Por que pessoas medíocres na escola são mais bem-sucedidas

Por que pessoas medíocres na escola são mais bem-sucedidas 1

Recentemente, um artigo polêmico escrito pelo jornalista inglês John Haltiwanger, publicado na mídia digital Elite Daily , foi viral .

Nesse artigo, Haltiwanger apresentou uma teoria: os estudantes que obtêm altas qualificações acadêmicas não são necessariamente os mais inteligentes . Além disso, sempre de acordo com esse jornalista, os “alunos medíocres” (aqueles que obtêm notas que vão do aprovado apenas ao mínimo notável) são aqueles que tendem a ter mais sucesso no trabalho e na vida pessoal. Muito mais bem-sucedido do que alunos excelentes.

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Estudantes medíocres, futuros criadores de negócios?

Obviamente, essas declarações foram objeto de intenso debate . Não apenas porque Haltiwanger é bastante categórico em sua apresentação, mas porque ele não fornece uma base científica que ateste o que é dito nela.

No entanto, pode ser interessante ecoar seus pensamentos e observações para que, pelo menos em um sentido filosófico, repensemos entre todos os aspectos importantes da educação em geral e do sistema escolar em particular.

Boas notas não garantem nada

Todos nós percebemos que as qualificações acadêmicas nem sempre são os melhores preditores de uma vida profissional bem-sucedida ou de alcançar a felicidade no futuro. Em muitas ocasiões, os menos afortunados para os estudos tendiam a encontrar empregos mal remunerados, ou até precisavam fazer parte das linhas de desemprego.

Mas o que acontece com aqueles que passaram nos cursos sem penalidade ou glória, com notas variando de 5 a 6,5? Como Haltiwanger explica em seu já famoso artigo, existem numerosos casos de estudantes medíocres que alcançaram altos níveis de riqueza e fama . Assim, parece que o sucesso não é apenas alcançado pelas pessoas que mais se destacam em seu estágio acadêmico, mas que, contra-intuitivamente, estudantes medíocres podem possuir uma série de habilidades e habilidades muito úteis para a vida.

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Exemplos de alunos de 5 que alcançaram sucesso

O exemplo clássico de um estudante cinza que teve um sucesso clamoroso em sua vida adulta foi Steve Jobs , o criador da marca de smartphones e tecnologia da Apple . Outro destaque dessa categoria não é outro senão Mark Zuckerberg , criador do Facebook , ou Bill Gates , criador da Microsoft . Estamos falando de uma tríade central em inovação tecnológica no mundo, e ainda é surpreendente que nenhum deles tenha sido um aluno brilhante.

Mais exemplos: Sergei Korolev foi o astrofísico e engenheiro soviético que, apesar de ter lançado o foguete Sputnik no espaço, nunca foi um bom aluno. Vladimir Mayakovsky sofreu para aprender a ler, e Joseph Brodsky , que era considerado um estudante horrível, recebeu o Prêmio Nobel de Literatura décadas depois.

Revendo o conceito de inteligência

Qual a relação entre os conceitos de inteligência, desempenho acadêmico e sucesso profissional? A inteligência tem sido historicamente um conceito controverso entre os estudantes de psicologia. O que se sabe é que não é uma boa idéia tentar traçar paralelos entre desempenho acadêmico e inteligência , uma vez que a correlação não é muito confiável.

O sucesso na vida, por outro lado, pode ser definido de muitas maneiras diferentes. Cada pessoa tem sua própria visão do que é o sucesso e suas prioridades na vida . Nesse caso, é útil falarmos sobre o sucesso no trabalho (porque é mais mensurável e único), e a verdade é que não parece uma condição necessária para tirar notas muito boas no passado, nem ser muito inteligente, para que uma Você pode gerar uma ideia brilhante que levará a um tremendo sucesso nos negócios.

As chaves do sucesso, disponíveis para todos

Em suma, o sucesso vai muito além dos esquemas impostos pelo modelo educacional de cada país. Para ter sucesso, podemos estar superestimando a influência dos resultados acadêmicos , como aponta Haltiwanger.

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O sucesso preciso da perseverança, persistência e criatividade . Além disso, para alcançar altos objetivos em nossas vidas, também devemos falhar às vezes em perceber que tudo o que fazemos nos ajuda a aprender e a avançar em direção a nossos objetivos.

O valor da falha

Esse valor do fracasso é o que pode ser um dos fatores que contribuem para o sucesso futuro. E, claro, os mais experientes nessa área são as pessoas que sofreram para passar e realizar os cursos de ensino. Eles são indivíduos que nunca receberam elogios ou recompensas, por isso conhecem em primeira mão o valor do esforço, a luta diária e a capacidade de superar .

Provavelmente, estudantes medíocres aprenderam a gerenciar suas falhas, algo que os alunos mais destacados não puderam fazer por causa da recorrência em que suas notas eram próximas a 10. Empresários que conseguem desenvolver bons produtos e / ou serviços geralmente têm maneiras muito alternativas e criativas Para alcançar seus sucessos. Eles não se limitam aos cânones estabelecidos ou aos típicos, mas inovam . Assim, eles criam produtos totalmente novos, de grande qualidade e que supõem uma revolução em seu setor. Por exemplo, foi o que Steve Jobs fez com quase todos os aparelhos que ele trouxe para o mercado.

Criatividade, outra habilidade que não se desenvolve na escola

Seguindo as observações do jornalista inglês, parece que os alunos medíocres tendem a ser os mais propensos a serem líderes naturais em seus círculos de amizade. Eles podem orientar outros alunos além dos códigos e do contexto educacional .

São esses indivíduos que têm o maior pensamento criativo e tendem a recusar o interesse nas classes rígidas e monótonas. Essas pessoas podem ser mais criativas do que a média, porque não baseiam seus padrões de pensamento na lógica da escola, mas em suas próprias experiências .

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Este é um dos pontos que gerou mais debate. É muito possível que certos métodos de educação formal joguem contra os estudantes, capazes de desenvolver seu espírito crítico, sua criatividade ou a possibilidade de viver certas experiências enriquecedoras. Na escola, eles geralmente nos ensinam como as coisas são, mas não nos dão a possibilidade de questioná-las. Também não é dada muita ênfase à aprendizagem significativa , nem os alunos recebem ferramentas para resolver problemas de maneiras alternativas; inovador.

As pessoas que conseguiram administrar empresas de tecnologia, na maioria das vezes, trabalharam com diferentes esquemas de pensamento. Eles pensaram além do óbvio; Eles lançaram projetos que não eram regidos pelos parâmetros existentes. Eles são indivíduos que aprendem rapidamente, são proativos e fazem as coisas do seu jeito, e não como os outros exigem.

Cuidado: ser um mau aluno não é uma boa notícia para o seu futuro

Uma coisa é clara: embora Haltiwanger construa esse discurso em torno de Steve Jobs, Mark Zuckerberg e da empresa, a verdade é que tirar notas ruins (ou notas medíocres) não é garantia de sucesso pessoal ou profissional . Nem é o contrário: pegar placas não nos dá a chave para um futuro próspero.

Em resumo, o sucesso é marcado por muitas variáveis, dentre as quais se destacam caráter, perseverança, experiência e contatos. As notas são, em certo sentido, secundárias.

O artigo de Haltiwanger pode ser um estímulo para aqueles que não conseguiram se destacar no estágio escolar ou universitário. A vida sempre nos oferece novas maneiras de progredir, oportunidades e momentos a serem aproveitados. O sucesso ou fracasso nas anotações é muito relativo: a experiência real que obtemos ao sair da sala de aula .

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