilizados para julgar e interpretar o problema.
  • Definição conceitual : permite a organização dos dados extraídos da realidade e o relacionamento entre eles.
  • Hipótese : é a suposição de uma verdade não declarada. É o elo entre teoria e pesquisa, propõe a explicação de certos fenômenos e direciona a investigação de outros.
  • Variável : é usada para nomear qualquer particularidade da realidade determinada através da observação e que manifesta vários valores de uma unidade de observação para outra.
  • Metodologia : é um procedimento ou conjunto ordenado de etapas a seguir para estabelecer uma relação de confiabilidade entre os resultados obtidos e os novos conhecimentos. Esse é o método geral que permite que os objetivos da pesquisa sejam efetivamente alcançados. É aqui que as técnicas e procedimentos para conduzir o estudo estão envolvidos.
  • Relatório : é nesta seção que tudo o que aconteceu durante a investigação é anotado. É onde são estabelecidos os conceitos, as observações feitas e, é claro, os resultados obtidos durante o estudo de campo.
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Principais técnicas

Podem ser abordados dois tipos de técnicas de investigação de campo que permitem ao pesquisador obter as informações para seu estudo: técnicas de coleta de dados e técnicas de processamento e análise de dados.

Técnicas e instrumentos para coleta de dados

Essas técnicas variam dependendo do foco do estudo.

Se for quantitativa (requer a mensuração de variáveis ​​como: idade, sexo, etc.), a técnica mais apropriada será a pesquisa, um questionário previamente estruturado por meio do qual as respostas são obtidas dos sujeitos.

Pelo contrário, se as informações ou dados a serem coletados forem de tipo especializado, científico ou especialista, poderá ser aplicada a entrevista estruturada, que também se baseia em um questionário pré-estabelecido, endereçado a especialistas e que admite apenas respostas fechadas.

Se a pesquisa for orientada para uma abordagem qualitativa, ou seja, não mensurável ou quantificável, a técnica apropriada seria uma entrevista não estruturada, focada na compreensão ampla das perspectivas dos sujeitos.

Nesse caso, um estudo de caso também seria apropriado, com base na observação de um episódio para entender os diferentes elementos envolvidos na interação gerada.

Outras técnicas que podem ser utilizadas na coleta de dados são observação, experimento, história de vida e grupos de discussão, entre outras.

Técnicas de processamento

Estes são os procedimentos a que serão submetidos e a maneira pela qual os dados obtidos no estudo ou pesquisa serão apresentados.

Envolve classificação, registro, tabulação e, se necessário, sua codificação.

Analise de dados

Quanto às técnicas relacionadas à análise, destaca-se a indução, através da qual o todo é analisado a partir de uma de suas partes; e a dedução, que levanta a visão oposta e busca analisar um elemento específico com base em uma generalidade.

Outra técnica de análise de dados é a síntese, segundo a qual as partes de uma situação são analisadas e as características gerais do todo podem ser identificadas.

Finalmente, estatísticas, tanto descritivas quanto inferenciais, também são usadas para analisar dados.

Exemplos de investigações de campo bem-sucedidas

Sistema Transmilenio em Bogotá, Colômbia

O estudo começou em 1998, onde foi estabelecido que a mobilidade em Bogotá apresentava problemas de:

  1. Lento, mais de 70 minutos foi a viagem média.
  2. Ineficiência, por serem rotas longas e em ônibus obsoletos de baixa ocupação.
  3. Poluição, já que 70% das emissões vieram de veículos automotores.

Diante desse panorama, verificou-se que a solução era reestruturar as rotas, tornando-as mais diretas e implementando ônibus de alta capacidade. Como resultado, foi obtida uma redução de 97% nos acidentes de trânsito, graças à diminuição nas unidades de veículos.

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Além disso, por possuir um canal exclusivo, a mobilidade veicular em torno de 18 km / h aumentou consideravelmente, bem como o tempo de transporte.

Esta pesquisa de campo foi capaz de mudar o destino de todos os cidadãos de Bogotá após a observação direta do problema e o respectivo desenvolvimento metodológico que nos permitiu encontrar a solução mais adequada.

Linha Alta em Nova York, Estados Unidos

A cidade de Nova York enfrenta o dilema do que fazer com sua ferrovia High Line, fechada em 1980, e em 2009 abre um concurso onde são apresentados diferentes projetos.

O vencedor foi um projeto baseado em pesquisa realizada pela James Corner Field Operations, que concluiu que a melhor opção era fazer um parque aproveitar a vegetação que crescia espontaneamente.

Sua conclusão foi em 2014 e suas estimativas eram atrair 40.000 turistas por ano e adicionar US $ 280 milhões ao tesouro, estimativas superadas em muito. Segundo dados extraídos do parque, já foi visitado por mais de 5 milhões de pessoas e tem um ritmo de arrecadação de 2,2 bilhões na data levantada.

Quinta Monroy em Iquique, Chile

Em Iquique, 100 famílias de baixa renda habitavam ilegalmente uma área da cidade, mas o conselho da cidade não queria expulsá-las, então a cidade contratou o escritório de arquitetura ELEMENTAL para aqueles que ofereceram um subsídio de US $ 7.500 por família.

O estudo da empresa mencionada concluiu que era impossível construir moradias decentes com esse valor e que as famílias em risco não podiam pagar o resto.

A solução que encontraram foi um projeto de construção modular, onde elevariam o essencial da casa, deixando espaço e bases para futuras expansões adaptadas às possibilidades da família.

Este projeto também é conhecido como “meia casa” e ganhou o seu promotor Alejandro Aravena, o Prêmio Pritzker, o mais prestigiado em arquitetura.

Intel e consumo na Europa

Em 2002, a Intel, por meio de sua subsidiária People and Practices Research e sob o comando da antropóloga Genevieve Bell, procurava uma maneira eficiente de comercializar na Europa.

Eles visitaram 45 casas de pequenas, médias e grandes cidades em 5 países da Europa por 6 anos, concluindo que não era possível falar de uma única Europa e que cada país tem sua idiossincrasia.

No entanto, a pesquisa de campo conseguiu levantar dados suficientes para um marketing mais eficaz em cada país do Velho Continente.

Referências

  1. Bailey, CA (1996). Um guia para pesquisa de campo. Mil Carvalhos: Pine Forge Press.
  2. Fife, W. (2005). Fazendo trabalho de campo Nova York: Palgrave MacMillan.
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  4. O efeito highline e as novas maneiras de projetar e viver as cidades. Recuperado de Ministeriodediseño.com em 20 de dezembro de 2017.
  5. Quinta Monroy / ELEMENTAL. Recuperado de Plataformaarquitectura.cl em 20 de dezembro de 2017.
  6. Vélez, C. e Fioravanti, R. (2009). Etnografia como abordagem interdisciplinar em marketing: uma nova tentativa. Bogotá: Caderno de Administração. Universidade Javeriana.
  7. “Tipos de pesquisa”. Recuperado de Teses e Investigações: tesiseinvestigaciones.com
  8. Arias, F. (1999). O Projeto de Pesquisa: Guia para sua elaboração. (3ª edição), Caracas – Venezuela. Episteme editorial.
  9. Sampieri, R. et ai. (2010) Metodologia de Pesquisa (5ª edição). México Editorial Mc. Graw – Hill.
  10. Tamayo, M. (2003). O processo de pesquisa científica (4ª edição). México Editorial Limusa.
  11. López, A. (2002). Metodologia da Pesquisa em Contabilidade. México Editora Thompson.

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