Johann Heinrich Pestalozzi: Biografia, Metodologia e Contribuições

Johann Heinrich Pestalozzi (mais conhecido como Enrique Pestalozzi) foi um renomado educador, educador e reformador suíço durante o final do século XVIII e início do século XIX. Ele é reconhecido por sua convicção de que muitos dos principais problemas da sociedade precisavam ser resolvidos através do trabalho na educação básica.

De sua perspectiva, os professores devem estar preparados para desenvolver seus alunos além da entrega de conhecimentos específicos. Além disso, eles devem se concentrar em uma educação abrangente que cruze todos os aspectos possíveis da vida de seus alunos.

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Isso é conceituado na definição do “homem moral” que faz o bem e ama, que é baseado na fé e deixa de lado o egoísmo. Pestalozzi foi o fundador de inúmeras instituições de ensino na Alemanha e na Suíça, praticamente erradicando o analfabetismo na região durante o século XVIII.

Ele orientou seu trabalho para a educação popular e é reconhecido por seu lema: “Aprendizado pela cabeça, mão e coração”. Resume especificamente seu trabalho como reformador da pedagogia tradicional.

Biografia

Pestalozzi, em Zurique, Suíça, em 23 de janeiro de 1796, em uma família exilada por suas convicções religiosas (de fé protestante). Seu pai, um médico, morreu quando Johann tinha 6 anos.

Pestalozzi desenvolveu um interesse particular pela pobreza dos países camponeses através de algumas viagens que fez com seu avô clérigo. Logo ele foi especialmente afetado pelo analfabetismo, ignorância e sofrimento de crianças que eram empregadas para o trabalho na fábrica desde tenra idade.

Motivação social

Ele não era uma criança muito aplicada em sua escolaridade. Ele foi considerado desobediente e não conseguiu se adaptar às instituições de ensino.

Apesar de educada para o clero, a influência específica de Jean-Jacques Rousseau orientou seu desejo de trabalhar em uma esfera mais ampla de atividades, a fim de promover o bem-estar das pessoas. Desde então, ele se dedicou ao estudo do direito e da justiça política.

Prisão e mudança de cargo

Após o impulso de várias denúncias contra o Estado, ele ficou preso por três dias e foi isolado profissionalmente. Isso causou a retirada precoce de sua profissão e sua conversão para a agricultura.

Por alguns anos, ele sustentou a produção de várias fazendas agrícolas e até se aventurou a fiar lã com sua esposa Anna Schulthess, com quem ele tinha apenas um filho chamado Jean-Jacques Pestalozzi.

Tendo falhado e empobrecido como agricultor, começou o processo de transformar a fazenda em uma escola industrial. Eu tinha a perspectiva de ensinar crianças órfãs que normalmente trabalhavam com demanda física e dieta pobre. Em 1779, ele teve que fechar a escola devido à falta de recursos financeiros.

De volta à educação

Durante as últimas décadas do século 18, ele produziu uma extensa quantidade de escritos. Ele descreveu a vida no campo e criticou os métodos de educação institucional. Esses textos não eram amplamente aceitos na época, mas em 1789 o governo suíço contratou Pestalozzi como diretor de um novo orfanato.

Aqui começa a etapa mais frutífera da carreira como educador, escritor e fundador de instituições educacionais de Enrique Pestalozzi.

Nos anos seguintes, a escola teve um sucesso notável, atraindo o interesse de todo o espectro educacional da região. Além disso, suas publicações desde o início do século 19 receberam grande atenção e logo ele foi convidado a colaborar em diferentes publicações educacionais.

Metodologia Pestalozzi

O método que melhor define a pedagogia de Pestalozzi é conceituado como intuição global. Trata-se de abranger o processo de vida do aluno e orientá-lo a aprender o conteúdo dentro e fora da escola. É definido como um método lógico, de concepção analítica e sistemática.

Estudo das formas

Para o estudo da forma, insistiu-se em ensinar a distinguir as propriedades físicas dos objetos (dimensões e proporções) através da observação, medição, desenho e escrita.

Baseia-se na simples explicação dos objetos para enriquecer a memória e internalizar suas percepções. Além disso, ele argumentou que através do desenho as propriedades do objeto podiam ser percebidas e as habilidades de escrita também foram desenvolvidas.

Estudo dos números

Nesse caso, Pestalozzi considerava o ensino como uma unidade, dissociando o todo por meio de relações com outros elementos. Por exemplo, usei um tablet com letras para as crianças se acumularem em grupos. Através deste exercício, números e letras foram reconhecidos ao mesmo tempo.

Nome Estudo

Para o estudo do nome, Pestalozzi tentou familiarizá-los cedo com a identidade dos objetos, a fim de reconhecer em breve suas formas e formas de expressá-los.

Contribuições para a pedagogia

Ligação com a cultura

O trabalho de Pestalozzi moldou uma revolução na pedagogia do século XIX. Através de seus estudos sobre trabalho infantil no campesinato da região e seus efeitos na socialização, a educação da época começa a se relacionar com a cultura e a natureza.

Conceito de treinamento cooperativo

Graças ao seu trabalho, a idéia de treinamento integral com cooperação entre estudantes começou a ser incorporada à educação institucional. Surge a ideia de que os alunos também aprendem com seus colegas.

Influência global

O trabalho de Pestalozzi influenciou primeiro o continente europeu e, com o passar do tempo, todo o Ocidente teve que adaptar sua pedagogia às novas idéias do educador. Mesmo na América Latina, você pode encontrar algumas escolas fundadas em homenagem a Juan Enrique Pestalozzi.

Outras contribuições importantes de Pestalozzi são as seguintes:

– A prática do jogo e a experiência nos processos educacionais.

– A ênfase no artesanato e desenho.

– Desenvolvimento de linguagem através de conversas simples.

– A importância da afetividade.

– O exercício da corporalidade e do canto.

– A importância da formação de instituições voltadas para crianças com necessidades básicas.

– Espontaneidade e desenvolvimento.

– A importância da socialização nas primeiras instâncias familiares.

Referências

  1. Atkin, N., Biddiss, M., & Tallett, F. (2011). O dicionário de Wiley-Blackwell da história européia moderna desde 1789. John Wiley & Sons.
  2. Jordan, A. (sd). study.com . Recuperado em 16 de fevereiro de 2018, de study.com
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  4. Soëtard, M. (1994). Johann Heinrich Pestalozzi. Perspectivas , 1-2.
  5. von Raumer, K. v. (1855) A vida e o sistema de Pestalozzi. Longman, Marrom, Verde e Longmans.

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