Cyberbullying: analisando as características do assédio virtual

Cyberbullying: analisando as características do assédio virtual 1

A adolescência é um momento de mudança e evolução. Nesta fase, na qual ocorre a maturação física e mental, os adolescentes começam a se afastar das figuras de família e autoridade para começar a dar importância crescente ao grupo de iguais, pessoas que gostam deles estão em busca de sua identidade

No entanto, essa abordagem em relação aos colegas nem sempre resulta em uma interação positiva, mas é possível que, às vezes, seja estabelecido um relacionamento abusivo, resultando em bullying ou, se novas tecnologias forem usadas para isso, o cyberbullying.

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A violência invisível

“Após a difusão da imagem em que ele apareceu nu, Fran descobriu que as mensagens continuavam rindo de seu físico. A situação não se deve apenas ao nível virtual, mas nas aulas as provocações e humilhações eram constantes, chegando até a para encontrar a fotografia presa em postes, dentro e fora da escola. Seus pais fizeram várias queixas para impedir a situação, mas apesar de todo o dano já estava feito. Um dia, depois de dois meses de provocações contínuas, Fran ele não voltou para casa. Ele seria encontrado um dia depois, pendurado em uma árvore em um campo próximo, deixando para trás uma carta de despedida. “

A descrição dos fatos acima refere-se a um caso fictício, mas ao mesmo tempo tem uma semelhança muito real com a realidade que muitos jovens assediados vivem. De fato, sua elaboração foi baseada em vários casos reais. Para entender melhor a situação, é essencial entender melhor o que é o cyberbullying .

O que é cyberbullying?

Cyberstalking ou cyberbullying é um subtipo de bullying indireto que tem lugar através de redes sociais e novas tecnologias . Como em todos os tipos de bullying, esse tipo de interação é baseado na emissão de um comportamento intencionalmente, com o objetivo de prejudicar ou irritar outra pessoa, estabelecendo uma relação desigual entre os dois sujeitos (ou seja, ter o domínio da pessoa agressor durante o assalto) e permanecer estável ao longo do tempo.

No entanto, o fato de aplicar as novas tecnologias faz com que essas características do bullying pareçam sutis. Embora a existência de uma relação de desigualdade sempre ocorra, deve-se ter em mente que o estímulo acionador pode ser uma foto, um comentário ou um conteúdo publicado ou publicado sem a intenção de prejudicar alguém, sendo o assédio derivado do uso indevido desta publicação (sendo localizado nesta terceira pessoa a intenção de danificar).

Por exemplo, que um amigo ou o mesmo indivíduo desligue ou envie uma foto para alguém em que um parceiro erra pode não significar que ele o queira humilhar, mas uma terceira pessoa pode fazer um uso diferente do pretendido. No caso do cyberbullying, deve-se ter em mente que o que é publicado na Internet pode ser visto por várias pessoas (muitas delas desconhecidas) e a qualquer momento, para que uma única situação de assédio possa ter repercussões em vários intervalos de tempo .

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Além disso, a vítima tem um sentimento de desamparo maior do que em outros tipos de agressões , pois, devido às redes, o ataque pode atingi-lo a qualquer momento e lugar, e também não sabe quando ele estará presente ou por quem para ocorrer. Finalmente, diferentemente dos casos de bullying tradicional, no cyberbullying, o perseguidor pode ser anônimo.

Tipos de cyberbullying

O cyberbullying não é um fenômeno unitário que ocorre de uma única maneira; Existe uma grande variedade de maneiras, desde o assédio à vítima e sua exclusão social até a manipulação de dados para prejudicar uma pessoa em seu próprio nome. A Internet é um ambiente conhecido pela grande variedade de possibilidades tecnológicas que oferece e, infelizmente, isso também se aplica ao usar esse meio como uma ferramenta para incomodar outras pessoas .

No caso do cyberbullying, estratégias para prejudicar alguém podem usar todo o potencial da rede, desde fotografias armazenadas e facilmente disseminadas até o uso de gravações de voz ou fotomontagens.

Exemplos claros são fotografias e vídeos feitos e publicados sem consentimento para chantagear ou humilhar ameaças diretas através de várias plataformas ou sites criados especificamente para ridicularizar a vítima. Além disso, dependendo do objetivo do assédio, podemos encontrar casos como sexo sexual , em que a vítima é chantageada em troca de não publicar ou estender fotografias ou vídeos de natureza sexual.

No outro lado, devemos ter em mente que o cyberbullying mais comum, a um realizado por crianças e adolescentes, podem explorar todos os recursos possíveis, uma vez que as pessoas pertencentes à geração de nativos digitais e aprender a usar todas essas ferramentas a partir de Seus primeiros anos.

A diferença com a preparação

É importante observar que o cyberbullying ocorre entre menores ou pelo menos entre grupos de pares. Distingue-se dessa maneira da aparência , pois um adulto assedia um menor através da Internet (geralmente para fins sexuais). Neste segundo caso, o assédio pela Internet é frequentemente associado a crimes .

O que acontece com a vítima de cyberbullying?

É comum observar nas vítimas de cyberbullying uma diminuição acentuada no nível de auto-estima e autoconceito , às vezes até culpar a situação. A insegurança , o sentimento de falta de concorrência e a vergonha de não conseguir resolver a situação são elementos frequentemente encontrados nos casos de cyberbullying.

Além disso, muitas das vítimas são coagidas a manter a lei do silêncio por medo das conseqüências da denúncia. Isso causa uma diminuição no desempenho escolar, o que, por sua vez, alimenta o declínio da auto-estima. As vítimas do cyberbullying contínuo também recebem menos apoio social e, a longo prazo, o futuro vínculo emocional com terceiros se torna difícil, inibindo o desenvolvimento social.

Da mesma forma, quando o cyberbullying é muito intenso e dura meses, é possível que as vítimas acabem apresentando patologias de personalidade ou humor, como depressão grave ou fobia social, chegando até (como no caso fictício anteriormente recriado) a levar ao suicídio da vítima.

Evitar o cyberbullying

Para detectar casos de cyberbullying, algumas indicações que podem ser úteis seriam o monitoramento e a vigilância de mudanças de hábitos e o uso de dispositivos com acesso à Internet (incluindo ocultação quando usada), falta de frequência às aulas, abandono de atividades favoritas, redução drástica no desempenho escolar, mudanças na maneira de comer, variações de peso, vômitos e diarréia sem motivo aparente, ausência de contato visual, medo de recesso, proximidade excessiva de adultos, apatia ou falta de defesa contra Piadas que podem parecer inofensivas.

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O que fazer se o cyberbullying for detectado?

No caso de detectar uma situação desse tipo, é necessário estabelecer uma comunicação fluida com o aluno e sua família, fazendo com que ele veja que ele está vivendo em uma situação imerecida da qual o menor não é o culpado, ajudando a relatar o caso e fazendo-o sentir-se suporte continuado É essencial ensinar e contribuir para coletar evidências de assédio (como capturas de tela ou o uso de programas que gravam conversas), a fim de provar sua existência.

Para remediar a existência do cyberbullying, é essencial o estabelecimento de medidas preventivas. Diferentes metodologias, como o método KiVa , comprovaram a utilidade de trabalhar com a turma como um todo e principalmente com os alunos que testemunham a agressão, para que o agressor perceba a rejeição de suas ações e não veja seu comportamento reforçado. .

Da mesma forma, é essencial trabalhar com o aluno agredido e o agressor, a fim de mostrar apoio e melhorar a auto-estima do primeiro e despertar a empatia do segundo, fazendo com que ele veja os possíveis danos que seu comportamento pode causar ao agredido e aos outros ( incluindo ele próprio).

Cyberbullying, no nível legal na Espanha

O assédio virtual envolve uma série de crimes graves que podem levar a sentenças de prisão com duração de vários anos . No entanto, deve-se considerar que na Espanha somente após 14 anos uma acusação criminal pode ser cobrada, para que as sentenças de prisão não se apliquem.

Apesar disso, o sistema jurídico possui uma série de medidas disciplinares que podem ser implementadas nesses casos. Além disso, embora a responsabilidade legal seja do agressor menor em primeiro lugar, as pessoas coletivas responsáveis ​​pelo menor e a escola em que estão relacionadas ao assédio e assédio também a possuem. Eles serão responsáveis ​​por assumir compensações aos assediados, bem como as sanções que poderiam corresponder a eles por conta própria.

No caso do cyberbullying, pode haver crimes de indução ao suicídio, ferimentos (físicos ou morais), ameaças, coerção, tortura ou crime contra a integridade moral, crimes contra a privacidade, insultos, violação do direito à auto-imagem e inviolabilidade do endereço, descoberta e divulgação de segredos (incluindo o processamento de dados pessoais), danos ao computador e roubo de identidade.

As medidas corretivas propostas para o agressor incluem estadias de fim de semana, execução de tarefas socioeducativas, benefícios para o benefício da comunidade, liberdade condicional e ordem de restrição.

Uma reflexão final

O estudo atual do fenômeno do cyberbullying deixa claro que ainda há muito o que trabalhar, especialmente dada a constante evolução da tecnologia e das redes (novas tendências e aplicações aparecem). Além disso, levando em conta que as novas gerações nascem em um ambiente cada vez mais virtualizado, as políticas preventivas atualmente aplicadas devem ser avançadas, desde a execução no ensino médio até a disponibilização de noções básicas no ensino fundamental.

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Da mesma forma, é necessário mais treinamento nesse sentido nos setores profissionais que lidam com esse tipo de caso . As pesquisas nesse sentido são relativamente escassas e muito recentes, exigindo a criação de medidas e protocolos cada vez mais eficazes que possam ajudar a acabar com esse flagelo e melhorar a segurança e a qualidade de vida dos jovens.

É necessária uma abordagem psicossocial para acabar com o problema do cyberbullying. Essa é uma tarefa que pode ser realizada se houver uma série de mudanças sociais e culturais, entre as quais o desenvolvimento da conscientização sobre o assunto e o desenvolvimento de políticas e métodos de intervenção escolar que evitem esse fenômeno. O método KiVa, por exemplo, aponta nessa direção e provou ser muito eficaz. O que se trata não é intervir apenas em vítimas e agressores, mas em todo o tecido social que envolve os dois.

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