O autoconceito é a percepção que uma pessoa tem de si mesma, ou seja, como ela se enxerga, suas características, habilidades, comportamentos e valores. Ele é formado a partir de diversas influências, como experiências de vida, interações sociais, feedbacks recebidos, comparações com outras pessoas, entre outros fatores. O autoconceito pode ser positivo ou negativo e impacta diretamente na autoestima e autoconfiança de um indivíduo. Neste texto, exploraremos mais sobre o que é o autoconceito e como ele é formado.
Formação do autoconceito: entenda como ele se desenvolve e influencia a percepção de si mesmo.
O autoconceito é a percepção que temos de nós mesmos, é a maneira como nos vemos e nos avaliamos. Ele é formado ao longo da vida, através de experiências pessoais, interações sociais e feedbacks que recebemos do ambiente ao nosso redor.
Desde a infância, começamos a desenvolver nosso autoconceito, através das interações com nossos pais, familiares e amigos. Essas experiências moldam a forma como nos enxergamos e como nos relacionamos com o mundo.
Além das interações sociais, fatores como a cultura, a educação e as experiências individuais também influenciam na formação do autoconceito. Experiências positivas tendem a fortalecer a autoestima e a confiança em si mesmo, enquanto experiências negativas podem gerar insegurança e baixa autoestima.
O autoconceito também é influenciado pela comparação social, ou seja, pela forma como nos comparamos com os outros. Essa comparação pode ser tanto positiva, nos fazendo sentir superiores, quanto negativa, nos levando a nos sentir inferiores.
É importante destacar que o autoconceito não é fixo e pode mudar ao longo da vida, conforme vivenciamos novas experiências e aprendemos mais sobre nós mesmos. Por isso, é fundamental trabalhar o autoconhecimento e a autoaceitação, para construir um autoconceito saudável e positivo.
Definição de autoconceito: compreendendo a visão que o indivíduo tem de si mesmo.
O autoconceito é a percepção que uma pessoa tem de si mesma, ou seja, é a forma como ela se enxerga e se avalia. É a imagem que cada um constrói sobre si, levando em consideração suas características físicas, habilidades, personalidade, valores e experiências. O autoconceito influencia diretamente a autoestima e a autoconfiança de um indivíduo.
O autoconceito é formado ao longo da vida através de diversas experiências e interações com o meio, como a família, os amigos, a escola e a sociedade. A maneira como somos percebidos e tratados pelos outros também influencia na construção do nosso autoconceito. Fatores como elogios, críticas, conquistas e fracassos moldam a forma como nos vemos.
É importante ressaltar que o autoconceito não é algo fixo e imutável, ele pode ser modificado ao longo do tempo. O autoconceito positivo está relacionado a uma maior resiliência e bem-estar emocional, enquanto um autoconceito negativo pode levar a problemas como baixa autoestima e ansiedade.
Portanto, compreender o autoconceito e trabalhar para fortalecer uma imagem positiva de si mesmo é fundamental para o desenvolvimento pessoal e a saúde mental. Aceitar nossas imperfeições, valorizar nossas qualidades e aprender com nossos erros são passos essenciais para construir um autoconceito saudável e equilibrado.
Principais elementos que compõem o autoconceito: descubra quais são essenciais para a autoimagem.
O autoconceito é a maneira como cada pessoa se percebe, ou seja, é a imagem que cada um tem de si mesmo. Esse conceito é formado por diversos elementos que são essenciais para a construção da autoimagem de um indivíduo.
Um dos principais elementos que compõem o autoconceito é a autoestima. A autoestima está relacionada com a forma como a pessoa se valoriza e se aceita, influenciando diretamente a sua visão de si mesma. Quando alguém possui uma autoestima elevada, é mais provável que tenha uma imagem positiva de si mesmo.
Outro elemento importante é a autoimagem. A autoimagem está relacionada com a forma como a pessoa se enxerga fisicamente, ou seja, a percepção que ela tem do seu próprio corpo. Essa imagem pode ser influenciada por padrões de beleza impostos pela sociedade, o que pode afetar a autoconfiança e a autoaceitação.
Além disso, as experiências de vida também são elementos que compõem o autoconceito. As vivências que uma pessoa tem ao longo da vida, sejam positivas ou negativas, podem moldar a sua percepção de si mesma e influenciar a sua autoimagem. Traumas, conquistas, relacionamentos e feedbacks recebidos são exemplos de experiências que podem impactar o autoconceito de alguém.
Portanto, para compreender o autoconceito de uma pessoa, é essencial levar em consideração todos esses elementos que o compõem. A autoestima, a autoimagem e as experiências de vida são fundamentais para a formação da imagem que cada um tem de si mesmo.
O conceito de autoconceito na perspectiva de Rogers: compreendendo a autoimagem e autopercepção.
O autoconceito é um dos conceitos fundamentais da teoria humanista de Carl Rogers. Ele se refere à forma como uma pessoa se vê e se percebe, ou seja, a imagem que ela tem de si mesma. O autoconceito é formado a partir de diversas experiências vividas ao longo da vida e influenciado pela forma como os outros a veem e se relacionam com ela.
Para Rogers, o autoconceito é composto por dois elementos principais: a autoimagem e a autopercepção. A autoimagem é a forma como a pessoa se vê, suas características físicas, traços de personalidade, habilidades e limitações. Já a autopercepção é a forma como a pessoa se percebe em relação aos outros, suas relações interpessoais, papéis sociais e expectativas.
A formação do autoconceito é um processo contínuo e dinâmico, que pode ser influenciado por diversos fatores, como feedbacks recebidos, comparação com os outros, experiências de sucesso ou fracasso, entre outros. É importante ressaltar que o autoconceito não é fixo e pode ser modificado ao longo da vida, de acordo com novas experiências e aprendizados.
Ele é moldado por experiências vividas e influenciado pelo ambiente em que a pessoa está inserida. Entender o autoconceito é fundamental para compreender a identidade e as relações humanas.
Autoconceito: o que é e como é formado?
Na psicologia, você trabalha com idéias e conceitos que, muitas vezes, podem causar confusão.
O autoconceito , por exemplo, é uma das construções teóricas mais usadas, mas isso não significa que todos entendam o que queremos dizer quando usamos esse termo. Seu significado não é tão intuitivo quanto o da palavra auto-estima e, por sua vez, nem sempre é fácil entender o que é se ignorarmos algumas suposições das quais a psicologia atual funciona.
Então … o que exatamente é autoconceito?
Autoconceito: uma definição rápida
O auto – conceito é a imagem que criamos para nós mesmos . Não é apenas uma imagem visual, é claro; É antes o conjunto de idéias que acreditamos nos definir, em um nível consciente e inconsciente. Isso inclui uma quantidade praticamente infinita de conceitos que poderiam ser incluídos nessa “imagem” sobre nós mesmos, já que cada idéia pode abrigar muitas outras por dentro, criando sistemas de categorias que estão entre si.
Assim, nossa idéia de timidez pode ser um componente de nosso autoconceito , mas também uma idéia aproximada sobre nossa inteligência . Existem muitos elementos que podem ser uma parte constitutiva dessa auto-imagem, e o auto-conceito serve para incluí-los sob um rótulo.
Em suma, o autoconceito é o conjunto de características (estéticas, físicas, emocionais etc.) que servem para definir a imagem do “eu” .
Algumas chaves para entender o que é autoconceito
Estas são algumas explicações para esclarecer o significado do termo autoconceito; Algumas de suas principais características.
1. É relativamente estável
Faz sentido falar sobre a existência do autoconceito precisamente porque é possível encontrar diretrizes e características definidoras de cada pessoa que costuma estar sempre lá . Se o autoconceito variasse completamente a cada segundo, ele não existiria.
É por isso que muitos psicólogos dedicam parte de seus esforços para descobrir o que define o autoconceito das pessoas. Isso pode ser usado para tratar problemas em psicologia clínica , mas também, por exemplo, para estabelecer perfis de população ou consumidor.
Por outro lado, o autoconceito pode evoluir ao longo do tempo, mas não abruptamente, e sempre seguindo tendências bastante desconcertadas e suaves. Também pode mudar através da psicoterapia, na qual ferramentas como a reestruturação cognitiva ajudam a modificar as crenças sobre si mesmo.
2. O autoconceito pode mudar
Embora tenda a permanecer relativamente igual ao longo do tempo, o autoconceito está longe de ser estático . Está mudando constantemente, pois nossas experiências e o curso de nossos pensamentos variam constantemente. No entanto, o fato de o autoconceito nem sempre permanecer o mesmo não significa que qualquer idéia sobre nós se encaixe nele.
É claro que algo que consideramos totalmente estranho ao nosso modo de ser ou de agir pode, depois de um tempo, tornar-se parte do conjunto de coisas que consideramos nos definir. No entanto, isso não muda o fato de que, a princípio, essa ideia ou qualidade não fazia parte do nosso autoconceito e que somente com o passar dos dias ela foi incluída nele.
Encontramos numerosos exemplos dessa variabilidade de autoconceito em adolescentes. A adolescência é uma etapa na qual as formas de entender a realidade, sentir e se relacionar com os outros mudam abruptamente. E esses “solavancos” ocorrem, é claro, também na maneira como esses jovens se vêem. É muito normal ver como os adolescentes negam totalmente um sistema estético e de valores que, logo depois, será integrado ao seu autoconceito .
3. O autoconceito tem limites difusos
O autoconceito é uma construção teórica com a qual os psicólogos trabalham, e não algo que pode ser isolado em um laboratório . Isso significa que, onde o autoconceito é incorporado, também existem outros elementos: um tom emocional e avaliativo de si mesmo, as influências das idéias associadas entre si, a influência da cultura na maneira de se conceber etc.
Assim, a diferença entre autoconceito e autoestima, ou entre autoconceito e outros conceitos (isto é, aqueles que se referem não a si mesmo, mas a outros ou ao resto do mundo) é fundamentalmente um limite estabelecido por psicólogos e que serve para entender melhor o funcionamento dos processos mentais.
4. A distância entre idéias é relativa
Isso é algo que deriva do ponto anterior. Normalmente, as pessoas não entendem que todas as idéias incluídas em nosso autoconceito nos definem igualmente , da mesma maneira que existem certos elementos que estão no limite entre o que nos define e o que não. É por isso que tudo o que falamos quando falamos sobre autoconceito é relativo. Sempre valorizamos em que medida somos definidos por algo comparando-o com outro elemento.
Por exemplo, podemos não ser grandes fãs de uma marca de roupas esportivas, mas quando pensamos em outros tipos de roupas que percebemos totalmente estranhos para nós (por exemplo, um traje folclórico de ilhas remotas), consideramos que a marca é bem perto do conjunto de idéias que preenchem nosso autoconceito.
5. Existe uma diferença entre auto-conceito e auto-estima
Embora ambas as idéias se assemelhem, autoconceito não é o mesmo que autoestima . O primeiro serve apenas para nos descrever, enquanto a auto-estima é o conceito que se refere à nossa maneira de nos valorizar. Ou seja, que o autoconceito serve para se referir ao lado cognitivo de nossa maneira de nos ver, enquanto a auto-estima tem sua razão de ser no componente emocional e avaliativo do qual nos julgamos. Ambos os constructos teóricos, no entanto, referem-se a algo subjetivo e privado.
Além disso, muitas vezes o termo “autoconceito” é usado e assumindo que ele inclui tanto o autoconceito quanto a autoestima. No entanto, para ficar em dúvida, é aconselhável usar estes termos separadamente .
6. Está relacionado à autoconsciência
Existe um autoconceito porque sabemos que existimos como uma entidade diferenciada do resto. É por isso que, no momento em que começamos a perceber a presença de coisas estranhas para nós, uma forma de autoconceito já está nascendo, por mais rudimentar que seja . É uma dialética em que um conceito dá origem à existência do outro.
7. É sensível ao meio ambiente
O termo autoconceito pode nos levar ao erro de que este é um fenômeno mental que aparece apenas nas pessoas e cuja única relação com o meio ambiente é de dentro para fora: afeta o modo como nos comportamos e agimos modificando o ambiente, mas não é visto. afetado de fora. Isso é um erro.
O autoconceito é um processo dinâmico, causado por uma mistura de interações entre os genes e o meio ambiente. Portanto, não é isolado dentro das pessoas, mas nossas experiências e hábitos fazem com que evolua. Esta é a razão pela qual o autoconceito está intimamente ligado à nossa vida social, e é através da linguagem, um fenômeno que surge do coletivo, que somos capazes de chegar a uma idéia do “eu”.
Outra perspectiva baseada em comportamento
O termo autoconceito pode nos fazer pensar que esse é outro pedaço do cérebro, um elemento que nos faz emitir certos tipos de comportamentos e não outros. No entanto, existe um paradigma da psicologia que nega esse tipo de definição de autoconceito.
Para o behaviorismo, o autoconceito não é um fenômeno interno da hortelã humana, mas um comportamento, uma maneira de realizar certas ações ; mais especificamente, uma maneira de fazer avaliações verbais sobre como geralmente nos comportamos em relação ao ambiente que nos rodeia.
Assim, não devemos perder de vista o fato de que o autoconceito sempre existe em relação ao mundo material em que vivemos, e não de maneira isolada em nosso corpo.
Referências bibliográficas:
- Long, Chen, J., M. (2007). “O impacto do uso da Internet no desenvolvimento da auto-identidade do adolescente”. China Media Research 3: 99-109.
- Rogers, C. (1959). Uma teoria da terapia, personalidade e relacionamentos interpessoais, conforme desenvolvida na estrutura centrada no cliente. Em (ed.) S. Koch, Psicologia: Um estudo de uma ciência. Vol. 3: Formulações da pessoa e o contexto social. Nova York: McGraw Hill-
- Tiedemann, Joachim (2000). “Os estereótipos de gênero dos pais e as crenças dos professores como preditores do conceito de habilidade matemática das crianças no ensino fundamental”. Jornal de Psicologia Educacional . 92 (1): 144-151.
- Triglia, A.; Regader, B.; García-Allen, J. (2016). Psicologicamente falando . Paidós p. 222