Aspecto Afetivo no Desenvolvimento Pessoal: Componentes

O aspecto afetivo no desenvolvimento pessoal é um dos componentes mais importantes do processo de amadurecimento de uma pessoa. É definido como o conjunto de emoções , sentimentos e elementos sociais que determinam o relacionamento de uma pessoa consigo mesma e com o meio ambiente.

O aspecto afetivo do desenvolvimento pessoal começa na primeira infância, sendo bastante influenciado pelo relacionamento da criança com os pais. O que acontece nesta era determinará amplamente os aspectos sociais e emocionais da pessoa em sua vida adulta.

Aspecto Afetivo no Desenvolvimento Pessoal: Componentes 1

No entanto, o processo de desenvolvimento afetivo continua ao longo de todas as etapas da vida de um indivíduo. O principal arcabouço teórico usado para estudar o aspecto afetivo do desenvolvimento humano é a teoria do apego, desenvolvida por John Bowlby em meados do século XX.

Como isso influencia a pessoa

Inicialmente, a teoria do apego de Bowlby foi usada apenas para estudar o relacionamento das crianças com os pais durante a infância. No entanto, numerosos estudos mais tarde mostraram que esse relacionamento marcou profundamente a pessoa durante sua vida adulta.

A teoria de Bowlby é baseada no conceito de “apego”: um vínculo profundo e duradouro que conecta uma pessoa com outra ao longo do tempo e do espaço.

Esse apego é formado pela primeira vez com os pais (especialmente com a mãe ou com o cuidador principal), e a forma que ele tomar determinará o desenvolvimento afetivo da pessoa ao longo de sua vida.

Importância do anexo

Em 1958, Harry Harlow realizou um experimento controverso sobre a importância do afeto e do apego no desenvolvimento dos seres vivos . Embora antiético, esse experimento serviu para entender melhor como o aspecto afetivo do desenvolvimento afeta a vida das pessoas.

O experimento consistiu em separar vários filhotes de macacos rhesus (animais muito sociais) de suas mães e seus grupos de referência. Esses filhos tiveram todas as suas necessidades básicas cobertas, como água ou comida, exceto o contato social.

O objetivo do experimento era estudar os efeitos que teria nos macacos para serem criados na solidão. Para fazer isso, Harlow dividiu os jovens em três grupos:

– Macacos totalmente isolados do resto.

– Macacos que viviam em grupos de jovens, sem um adulto por perto.

– Macacos criados com uma «mãe de aluguel».

Macacos totalmente isolados do resto

O primeiro grupo experimental foi formado pelos macacos criados sem nenhum contato social com outros membros de sua espécie. O tempo em que foram isolados variou, mas geralmente durou entre 3 meses e um ano.

Após esse período isolado, Harlow colocou esses filhotes em contato com outros macacos de sua espécie, para observar seu comportamento. Todos os filhos isolados apresentaram os seguintes comportamentos incomuns:

– Eles estavam com medo do resto dos macacos e foram isolados deles.

– Eles mostraram comportamentos repetitivos, como equilibrar no site e abraçar o próprio corpo.

– Eles eram mais agressivos do que o normal, até em relação a si mesmos (podendo até se auto mutilar).

– Eles não conseguiram socializar ou se comunicar com os outros.

Macacos que viviam em grupos de reprodução

O segundo grupo de macacos consistia em filhotes que viviam juntos, sem ter um adulto por perto com quem formar laços de apego. Esses macacos se apegavam um ao outro em busca de contato físico, se abraçavam continuamente e, em geral, tinham dificuldade em se separar.

Quando foram reintroduzidos em um grupo normal de macacos, esses filhotes apresentaram sintomas muito mais leves do que aqueles experimentados por aqueles que estavam completamente isolados. Mesmo assim, eles não se comportaram completamente normalmente.

Macacos criados com uma “mãe de aluguel”

O último grupo de macacos também consistiu em filhotes completamente isolados. No entanto, uma boneca de pelúcia com a aparência de um macaco adulto foi introduzida em sua gaiola, com um revestimento quente e macio que imitava o pêlo da mãe.

Os filhos deste terceiro grupo se apegaram à mãe de aluguel em busca de companhia e afeto; e quando uma ameaça externa foi introduzida, eles correram para abraçar a boneca.

Quando eles foram reintroduzidos no grupo normal de macacos, verificou-se que esses filhotes não sofreram efeitos tão severos ao longo da vida como os do primeiro grupo.

Conclusões sobre a importância do apego

Embora o experimento de Harlow possa parecer cruel para nós, ele nos ajudou muito a entender como isso afeta a falta de apego no desenvolvimento afetivo dos seres vivos.

Macacos privados de contato físico durante o primeiro ano de vida nunca levaram uma vida normal, enquanto aqueles que se recuperaram ao longo do tempo.

No caso dos seres humanos, é muito improvável que haja uma situação em que nos tornemos totalmente privados de contato físico. No entanto, de acordo com os estudos de Bowlby, pode haver casos em que os vínculos de ligação que formamos não sejam completamente seguros.

Esses casos de apego inseguro têm consequências muito negativas na vida dos indivíduos, dificultando o relacionamento satisfatório com os adultos e até mesmo prevendo o aparecimento de transtornos mentais.

Componentes do aspecto afetivo

Bowlby descreveu três componentes principais dentro do aspecto afetivo do desenvolvimento humano. Esses componentes têm a ver com a maneira como experimentamos nossos relacionamentos importantes, desde o vínculo de apego com nossa mãe durante a infância até os relacionamentos com adultos. Os três componentes são os seguintes:

Componente cognitivo

Formado por crenças, atitudes e pensamentos sobre como as outras pessoas são e o que se pode esperar delas. Dependendo de nossas primeiras experiências e de como nos sentimos em nossos relacionamentos de vida, confiaremos mais ou menos nos outros.

Componente afetivo

O componente afetivo tem a ver com as emoções que experimentamos na presença de alguém importante para nós. Essas emoções podem ser alegria (se tivermos apego seguro), ansiedade (se formarmos apego inseguro) ou rejeição (no caso de apego a evitar).

Componente comportamental

Dependendo dos dois componentes anteriores, cada indivíduo tenderá a se comportar de maneira diferente na presença de uma pessoa importante em sua vida.

Aqueles com um apego seguro tendem a se abrir para a outra pessoa e desejam passar um tempo com eles, enquanto aqueles com apego inseguro ou evitável se afastam do outro.

Referências

  1. “Desenvolvimento emocional” em: Britannica. Retirado em: 28 de março de 2018 de Britannica: britannica.com.
  2. “Teoria do Apego” em: Simplesmente Psicologia. Retirado em: 28 de março de 2018 de Simply Psychology: simplypsychology.com.
  3. “Laço afetivo” em: Wikipedia. Retirado em: 28 de março de 2018 da Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. “Domínio de desenvolvimento socioemocional” em: Departamento de Educação da Califórnia. Retirado em: 28 de março de 2018 do Departamento de Educação da Califórnia: cde.ca.gov.
  5. “Teoria do anexo” em: Wikipedia. Retirado em: 28 de março de 2018 da Wikipedia: en.wikipedia.org.

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