A teoria da inteligência de Francis Galton

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O estudo das diferenças individuais, que hoje ocupa uma das áreas mais importantes da psicologia, tem suas raízes na teoria da inteligência de Francis Galton .

Este pesquisador, além de pioneiro em vários ramos da ciência (incluindo meteorologia), projetou algumas das primeiras ferramentas para medir habilidades intelectuais , o que lhe permitiu chegar a conclusões interessantes sobre a inteligência humana e sua relação com as características herdadas.

Quem foi Francis Galton?

Galton nasceu na Inglaterra em 1822 em uma família abastada, o que lhe permitiu estar cercado por um ambiente intelectualmente ativo. Ele era primo de Charles Darwin, que décadas mais tarde lançaria os fundamentos da biologia refutando o criacionismo e a teoria de Lamarck da evolução das espécies.

Darwin foi uma grande influência para Francis Galton e, em parte, por estar interessado em responder a uma das grandes questões da psicologia: somos quem somos por causa do que aprendemos ou do que herdamos de maneira inata através nossos pais? A teoria da inteligência de Galton pretendia responder a uma parte dessa pergunta: a que se refere às nossas habilidades mentais na solução de problemas.

Os princípios da teoria da inteligência de Galton

Na época em que Francis Galton viveu, começava a entender-se que as formas de vida contêm uma série de genes que as moldam, uma vez que Gregor Mendel , pesquisador que iniciou estudos em genética, também nasceu em 1822. Sem No entanto, já se percebia que, de alguma forma, as características de pais e mães, ou pelo menos uma parte delas, passam para os filhos, formando os traços básicos de sua biologia.

Por outro lado , entendeu-se que a educação e a influência do meio ambiente têm impacto sobre quem somos e como nos comportamos, e que essa incidência já tem efeito em nossas primeiras semanas de vida, confundindo com as primeiras formas de expressão de nossos genes.

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Francis Galton tinha o fato de que herança e aprendizado se misturam quando se trata não apenas de nossas características físicas, mas também psicológicas, mas eu queria saber qual dos dois elementos explica uma grande parte da variação na população humana. em geral. Para isso, ele usou ferramentas que começaram a ser amplamente utilizadas no século XIX, em parte graças a ele: estatísticas e ferramentas para medir características psicológicas .

Estudando o intelecto

Galton projetou uma série de questionários para medir as características e características dos grupos populacionais que ele considerava relevantes, visto que pessoas com uma melhor posição social e econômica tendiam a mostrar maior inteligência do que as demais . Esses estudos também permitiram ver que a inteligência, como características físicas, é estatisticamente expressa através de uma distribuição normal: a grande maioria das pessoas tinha um nível de inteligência muito próximo da média, enquanto pessoas com valores extremos ( por causa de sua inteligência muito baixa ou muito alta) são sempre minorias claras.

Vendo que a estatística poderia ser muito útil para conhecer as características mentais de nossa espécie e a maneira como as diferenças individuais são expressas nela, ele decidiu usá-la para verificar a validade de suas hipóteses de inteligência. Ele concluíra que as pessoas mais inteligentes eram uma minoria e que isso coincidia com a minoria mais abastada, mas … era um sinal de que a educação cara favorecia o desenvolvimento de grandes intelectos ou que a herança biológica Famílias ricas tendem a gerar indivíduos inteligentes?

Natureza versus aprendizagem: estudos com gêmeos

Para responder à pergunta anterior, Francis Galton decidiu procurar casos em que a influência da herança inata pudesse ser descartada , o que nos permitiria ver os efeitos do aprendizado. Ou seja, ele se voltou para o estudo de gêmeos monozigóticos. Estudando as diferenças nas características mentais desses gêmeos ao longo de vários anos, ele observou algo curioso: eles poderiam ser muito diferentes ou muito semelhantes, mas esse padrão raramente mudava ao longo do tempo. Ou seja, os gêmeos que eram muito parecidos no nascimento ainda pareciam muitos anos depois, e aqueles que eram muito diferentes de seus primeiros anos permaneciam assim em estágios posteriores.

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Essa descoberta fez Francis Galton, mesmo reconhecendo a influência da aprendizagem e do meio ambiente no indivíduo, acabar dando mais importância ao inato e à herança recebida pelos pais e mães: afinal , os efeitos de um ambiente em mudança Ele constantemente não parecia ser muito significativo nas características psicológicas dos gêmeos , que permaneceram mais ou menos iguais ao longo do tempo.

Galton e eugenia

Essa idéia também foi incorporada na teoria da inteligência de Francis Galton, que entendeu o intelecto como uma ferramenta criada pela evolução e seleção dos indivíduos melhor adaptados. Como as pessoas mais inteligentes tinham maior capacidade de se adaptar a novas situações, essa era uma grande vantagem evolutiva que deveria ser aprimorada. Infelizmente, como Francis Galton adotou uma postura inatista , isso significava que, para esse pesquisador, a eugenia, ou a seleção de indivíduos com melhores características inatas , era uma medida útil política e socialmente.

É claro que, diferentemente dos planos de “limpeza racial” adotados pelos nazistas décadas depois, Galton defendeu a eugenia positiva: dando vantagens à população com um melhor legado biológico, em vez de colocar barreiras para o resto da população. Na prática, no entanto, a eugenia positiva permaneceu uma proposta claramente discriminatória, que era um apoio aos movimentos supremacistas que já estavam sendo forjados.

Referências bibliográficas:

  • Pueyo, Andrés. (2013). Psicologia das diferenças individuais (em catalão). Barcelona: Livraria Universitária de Barcelona.
  • Sternberg, RJ; Salter, W. (1982). Manual de inteligência humana. Cambridge, Reino Unido: Cambridge University Press. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
  • Triglia, Adrian; Regader, Bertrand; Garcia-Allen, Jonathan. (2018). O que é inteligência? Do CI às múltiplas inteligências. Publicação EMSE.

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