Qual é o efeito Mozart? Isso nos torna mais inteligentes?

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Nos últimos anos, o chamado “efeito Mozart” se tornou muito popular . De acordo com aqueles que defendem a existência desse fenômeno, ouvir a música do compositor austríaco, ou música clássica em geral, aumenta a inteligência e outras habilidades cognitivas, especialmente durante o desenvolvimento inicial.

Embora a pesquisa científica sugira que exista uma parte real desse tipo de afirmação, a verdade é que a revisão da literatura existente mostra que os benefícios potenciais de ouvir música foram superdimensionados, pelo menos no campo da inteligência. No entanto, a música pode ser muito positiva para as pessoas por outros motivos.

Qual é o efeito Mozart?

Conhecemos como “efeito Mozart” a hipótese que propõe que ouvir música de Mozart aumenta a inteligência e traz benefícios cognitivos para bebês e crianças pequenas , embora também haja quem diga que esses efeitos também ocorrem em adultos.

A maioria dos estudos que investigaram a existência desse fenômeno se concentrou na sonata K448 para dois pianos de Mozart . Propriedades semelhantes são atribuídas a outras composições para piano do mesmo autor e a muitos trabalhos semelhantes em termos de estrutura, melodia, harmonia e andamento.

De maneira mais ampla, esse conceito pode ser usado para se referir à idéia de que a música, especialmente a música clássica, é terapêutica para as pessoas e / ou aumenta suas habilidades intelectuais.

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Os benefícios da música

Os efeitos benéficos mais claros da música estão relacionados à saúde emocional. Desde os tempos antigos, os seres humanos têm usado essa arte como um método para reduzir o estresse e melhorar o humor , conscientemente e sem perceber.

Nesse sentido, atualmente estamos falando de musicoterapia para nos referirmos a intervenções que usam a música como uma ferramenta para reduzir o desconforto psicológico, melhorar as funções cognitivas, desenvolver habilidades motoras ou facilitar a aquisição de habilidades sociais, entre outros objetivos.

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Pesquisas científicas recentes confirmaram muito do que se acreditava: a musicoterapia é eficaz na redução dos sintomas de transtornos mentais, como depressão, demência ou esquizofrenia , e também na redução do risco de acidentes cardiovasculares.

História e popularização

O efeito Mozart tornou-se popular nos anos 90 com a aparição do livro “Pourquoi Mozart?” (“Por que Mozart?”), Do otorrinolaringologista francês Alfred Tomatis, que cunhou o termo. Este pesquisador disse que ouvir a música de Mozart poderia ter efeitos terapêuticos no cérebro e promover seu desenvolvimento.

No entanto, foi Don Campbell quem popularizou o conceito de Tomatis através de seu livro “The Mozart Effect”. Campbell atribuiu às propriedades benéficas da música de Mozart “curar o corpo, fortalecer a mente e liberar o espírito criativo”, como diz o título extenso do livro.

O trabalho de Campbell foi baseado em um estudo dos pesquisadores Frances Rauscher, Gordon Shaw e Catherine Ky publicados alguns anos antes na revista Nature. No entanto, este estudo mostrou apenas uma ligeira melhora no raciocínio espacial até um máximo de 15 minutos depois de ouvir a sonata K448.

Artigos nos jornais New York Times ou Boston Globe também contribuíram para a fama atual do efeito Mozart. Após a publicação de toda essa literatura, um negócio começou a se formar em torno de compilações musicais com supostos benefícios intelectuais, especialmente para crianças , pois Campbell também escreveu o livro “O Efeito Mozart para Crianças”.

Pesquisa sobre o efeito Mozart

As alegações feitas por Campbell e os artigos acima mencionados exageraram claramente as conclusões do estudo de Rauscher et al., Que encontraram apenas uma pequena evidência de uma possível melhoria a curto prazo do raciocínio espacial. De maneira alguma pode ser extraído da pesquisa existente que a música aumente o quociente intelectual, pelo menos diretamente.

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Em geral, os especialistas dizem que o efeito Mozart é um dispositivo experimental que seria explicado pelos efeitos eufóricos de algumas obras musicais e pelo aumento na ativação cerebral que elas causam. Ambos os fatores estão relacionados à melhora das funções cognitivas de curto prazo.

Portanto, os benefícios do efeito Mozart, que são reais de certa forma, não são específicos da obra ou da música clássica deste autor, mas são compartilhados por muitas outras composições e até por atividades muito diferentes, como Leitura ou esporte.

Por outro lado, e embora não tenha sido provado que ouvir música clássica durante o desenvolvimento inicial seja necessariamente benéfico, a prática de um instrumento musical pode favorecer o bem-estar emocional e o desenvolvimento cognitivo das crianças, se as motivar e estimular intelectualmente. Algo semelhante acontece com outras formas de arte e criatividade.

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Referências bibliográficas:

  • Campbell, D. (1997). O efeito Mozart: aproveitando o poder da música para curar o corpo, fortalecer a mente e liberar o espírito criativo (1ª ed.). Nova York: Avon Books.
  • Campbell, D. (2000). O efeito Mozart para crianças: despertar a mente, a saúde e a criatividade do seu filho com a música. Nova Iorque: HarperCollins.
  • Jenkins, JS (2001). O efeito Mozart. Jornal da Sociedade Real de Medicina, 94 (4): 170-172.
  • Rauscher, FH, Shaw, GL & Ky, CN (1993). Música e desempenho de tarefas espaciais. Nature, 365 (6447): 611.
  • Tomatis, A. (1991). Pourquoi Mozart? Paris: Hachette.

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