Experimento canino de Pavlov (condicionamento clássico)

O experimento de Pavlov é um dos mais famosos da psicologia.O fisiologista russo Iván Petróvich Pávlov usou cães que foram apresentados com um som antes da refeição. Após várias repetições, o som sozinho causou a salivação dos cães.

As experiências de Pavlov o levaram a descobrir uma forma de aprendizado que foi chamada de condicionamento clássico, também conhecido como condicionamento pavloviano. Esse aprendizado é observado na maioria dos organismos para se adaptar ao ambiente.

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Pavlov e cachorro investigados

O condicionamento clássico foi fundamental para a história da psicologia, porque Pavlov mostrou que o processo de aprendizagem poderia ser estudado objetivamente. Isso permitiu a aplicação do método científico à psicologia, separando blocos complexos de comportamento para poder estudá-los objetivamente.

As conclusões de Pavlov são fundamentais e muitas de suas premissas ainda são aplicadas em técnicas de modificação de comportamento e tratamentos psicológicos. O condicionamento clássico é usado para tratar fobias, ansiedade, transtorno do pânico e vícios, entre outros.

Breve história

Antes do famoso experimento de Pavlov, já havia sido realizada uma pesquisa sobre os comportamentos operantes dos gatos. Edward Thorndike projetou um dispositivo que ele chamou de “caixa do problema”.Nessa caixa, ele colocou gatos famintos, que precisavam encontrar uma saída para alcançar a comida que estava do lado de fora.

Quando os gatos, por acidente, se esfregaram com uma corda, a porta se abriu. Gradualmente, e após várias repetições, os animais conseguiram aprender a associação entre escovar a corda e fugir da caixa para comer. Dessa forma, eles saíam cada vez mais rápido.

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Edward Thorndike

Thorndike interpretou esse fato como um teste de aprendizado, servindo de inspiração para Pavlov para desenvolver seus estudos.

Pavlov nasceu em 1849, a princípio seu pai queria que ele se tornasse padre. No entanto, ele se afastou desse plano e se formou em medicina aos 33 anos.Sua primeira pesquisa foi focada no sistema digestivo, ganhando em 1904 o Prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina.

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Ivan Pavlov

Embora seus experimentos sobre reflexo condicionado e aprendizado aos quais ele dedicou os últimos 30 anos de sua vida, foram os que realmente o tornaram famoso.

Os estudos de Pavlov foram desenvolvidos pelo psicólogo americano John B. Watson. Ele aplicou as conclusões de Pavlov aos seres humanos. Em 1921, Watson conduziu um experimento com um garoto de 11 meses conhecido como “Little Albert”.

O objetivo era demonstrar como medos específicos poderiam ser condicionados. Em princípio, Albert tinha medo de barulhos altos (estimulação incondicionada), mas não de ratos. Os pesquisadores mostraram ao bebê um rato e, quando ele queria acariciá-lo, fizeram um barulho alto atrás dele com uma barra de ferro.

Depois de várias repetições em que o barulho foi feito para ver o rato, o pequeno Albert chorou apenas ao vê-lo. Dias depois, ele generalizou sua resposta ao sentir medo de ver um coelho, um cachorro ou um casaco de pele.

Descrição do experimento de Pavlov

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Cães Pavlov dissecados. Museu de Higiene, São Petersburgo, Rússia.
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Pavlov mudou o curso de suas investigações a partir de uma descoberta fortuita. Durante seus estudos sobre o sistema digestivo, ele se concentrou na secreção de saliva em cães.Ele observou que, quando a comida era colocada na boca de um cachorro, ela começava a salivar automaticamente.

Também posso verificar que ele também salivou se viu a comida ou sentiu o cheiro. Além disso, ele deu a mesma resposta quando viu o prato de comida ou a pessoa que o deu. Ele até salivou ao ouvir os passos daquela pessoa.

Pavlov inicialmente pensou que essas respostas de cães interferiam em seus experimentos, mas depois descobriu que isso demonstrava uma maneira de aprender . A partir desse momento, ele direcionou sua pesquisa para entender esse fenômeno.

Pavlov e seus colaboradores começaram tentando entender o que o cachorro pensava e sentia quando salivava ao ver a comida. No entanto, isso não levou a nenhum resultado.

Controlar

Então eles começaram a realizar experimentos para ter uma visão mais objetiva da reação do cão.

Para que não houvesse outros estímulos que pudessem afetar o experimento, o cão foi colocado em uma sala isolada, amarrado com trelas e colocado um dispositivo para coletar e medir a saliva.

Os investigadores se colocaram em outra sala a partir da qual podiam alimentar o cão em um recipiente.

Eles queriam descobrir se um estímulo neutro (que não tem significado para o cachorro ou um relacionamento com a comida) poderia se tornar um sinal de que a comida iria aparecer. Assim, eles queriam ver se o cão aprendeu a associar esse estímulo à comida.

Eles decidiram usar o som de um sino como estímulo neutro. Dessa forma, eles tocaram a campainha pouco antes de entregar a carne em pó ao cachorro.

Associação de resposta sonora

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1-A saliva do cão assistindo a comida. 2-O cão não saliva com o som da campainha. 3-Mostra o som da campainha ao lado da comida. 4-Após o condicionamento, o cão saliva com o som da campainha.

Após várias repetições de comida de sino, eles descobriram que o animal começou a salivar apenas com o som da campainha, mesmo que a comida não aparecesse.Assim, eles conseguiram que um estímulo neutro, sem sentido, provocasse a mesma resposta que a comida: a salivação.

A partir do experimento, Pavlov treinou outros cães para salivar outros estímulos, como uma luz, um zumbido, tocar sua pata ou mesmo quando ele lhe mostrou um círculo desenhado. Ele descobriu que o cão estava aprendendo a associar qualquer um desses estímulos ao aparecimento de alimentos, causando-lhes salivação.

Existem vários elementos fundamentais no experimento de Pavlov que você deve necessariamente saber:

– Estímulo neutro (EN): como explicado, é um estímulo sem significado que pode consistir em luz, som, imagem, etc.

– Estímulo incondicional (ENC): é um estímulo que causa uma reação natural e inata do organismo automaticamente. Nesse caso, um estímulo incondicional é a comida.

– Estímulo condicionado (CE): o estímulo neutro é chamado assim quando alguém aprende a se associar a outro elemento que provoca uma resposta automática. Por exemplo, o som da campainha no início era um estímulo neutro e, graças ao aprendizado, estava relacionado à comida. Torna-se assim um estímulo condicionado, causando salivação por si só.

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– Reflexo incondicionado ou resposta incondicional (RNC): é aquele produzido pelo aparecimento de um estímulo incondicional. O exemplo é a salivação como resposta inata do cão à comida na boca.

– Resposta condicional (RC): é a resposta causada por um estímulo condicionado. Isso aconteceu com o som da campainha, capaz de desencadear a salivação (resposta condicionada) como se fosse um estímulo não condicionado (comida).

Todo esse processo foi chamado de condicionamento clássico, sendo um elemento essencial da psicologia comportamental . Atualmente, ainda é usado para explicar por que certos comportamentos, como os associados a fobias ou vícios, são estabelecidos .

Processos de condicionamento

A partir dessas experiências, Pavlov e seus colegas se concentraram no estudo do condicionamento clássico. Assim, eles identificaram cinco processos de condicionamento:

A aquisição

Esse conceito está relacionado ao aprendizado inicial da relação entre o estímulo e a resposta. Pavlov imaginou quanto tempo ele teria gasto entre o estímulo neutro (sino) e o estímulo incondicionado (comida) para que eles pudessem se associar.

Ele descobriu que esse período tinha que ser muito curto. Em algumas espécies, meio segundo foi suficiente.

Ele também se perguntou o que aconteceria se a comida aparecesse antes do som. Ele concluiu que o condicionamento raramente era dado dessa maneira. O som deve ser emitido antes da refeição para que a associação seja aprendida.

Isso mostrou que o condicionamento é biologicamente adaptável, ou seja, nos ajuda a nos preparar para situações boas ou ruins. Por exemplo, para um cervo, a trituração de alguns galhos pode estar relacionada à chegada de um predador.

Nos seres humanos, odores, objetos ou imagens associados ao prazer sexual podem se tornar estímulos condicionados ao despertar sexual. Alguns experimentos mostraram que uma figura geométrica poderia gerar excitação sexual se fosse apresentada várias vezes ao lado de um estímulo erótico.

Extinção

Pavlov imaginou o que aconteceria se, após o condicionamento, o estímulo condicionado (som) fosse apresentado sem o estímulo não condicionado (alimento). Ele descobriu que, se o cão ouvia o som várias vezes sem alimentá-lo, cada vez que salivava menos.

Isso é conhecido como extinção, pois a resposta é reduzida quando o estímulo condicionado para de anunciar a aparência do estímulo não condicionado.

Recuperação espontânea

Pavlov descobriu que, após a extinção da resposta, ela poderia ser ativada novamente se ele desse tempo para descansar. Após esse período, a salivação reapareceu espontaneamente após o som.

Isso o levou a concluir que a extinção enfraqueceu ou reprimiu a resposta condicionada, mas não a eliminou.

Generalização

Pavlov também pôde observar que um cão condicionado a responder a um som específico também pode responder a outros sons semelhantes.

A generalização é adaptativa. Por exemplo, houve pessoas que sofreram ansiedade quando viram aviões semelhantes àqueles com os quais os ataques de 11 de setembro foram realizados. Eles não precisavam ser os mesmos aviões que acionavam a resposta incondicional à ansiedade.

A generalização também causa estímulos semelhantes a objetos que, por natureza, são desagradáveis ​​ou agradáveis, nos levam a sentir prazer ou rejeição.

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Algumas experiências são curiosas. Em uma delas, uma refeição muito atraente foi apresentada: a nata de um chocolate. Mas foi servido na forma de excremento de cachorro, o que gerou rejeição nos sujeitos.

Outros testes mostraram que geralmente vemos adultos que têm características da infância como afetuosos e obedientes.

A discriminação

Pavlov também ensinou os cães a responder a um estímulo específico e não a outros. Isso é conhecido como discriminação, ou seja, a capacidade de distinguir um estímulo condicionado (som de sino) de um estímulo neutro (canto dos pássaros).

A discriminação é muito importante para a sobrevivência, uma vez que diferentes estímulos podem ter consequências muito diferentes.

Aplicações do condicionamento clássico

A descoberta do condicionamento clássico continua sendo uma das mais importantes da história da psicologia. Os postulados de Pavlov são a base da psicologia comportamental e ainda estão sendo aplicados hoje.

O condicionamento clássico é uma forma de aprendizado que a maioria dos organismos usa para se adaptar ao ambiente. Isso foi demonstrado em numerosos estudos nos quais a resposta de diferentes organismos foi condicionada. De peixes, pássaros, macacos a humanos.

Algumas das aplicações do condicionamento clássico são:

Para tratar o alcoolismo e outros vícios

Alguns tratamentos relacionam a visão, o sabor e o cheiro do álcool com uma droga que causa vômito. Depois de repetir isso várias vezes, uma resposta náusea ao álcool se desenvolve. Esse tratamento é chamado de terapia aversiva e também pode ser útil com outros vícios.

Explicação dos vícios

O viciado em drogas sentem a necessidade de utilizar novamente quando em lugares e com pessoas que tinham consumido. Acima de tudo, se tivessem sentido efeitos agradáveis.

No tratamento contra os vícios, uma das primeiras medidas é que o dependente se afaste de tudo relacionado às sensações produzidas pelo consumo.

Tratamento de fobias

O condicionamento clássico também tem sido usado para tratar o medo ou fobias. Por exemplo, para certos insetos inofensivos.

Em um estudo, os pacientes foram convidados a pensar em bugs, o que produziu uma resposta ao medo. Essa resposta foi removida em breve porque não estava associada a uma picada ou mordida.

Após a extinção da resposta, imagens de insetos foram apresentadas aos pacientes, pouco a pouco, até que o medo finalmente se perdeu, chegando até a tocá-los.

Esse procedimento é conhecido como terapia de dessensibilização sistemática e foi aplicado para superar o medo de água , injeções , vôos etc.

Referências

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  6. Worchel, S. e Shebilske, W. (1998). Psicologia: fundamentos e aplicações. Quinta Edição Madri: Prentice Hall.

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