Impacto da Abordagem de Competências no Processo Educacional

O impacto da abordagem por competência no processo educacional é que ela permite vincular o que foi aprendido em sala de aula à vida real. Nasce a partir do século XX, baseado no estudo da competência linguística realizado pelo filósofo e linguista Noam Chomsky.

Essa abordagem tenta relacionar a teoria à prática. O conhecimento é percebido pelo aluno como ferramentas úteis para a solução de problemas.

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Professores e alunos que entendem o processo educacional como reciprocidade

O aspecto mais relevante da abordagem por competência no contexto educacional é que o professor não é mais apenas o dono absoluto do conhecimento e os simples alunos receptores, mas que ambos constroem o conteúdo na sala de aula.

A educação por competências permite alcançar maior qualidade nos conteúdos educacionais, trabalhar em equipamentos e maior flexibilidade na sala de aula.

Os 5 efeitos do modelo educacional focados nas competências

1- Foco nos requisitos do mercado de trabalho

O conhecimento adquirido na sala de aula é ensinado e compartilhado de tal maneira que, quando o aluno se forma e deseja entrar no ambiente de trabalho, o que aprendeu na sala de aula permite que ele execute sem problemas.

No final dos anos 80, as autoridades educacionais em muitos países observaram que o ensino superior estava longe dos requisitos do mercado de trabalho.

As empresas procuravam graduados com perfis de trabalho autônomos e com uma grande predisposição para a solução de problemas, juntamente com condições de liderança.

2- Procura potencializar as habilidades dos alunos

Os alunos aprendem a transformar, resolver e dar um novo significado ao conhecimento aprendido na sala de aula.

Além disso, o contexto em que os alunos se desenvolvem é levado em consideração, de modo que o conteúdo adquire uma realidade única.

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3- Alunos adquirem autonomia

As aulas ministradas nas salas de aula não se limitam a simplesmente abrir um livro em uma página determinada pelo professor ou ouvir um monólogo interminável do professor.

Os alunos questionam, refletem, buscam informações adicionais e desenvolvem suas próprias habilidades de aprendizado.

4- O conhecimento é buscado no ambiente real

Os alunos adquirem conhecimento entendendo o contexto real que os cerca e, dessa maneira, o prazer de descobrir ocorre.

Eles aprendem a viver juntos, o que significa feedback com o conhecimento dos outros para alcançar melhores resultados.

5- Prática de ensino com maior autonomia

O papel do professor no processo educacional por competência adquire outra dimensão. Ele simplesmente não transmite conhecimento predefinido; agora você pode pesquisar e propor novos conteúdos para o enriquecimento do aprendizado em sala de aula.

Ele se torna um inspirador, alguém que motiva, que envolve os alunos no processo de aprendizagem.

A abordagem da competência no processo educacional precisa obter resultados positivos, não apenas de professores com iniciativa e estudantes com autonomia, mas também de estabelecimentos de ensino que desejam assumir esse compromisso.

Referências

  1. Díaz Barriga, Ana, “O foco das competências na educação .Uma alternativa ou um traje de mudança? “, 2005. Recuperado em 13 de dezembro de 2017 de scielo.org.mx
  2. Pecina Leyva, “Impacto da educação baseada em competências na aprendizagem dos alunos”. Recuperado em 13 de dezembro de 2017 de ride.com
  3. Uzcátegui, Ramón, “Algumas referências baseadas no treinamento baseado em habilidades”, 2012. Recuperado em 13 de dezembro de 2017 de odiseo.com

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