Filhos tiranos: causas, sinais e como agir

Filhos tiranos: causas, sinais e como agir 1

Quando falamos sobre a Síndrome do Imperador ou a Criança Tirana , nos referimos a toda uma série de comportamentos e atitudes da criança, que visam dominar psicologicamente os pais ou outros cuidadores.

No curto prazo, esses comportamentos anômalos podem causar problemas na família, como raiva, gritos frequentes entre pais e filhos, geralmente resultando em famílias isoladas, nas quais as interações com a família e os amigos são minimizadas.

A longo prazo, e se não for detectado e corrigido a tempo, pode levar a adolescentes violentos . Os adolescentes que poderiam usar, como observamos com muita frequência ultimamente, força física para controlar e dominar seus pais e até professores.

Quais são as características do filho tirano?

Os primeiros sintomas aparecem por volta dos 6 anos de idade, com os maiores problemas ocorrendo acima dos 10 ou 12 anos, tanto em meninos quanto em meninas.

Entre os recursos mais relevantes , podemos destacar:

  1. Eles quase sempre estão tristes ou com raiva.
  2. Eles têm um sentimento exagerado de propriedade. A frase que eles mais gostam é: “É minha!
  3. Muitas vezes eles usam a birra, pirulitos ou gritos, para conseguir o que querem.
  4. Eles continuamente exigem atenção de seus pais.
  5. Eles não suportam frustração: não sabem como admitir um “Não” como resposta.
  6. Eles sempre discutem as regras que lhes são impostas.
  7. Eles não reconhecem figuras de autoridade, em casa ou na escola.

Você pode ler este artigo: “10 estratégias para melhorar a auto-estima do seu filho”

O que aconteceu para uma criança apresentar esse tipo de comportamento?

1. Influência do estilo educacional dos pais

Isso aconteceu em uma geração, de uma educação estrita e de alguma forma autoritária, a uma educação – em muitos casos – em que não se sabe muito bem como marcar os limites para as crianças. Os pais não assumem o papel de educadores, pois, em geral, durante a semana eles passam pouco tempo com seus filhos e são os outros (avós, cuidadores etc.) que assumem esse papel.

Além disso, alguns pais têm medo de frustrar os filhos e não querem impor quase nenhuma norma a eles, evitando, se possível, dizer “não” a nada.

Outras vezes, há uma discrepância óbvia entre os pais em como educar os filhos, seja por falta de critérios, porque os pais estão separados ou porque simplesmente há uma falta de comunicação fluida dentro do casal.

“A família é a base da sociedade e o lugar onde as pessoas aprendem pela primeira vez os valores que as guiam ao longo de suas vidas”

João Paulo II

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As crianças estão sendo criadas em uma sociedade de consumo, onde a prioridade imediata e o que é alcançado sem esforço. Uma sociedade, em suma, que recompensa o sucesso com rapidez e facilidade.

As crianças passam muitas horas assistindo televisão, expondo-se a uma série de mensagens hedonistas e individualistas em que valores como disciplina ou respeito não são refletidos. É nesse cenário que os pais devem se mudar, na maioria das vezes, se sentem sobrecarregados com a educação de seus filhos.

“Só existe felicidade onde há virtude e esforço sério, porque a vida não é um jogo”

– Aristóteles

O que os pais podem fazer pela educação dos filhos?

Para saber mais: “As 8 dicas básicas para não estragar seu filho”

  1. Passe mais tempo de “qualidade” com seus filhos: ouça , converse, brinque, compartilhe …
  2. Não tente ser amigo de crianças . Impor disciplina e respeito. Ainda, é claro, seja carinhoso com eles.
  3. Estabelecer regras e limites claros em relação à educação das crianças.
  4. Consenso prioritário entre os pais . A voz dos pais deve ser “uma” em relação à educação dos filhos.
  5. Não imponha punições que nunca são cumpridas. Fortalecer comportamentos positivos.
  6. Faça com que as crianças assumam responsabilidade pouco a pouco por determinadas tarefas.
  7. Não superproteja as crianças . Perder o medo de dizer “não”. Frustre suas expectativas de tempos em tempos.
  8. Não rotule a criança como “ruim” ou com qualquer etiqueta pejorativa.

“Educar uma criança não é fazê-lo aprender algo que não sabia, mas torná-lo alguém que não existe”

– John Ruskin

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