13 soluções para o bullying que poderiam ser aplicadas na escola

13 soluções para o bullying que poderiam ser aplicadas na escola 1

O bullying ou bullying é uma realidade que, embora não seja nova ou recente, tradicionalmente recebe pouca atenção até relativamente poucos anos atrás. É um fenômeno que causa grande sofrimento e repercussões severas para quem sofre, tanto a curto quanto a longo prazo .

É por isso que é necessário desenvolver e gerar mecanismos para prevenir, detectar e eliminá-lo de nossas salas de aula. Neste artigo, vamos propor doze soluções ou estratégias contra o bullying que podem ser aplicadas na escola.

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Bullying ou bullying

Bullying ou bullying é considerado qualquer ato ou situação em que um ou mais sujeitos realizam diferentes tipos de ações, a fim de dominar e causar dor ou sofrimento a outro ou a outros sujeitos, estabelecendo uma relação de dominância ou superioridade entre agredido e agressor e realizando esses atos voluntária e persistentemente ao longo do tempo.

Os tipos de atos praticados podem variar bastante e podem ser diretos e indiretos: agressões físicas, insultos, assédio, humilhação, roubo, roubo de identidade, registro e publicação de qualquer elemento que envolva abuso, criação da vítima redes para ridicularizar ou mesmo induzir crime ou suicídio. Atualmente, todos esses tipos de ações são puníveis por lei, e o agressor ou a pessoa responsável por elas podem enfrentar diferentes tipos de punição.

As conseqüências para as vítimas disso podem ser como dissemos antes, devastadoras. Problemas adaptativos geralmente ocorrem, aumento do nível de ansiedade, ineficiência percebida ou desamparo , concentração reduzida, perda de interesse, diminuição da autoestima e participação social. Também insegurança, fracasso escolar repentino (que é um indicador possível), transtornos depressivos, percepção reduzida de apoio social e dificuldades em se relacionar e confiar nos outros.

Em alguns casos, tentativas de suicídio podem aparecer . Também pode acontecer que eles aprendam o comportamento que tiveram com eles e depois o replicem com outras pessoas.

Por isso, interromper esse tipo de fenômeno é essencial, pois gera sofrimento e restringe o desenvolvimento da criança ou adolescente em questão.

13 estratégias para resolver o bullying

Prevenir e resolver situações de bullying não é uma tarefa simples: requer um estudo sistemático dos diferentes casos e dos mecanismos pelos quais é produzido para desenvolver estratégias subsequentes que permitem que o bullying não apareça ou o elimine nos casos em que existe . É necessário trabalhar em profundidade e em aspectos constantemente diferentes .

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Abaixo, refletimos treze soluções e estratégias úteis para combater o flagelo do bullying.

1. Aumentar a conscientização, aumentar a conscientização e fornecer ferramentas para a instituição escolar e o corpo docente

É necessário sensibilizar as próprias instituições de ensino e os professores , que em muitos casos carecem de conhecimento suficiente sobre o bullying para detectá-lo. Além disso, embora felizmente ocorra cada vez menos, em alguns casos as situações de assédio são ativamente ignoradas, permitindo que elas ocorram sem repercussões (com uma frase como “são coisas de crianças”).

É essencial realizar reuniões de treinamento para os profissionais do centro, ensinando-os a detectar casos e indicações de abuso e a importância de agir contra ele e desenvolver ou seguir protocolos a esse respeito.

2. Envolva o grupo de turmas

O grupo de turmas é o contexto em que os atos de agressão geralmente ocorrem , com um grande número de testemunhas do ato testemunhando ou mesmo participando da agressão. De fato, o agressor freqüentemente repete o assédio, pois isso lhe dá aceitação ou atenção do resto de seus colegas. É por isso que é extremamente importante trabalhar com todo o grupo de classe para evitar o assédio moral, tornando a reação ao assédio negativa e atitudes violentas e intolerantes não prosperam.

3. Não faça do bullying um tabu

É comum ter o bullying como um fenômeno desagradável que geralmente não é falado abertamente e tende a se esconder, e isso pode fazer com que os próprios alunos não saibam como reconhecê-lo. Para combater esse silêncio, é necessário falar abertamente sobre o que é o bullying, organizando as aulas em que eles falam, suas conseqüências no curto e no longo prazo e considerar possíveis medidas para evitá-lo.

4. Educação emocional e educação em valores

Uma das maneiras mais diretas de impedir atos de bullying é através da aplicação de planos de ação tutoriais que possuem elementos que se concentram na educação emocional e nos valores dos alunos. Trabalhar valores como tolerância ou respeito é essencial, além de ensinar a gerenciar e expressar as emoções (o que, por sua vez, facilita a aquisição de empatia). Um exemplo de atividade que pode favorecê-lo é através da representação teatral de diferentes situações, da visualização de filmes que tratam do assunto em toda a sua grosseria ou da discussão de momentos ou questões importantes para cada menor.

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5. Realização de atividades cooperativas

Para despertar a empatia do grupo e favorecer que o assédio não floresça, é muito útil realizar atividades em grupo nas quais a classe como um todo tenha que trabalhar em conjunto, estabelecendo relações entre eles para alcançar um objetivo comum. A realização de jogos ou projetos em grupo nos quais todos os componentes do grupo devem ser coordenados é um bom exemplo disso.

6. Evite mediar entre assediados e perseguidos

A idéia de mediação é uma prática muito útil e muito positiva para lidar com conflitos entre duas partes consideradas iguais entre si. No entanto, é contra-indicado nos casos de bullying, pois nessa situação existe uma relação desigual entre agredido e agressor que não permitirá o bom funcionamento da prática.

7. Trabalhe com a parte atacada

O sujeito atacado deve ser tratado de tal maneira que ele não se sinta abandonado, mas apoiado e acompanhado , fazendo-o ver que as coisas estão sendo feitas para resolver sua situação. É essencial que você expresse suas emoções, sentimentos, pensamentos e dúvidas sem questioná-los, usando métodos como a cadeira vazia ou jogos de representação.

8. Famílias: comunicação e participação

As famílias dos alunos também têm um papel importante em ajudar a detectar e tratar casos de assédio . É essencial a existência de uma comunicação fluida entre a instituição comunicativa e a família, para que ambos os núcleos tenham informações sobre a situação da criança. Da mesma forma, é de grande importância aconselhar as famílias e ensiná-las diferentes diretrizes educacionais que podem melhorar a situação da criança (vítima ou agressor). Também pode ser necessário recorrer a processos criminais para resolver o caso.

9. Leve em conta o agressor

Um dos erros mais comuns cometidos durante as intervenções em caso de bullying é o fato de focar apenas na parte atacada. Embora este seja o elemento que recebe mais atenção após o assédio ter sido estabelecido, também é necessário trabalhar com o agressor, se queremos resolver o caso do bullying e que as agressões cessam . É necessário fazê-lo ver as possíveis consequências de suas ações (por exemplo, fazê-lo entender como a vítima deve se sentir) e tentar despertar nele empatia e compromisso.

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10. Criação de métodos de denúncia anônimos

Muitas crianças muitas vezes não se atrevem ou não querem relatar casos que viram ou viveram por medo de possíveis represálias ou porque não querem saber que foram elas que denunciaram. É necessário esclarecer aos menores que aqueles que denunciam bullying não são furtivos, mas estão colaborando para que uma ou mais pessoas parem de sofrer seus efeitos. De qualquer forma, é muito útil criar métodos de relatório anônimos de forma que qualquer pessoa possa relatar um caso sem ser identificado. Um exemplo é uma caixa de correio virtual para relatórios anônimos.

11. Estabelecer protocolos e procedimentos para avaliação e intervenção e incluí-los no plano de ensino

Embora a maioria dos centros o faça agora, é imperativo que estejam disponíveis protocolos claros e concisos que expliquem quais procedimentos devem ser executados em casos de assédio . Também é recomendado o uso de testes e pesquisas de avaliação como o CESC (Comportamento em sala de aula e experiências sociais).

12. Terapia psicológica

O uso da terapia psicológica pode ser essencial para superar as consequências do bullying, principalmente no que se refere ao sujeito atacado. Dessa maneira, você pode executar várias técnicas que ajudarão a aumentar a auto-estima dos afetados, ensinar habilidades e mecanismos sociais para lidar com conflitos, ajudar a se expressar e contribuir para o desaparecimento ou diminuição da apatia, ansiedade , sentimentos de desamparo e desesperança ou possível transtornos depressivos ou de personalidade derivados de bullying.

13. Acompanhamento

Mesmo que um caso pareça resolvido, é necessário continuar monitorando ao longo do tempo para verificar se o assédio cessou completamente e não se repete , bem como as possíveis consequências do assédio a médio e longo prazo. Estabelecer reuniões regulares com a vítima e o agressor (separadamente) pelo menos durante os três meses após o término do assédio e manter a comunicação com as famílias é essencial.

Referências bibliográficas:

  • Castillero, O. (2017). Cyberbullying: assédio na rede. Análise e proposta de intervenção. Universidade de Barcelona
  • Del Rey, R., Elipe, P. e Ortega-Ruiz, R. (2012). Bullying e Cyberbullying: sobreposição e valor preditivo da co-ocorrência. Psicothema 24, 608-613.

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