Registro anedótico: características, vantagens e exemplo

Um registro anedótico é um texto curto que um educador escreve para registrar um incidente significativo que ele observou em relação a um aluno. Eles geralmente contêm descrições de comportamentos específicos e citações diretas do que a criança expressou.

Os registros anedóticos são ferramentas educacionais simples de usar e escrever, portanto são muito populares no sistema de ensino. Sua principal função é permitir que os professores armazenem informações qualitativas sobre um aluno, como dados sobre seu comportamento ou suas interações com outros alunos.

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Fonte: pexels.com

Graças aos dados coletados com um registro anedótico, o professor pode planejar atividades, experiências e intervenções adaptadas às necessidades de cada aluno. Eles também permitem que informações importantes sejam transmitidas a outros educadores que trabalharão com o mesmo aluno em algum momento.

Embora seja relativamente simples realizar um registro anedótico, é necessário seguir uma série de diretrizes para executá-lo corretamente. Caso contrário, os dados coletados podem não ser válidos e, portanto, não podem ser utilizados. A seguir, veremos como essa técnica educacional funciona.

Caracteristicas

Eles são escritos objetivamente

O principal objetivo de um registro anedótico é falar sobre o comportamento de um aluno, para que o mesmo professor ou outra pessoa que trabalhe com o mesmo aluno tenha todas as informações necessárias para ajudá-lo da melhor maneira possível.

Por esse motivo, um bom registro anedótico deve ser gravado de maneira totalmente objetiva. Ou seja, o professor deve limitar-se a descrever o que aconteceu, sem acrescentar, de qualquer forma, sua própria opinião sobre a situação ou escrever suas idéias sobre por que o aluno conseguiu se comportar dessa maneira.

Para fazer isso, os educadores precisam receber treinamento que ensine a maneira correta de realizar um registro anedótico. Alguns exemplos de técnicas nesse sentido são evitar descrições subjetivas ou excesso de adjetivos. Nos casos em que é possível, é útil para vários educadores registrar os mesmos fatos.

Eles são criados após o fato

Outra das características mais importantes dos registros anedóticos é que eles não são realizados ao mesmo tempo que os fatos sobre os quais eles falarão.

Pelo contrário, o professor escreverá sobre a cena que ele considera importante após a ocorrência, geralmente após a aula ou após o término do dia.

Isso envolve várias coisas. O mais óbvio de todos é que os registros anedóticos geralmente são escritos no passado, o que ajuda a dar a eles um caráter ainda mais objetivo. Por outro lado, o fato de serem realizadas posteriormente torna desnecessário interromper a aula para o uso dessa ferramenta educacional.

No entanto, isso também significa que os professores devem estar atentos a tudo o que acontece na aula, além de ter uma boa memória e evitar contaminar suas memórias do que aconteceu com suas crenças ou idéias subjetivas.

Inclua o máximo de dados possível

Para que um registro anedótico seja realmente eficaz, o professor que o realiza deve poder incluir o máximo de dados possível. Isso implica que o educador deve estar atento ao comportamento e às reações do aluno sobre quem ele vai escrever; mas também para suas interações com seus pares e suas ações.

Além disso, também pode ser muito útil transcrever literalmente o que cada um dos envolvidos na situação disse. Nesse caso, será necessário colocar as aspas entre aspas, com o nome do autor, sua idade e o máximo de dados possível do contexto.

Por fim, é aconselhável incluir algumas informações extras, como data, hora, dia da semana e a classe ou local em que o incidente ocorreu.

Vantagens e desvantagens

Registros anedóticos podem ser muito úteis se realizados corretamente. Entre outras coisas, eles permitem que todos os professores que vão trabalhar com um aluno tenham mais dados do que o habitual sobre seu comportamento, seu modo de falar e suas interações com o resto de seus colegas de classe.

Além disso, após a ocorrência de cada incidente, é possível usar o registro anedótico sem interromper o ritmo da lição, ao contrário do que acontece com muitas outras ferramentas educacionais.

No entanto, nem todas são vantagens ao usar esta ferramenta. Por um lado, os professores precisam aprender a realizá-los corretamente. Isso requer não apenas um certo investimento em treinamento, mas também um esforço consciente por parte do educador até que ele domine a maneira de usar registros anedóticos.

Por outro lado, se feito incorretamente, o arquivo de um aluno pode incorporar informações falsas ou subjetivas sobre ele. Isso pode ser prejudicial para o aluno de várias maneiras, como dificultar a realização de intervenções úteis sobre ele.

Exemplo

A seguir, veremos um exemplo de registro anedótico no qual falamos sobre o comportamento de Juan, um aluno da pré-escola de uma escola pública.

Detalhes da situação

– Nome do aluno: Juan López.

– Observador: Manuel Sánchez, professor de língua castelhana.

– Idade da criança: 4 anos e 2 meses.

– Data: 7 de março de 2015.

Fatos aconteceram

Durante a aula de idiomas, os alunos praticavam a leitura com um livro sobre trens. A certa altura, enquanto o resto dos colegas lia em silêncio, Juan apontou para uma fotografia em um trem, levantou-se e gritou “Chú chú!”, Imitando o som da máquina.

Ao ouvir isso, o professor chamou a atenção de Juan e disse que era necessário que ele respeitasse a concentração de seus colegas de classe e que, se precisasse desabafar, seria melhor sair da sala de aula.

O resto dos estudantes estava olhando para Juan; e, depois de alguns segundos, sentou-se novamente e continuou a atividade sem interromper novamente.

Referências

  1. “Registro de eventos significativos” em: Educar Chile. Retirado em: 31 de março de 2019 de Educar Chile: educarchile.cl.
  2. “O registro anedótico” em: ABC. Retirado em: 31 de março de 2019 da ABC: abc.com.py.
  3. “Registro anedótico” em: Estratégias e instrumentos de avaliação. Retirado em: 31 de março de 2019 de Evaluation Strategies and Instruments: strategyseinstrumentos.blogspot.com.
  4. “Registros anedóticos” em: Bebês e crianças pequenas. Retirado em: 31 de março de 2019 de Bebês e Crianças: toddlers.ccdmd.qc.ca.
  5. “Registros anedóticos para estudantes” em: Sua biblioteca de artigos. Retirado em: 31 de março de 2019 da Your Article Library: yourarticlelibrary.com.

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